外教身上有什么？

　　办公室的门虚掩着，一阵阵欢呼声从另一幢教学楼传来——不用问，准是外教Liam在上英语课。耳听着欢呼声，想象着孩子们小脸通红、眉飞色舞、双眸炯亮的样子……只要外教一出现门口，引起的总是一阵“骚动”——含蓄点的拉手，奔放点的拥抱，欢呼声便此起彼伏。更有甚者，下了课抱住外教大腿不让走人……这样的场景太多次出现。

　　如果这些场景是外教刚来学校，我想也不足为奇。可事情是外教来了近一个学期，孩子们依然热情不减。Petter走了，Liam来了，课堂依旧“疯狂”，不得不承认：外教是学校里最受孩子们喜欢的老师。办公室的老师也常就此进行讨论：外教这样的英语课堂，你持赞同还是反对？

　　赞同的老师认为：孩子往往是因为喜欢某个老师才爱上某个学科，只要孩子喜欢，疯狂点没什么不好；反对的老师则认为：外教的课堂是因为没有考试压力与升学压力才如此受欢迎，一旦涉及到考试与成绩，恐怕谁也不敢保证。听起来，似乎说的很在理，可再深入细想：学校也有很多学科是没考试压力与升学压力的，如音乐、美术、体育等，但有哪位中国老师的课堂让孩子们如此疯狂呢？答案是没有。

　　所以我常思考着：外教身上到底有什么？或许，那些正是我们中国老师所缺少的东西。

　　1．外教身上有味道。不蛮你说，外教老师身上总是散发出阵阵香味，走过经过，让你忍不住陶醉一下。孩子们喜欢漂亮老师是真的，孩子们喜欢有味道的老师也是真的，他们会主动亲近老师，主动与老师搭讪。还有，外教老师穿着很有味道。你看，他们总是穿着很休闲、很卡通的服饰，色彩鲜明，图案可爱，显得非常孩子气，感觉就是个大男生带领着一群小孩子游戏，丝毫没有中国老师的刻板与做作。我们常说，要走近孩子、走进孩子，那一定要先让自己成为孩子。

　　2．外教身上有活力。无论是前任的Petter，还是现任的Liam，两位英国小伙子给我们最大的感受就是非常健康阳光。课堂上，他们总是全身心地投入教学，丰富的肢体动作、夸张的面部表情和动听的英式语调，将孩子们一个个调动起来，高兴时手舞足蹈，生气时撅嘴鼓腮；唱的时候唱，跳的时候跳，上课不亚于一个戏剧演员，教学形式丰富多彩，课堂自然倍受欢迎。相对于中国老师的内敛性格、含蓄性情，外教老师的率真可爱、活力个性，哪个孩子会拒绝呢？

　　3．外教身上有魔力。上课时，外教Liam总是不失时机地变出点花样来鼓励孩子——一会是颗糖果奖励回答精彩的孩子；一会是颗巧克力奖励演示板书的孩子；一会又变出颗五角星奖励大声朗读的孩子……实在变不出什么，小小断粉笔头也会拿来奖励，真有点废物再利用的意思。孩子们可不在乎它是什么，只要是老师的奖赏，他（她）都觉得是种荣耀。争着回答问题，抢着拼读单词……要知道，这种敢说的氛围对孩子学习语言是多么的重要啊！

　　固步自封的老师也许看到的是外教的“另类之举”，而聪明的老师一定会从外教身上吸取到什么。孩子们的阵阵欢呼声，不也在提醒着我吗？