真实与戏剧

　　前几天看见会计给咱发出短信，叫咱收了钱交到某个账号，同事L老师按照惯例去了工商银行，却发现压根不对，原来人家这次换中国银行了。玩您哪。一怒之余，感觉会计做法不妥，电话给校长，可惜他很忙，也去开会了。

　　之后再次跟校长商量，希望他有时间来跟咱们说点事情，可是领导总是忙，本来是昨天上午第四节课的事情，却改在今天，第四节课，校长如约而至。

　　当然还得请坐，他一坐下，我们这些班主任们就陆续来了几位，当然，大家对于班主任的种种评比感觉很是不平，凭什么就是拿着咱们班主任天天说三道四，咱们也不是小学生，教室安装几块展板，值得大会小会天天说了，出不起钱我们也可以自己陶。

　　一年就那么两块板子，何至于此呢？喋喋不休讲了不下五六次。一个学校有什么对于教室布置花点钱大惊小怪吗？

　　要不就是挂着嘴上的扣钱，扣钱的事情是管理吗？

　　理顺人际关系，恐怕才是第一位的，老师们有什么地方值得那么大肆批评呢？我们工作就是跟孩子交往，孩子不断犯错，老师不断总结。也会可能不断出现各种问题。

　　把我们班主任当作什么啊？还以为咱们是三岁孩子么？喋喋不休不是管理。起码是没有水平的管理

　　校长一一记下，以表示真诚。

　　之后，我们接着说到广播操回班的事情很是荒唐。校长说自己早已布置只是有些人没有落实，这样一件事情，我们校长怎么不及时关注他们落实呢？还好说是可以从下个星期改掉。给孩子一些活动时间有什么难吗？

　　当年有人在咱们学校里推行什么轻声慢步。所以出了一个广播操回班级的馊主意也应运而生了。

　　上面人有什么喜好，下面人必须琢磨，所以才能讨好巴结上面欢心。这样本是可能当官一种秘籍，或者是天性。

　　妇女们愤愤不平，领导也是有情绪的，我们好是不知道自己的口舌讨人嫌，自然还是谈到了，不要把我们老师看着跟贼一样，有意思吗？中午放学还是关门锁窗，可有必要啊？

　　领导私人电话来，也没有及时接，表示出对咱们极大的忍耐吧。

　　安排咱们走在最后，咱听话最后下来也被质问，为什么最后下来？讲话得讲得叫人心服，否则可有意思啊？孩子们有时候来不及就会奔跑去操场，结果又是不应该，这样也不行，那么也不准这样就是教育吗？

　　下午回忆感觉还好似演戏。学校弹丸之地，还动不动搞得那么严肃政治一般，我们教师没有尊严的时候，管理水平救体现了吗？细节过细，有时候就是一种纠结，甚至可能还是遭人厌恶的缩琐屑。