幸福教师

　　9月16日上午8:30分，我们泰山学院附属中学请来了著名的教育家陶继新老师，为我们作了一场感人肺腑的专题报告：做一个爱生乐业的幸福教师。报告共分几个部分，现学习理解如下。

　　第一节人格高尚

　　爱因斯坦曾说：无论是教堂还是学校，在他们行使其真正功能的限度内，都是为了使人变得崇高。孔子的教学总纲是：至于道，据于德，依于仁，游于艺。柏拉图说：一个民族只有最优秀的公民，才有资格当老师。在这里，陶老师引用名人名言，强调做教师要有高尚的人格，那种人格卑劣的人是不配做教师的。

　　一，富有良知。清代大学者王阳明曾说：致良知。就是人要良好的职业操守，凭天地良心做事，不做亏心事，尽力把事儿做好。孔子曾说：内省不疚。就是说人要不断地反省自己，哪件事做对了，哪件事做错了，怎样去改正错误，保持和发扬优良的品格。

　　二，一心向善。1.善良乃立身之本。2.孔子说：“仁者爱人”。“老者安之，朋友信之，少者怀之”。陶老师说：教师流着道德的血。这就是说，做教师要有善心，爱自己的学生，爱社会上的每一个人。这让我想起孟子的一句名言：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”即对待别人的老人，像对待自己的老人一样；对待别人的孩子，像对待自己的孩子一样。

　　三，心存感恩。1，感恩父母，感恩孩子。2，感恩老师，感恩学生。3，感恩社会，感恩自然。4，感恩朋友，感恩“敌人”。每一个人都应该有知恩、感恩的心。水尚且知道感恩，何况人呢？

　　四，充满爱心。撰文需“情动而辞发”，做教师更需要以真情动人。而“爱”，则是这“情”的核心内容。职业、事业、志业，三个不同的境界。教师要把自己的生命融入事业之中，这叫事业状态，爱它是幸福，不爱是痛苦。上海八中的沈红旗老师说：“如果有来世的话，下辈子还当老师。”深圳市育才中学陈晓华老师，为了玲玲的归队，他倾其爱心，挽救了一个失落的灵魂。一个真爱学生的老师是不会计较学生的过错的。真爱学生的时候，学生也会爱你。

　　第二节 心灵和谐

　　一，和谐是宇宙万物存在。人为什么活不到天年？是因为管了自己管不了的事，管自己不该管的事，生自己不该生的气。教师要志道——修身——健康