心与信的交流
今年教师节，我布置了一项作业，让学生给自己的老师写一封信，给谁写都行，小学老师，初中老师都可以，于是，第二天早上我收到了十多分学生给我写的来信。
在他们眼中，我是这样的：
涵佳提到我温柔热情，我是她的赵妈；祖好眼中，我是她的知心朋友，在我的带领下，他们不断健康成长；晓彤说，每次打开她的作文的本子都是“还需努力”，但是重新分组之后，他说再也见不到“还需努力”；超茨说我给他印象最深的事就是我一次给他补习作文，我和我的孩子都说他的字超丑；梦别感谢我，希望我的儿子能够成为一个品学兼优的翩翩少年，她说时间对她一点不慷慨，看很多话都留在心里，以后慢慢说；偲偲一语中的，对我而言，特殊的礼物可能就是前几天学生练字的巨大成就；韶华夸我是春色里开在枝头温柔的木棉；谷雨说，每次在收获本上面看到我的回复，就像静心符一样，让他释怀；璋依说我像个大姐姐一样，是班里同学最喜欢的老师；丹阳说我是是他心中最温柔，最细心的老师；孔茹表达了前段请假对我的思念；景淳说我为他们染上了白发。