马蜂
阳光还没有出来，孩子们陆续从操场返回教室，终于坐定。忽然孩子骚动起来，我定睛一看原来，趁着我们做操的间隙，不知从哪里飞来一只马蜂。
它上下飞舞，看得出也是惶恐的。孩子们在下面左看右看。有的抱着脑袋，有的缩着身子，还有的“啊！啊！”叫着。马蜂还是那样的飞着，我一边注意着，希望它尽快离开。忽然它冲到我面前。我身子一晃，闪开了！孩子们却哈哈大笑起来。这一刻教室里却充满了温馨的气息。宋子建呢，一见它飞来赶紧
它在寻找出口，好了，孩子它终于朝着窗口飞了，一下又犹豫了，可能是因为看见了玻璃。终于它确定了方向，找到那扇没有关上的窗口窜出去了……
我松了一口气，孩子也释然了。
于是，我就请孩子们讲讲自己跟马蜂相关的往事。霍宇阳说自己在幼儿园时被马蜂蜇了大腿。而查镇南却被马蜂的蜇了嘴巴，第二天嘴上肿的很厉害！孩子们听了知道这马蜂的厉害。
而宋旭说妈妈以前教过他的防护知识，所以刚才他把头低下来，马蜂一看见那么低就不会来了。这我也不知道对不对。但是，对于这个倒是我们教育缺失的，面对自然中突然的意外应该如何面对。
接下来的课堂我也是交给孩子们，大家显得很兴奋。叽叽喳喳的……
我说：孩子们，我们一直要提倡做个有心的人，才能把自己写作的感觉唤醒。我就孩子们商量着能不能把刚才的经历记录下来，大家都拍手说好。
于是临时改变了教学的计划。孩子们沙沙地写着，不时还有人问一个两个不会写的字。不一会，就有孩子写好了，一页多呢。
紧接着，陆续的孩子上来了，围在我身边，展示自己的作品。脸上满是期待，一边看着我如何给他们评判。孩子们几乎都写好了。这样的一种训练是抓住了时机，而且在第一时间抓住了灵感。慢慢地用心写吧，孩子们会越来越进步的。