这样做班主任
打开李红娟老师送我的她自己班编的书《家校共育，静待花开》，看了几页，就被深深感动了。先看李老师写的班主任寄语：
感谢命运之神把你们送到我的身边，让我见证你们的成长。和你们在一起的每一天，我都感到无比的幸福和快乐！孩子们，我期待你们最优秀的表现！请记住：做最好的自己！
由此可知，这是一位深爱学生深爱教育有着强烈的责任心和使命感及远大抱负的好老师。她视学生如自己的孩子，看着他们渐渐长大，渐渐进步，早迎朝霞，晚送晚霞，李老师就这样日复一日，年复一年，寒来暑往，静等春暖花开。现在都说班主任工作难做，很多老师不愿做班主任，怕苦怕累，怕承担责任。看看李老师对班主任工作所表现出来的热心爱心，就自惭形秽了。望把来支教的大学生安排在小王庄小学，因为杨校长认为在支教大学生的帮助下，小王庄小学学生的成绩就可以得到提高，那么就不会被合并了。最终，在杨校长的软磨硬泡和近乎无赖的“威胁”之下，赵副局长终于同意把大学生李青分配到小王庄小学。可是谁曾想，李青只是为了保研才来支教的，没有任何教学经验的她只把教育当做游戏，认为只要学生们开心就好。她采取的“笑脸教学法”就是把学生带到户外上课，一节40分钟的课，就只让学生背一首古诗。没有耕耘怎会有收获？尽管这种方法遭到了姚老师的反对，可是李青却丝毫没有改变。在随之而来的全县期中考试中，小王庄学校考了全县的最后一名，这让杨校长大失所望。校长因此喝闷酒，旧病复发而住院。李青受到了触动改变了自己的教学方法并与其他老师配合教学，经过大家努力，学校终于考到了全县第三，结局圆满。
小王庄小学是众多农村小学的缩影，由此反映出来的农村教育问题引人深思。看罢这部电影，我感触颇深。我想从两个方面说一下自己对于农村教育的看法以及我看这部电影的感受。
首先，不得不说，农村教育因为受到自身环境的局限和外界各种原因的影响一直有着和城市教育无法比较的弱势。农村和城市的教育资源分配严重不均，各级教育机关对乡村小学的建设不够重视。在电影当中，杨