真会玩，儿子在旧金山教美国同学斗地主
Paul Gauguin
▲
长按识别，
前天，一个朋友给我打电话，她两年前移民去了美国，现在在旧金山，儿子在那儿一个私立学校上初二。
她特别聊到美国的教育，比较会关注每个孩子的特点有爱好。一个学校有300多门课，基本可以做到你想学什么都有得学。
比如你特别喜欢魔方，老师不会光说“上课不许玩”，老师会帮你成立一个魔方兴趣小组，有机会的话会请魔方界大咖来跟你交流。
他儿子有一次在班里教人斗地主，老师进来以后也没骂人，反而加入一起玩。
她儿子所在的学校是个比较好的私立学校，每个班人数也不多，老师可以更近地观察到每个学生。
如果这个学生很喜欢微积分，老师会帮助他在这方面深入，如果他很讨厌微积分，喜欢历史或者经济学，也能找到相应的课程。
这个朋友，自己本身是个天性放开的人，看到儿子可以在学习上这么自由，心里充满了感动。
我不知道是不是美国所有的学校都这样，我也没有深入美国社会，不知道，但她儿子的学校是这样的。
其实很多年前，我们就知道美国和中国的教育方式总体是不一样的。也有共同点，也有互相学习，也有争议，美国也有虎妈嘛。
但学习方法的培养肯定是不一样的。比如我们大多还是灌输式的，把知识往你脑袋里塞，你理解最好，不理解就往死里背，高考反正只有一种答案。
所以很多人上了大学以后有点抓瞎，老师不是样样都讲得很明白，你要是不明白，可以自己去看书，找资料，查证，可以提出不一样的看法来讨论。
之前我有说，剑兰中学老师给学生写的鸡血信，作为个人感想发布是可以的，但无需作为针剂给学生打。因为这种鸡血是很浅表的，几乎无需思考的东西，也没看出老师的水平，也无法带领学生去整合信息和思考。
我当时说，老师其实可以出个题目：如何保证公共卫生体系更高效专业地运转？
这个题目一出，学生就要去搜集资料，比如第一例病人出现在什么时候，第一次上报是哪个医生，为什么第一次上报到钟南山说人传人隔了20多天？我们在哪些环节上可以有改进？
这就是我们处于事件中，帮助学生们投入其中，成为公民的一分子，去思考问题。带着问题去学习，去找答案。结论是开放式的，每个人都可以有自己的发现。
不像我们平时的学习，结论是封闭式的，先有结论，再装模作样把论据填填满。
怀着好奇心去学，去求证才是真正的学习。
我以前看到一篇文章，也讲到这个问题。举例说美国有个孩子对恐龙很感兴趣，于是收集材料，开展研究。他用文字和图片来展示他的研究成果。
这些都是尊重孩子的好奇心和特长，顺着好奇心培养搜集论证和展现的全方位能力。
而这样的能力，我们这边好像到了研究生才会开始，才会自己去发现，在这之前，都是老师给的。
所以，别看美国孩子都在玩玩玩，小时候成绩不如中国孩子，但他们小时候都是在自我发现和挖掘，学习的不是结论，而是方法。
我们这里的孩子，你问TA，兴趣爱好是什么，大部分人会说唱歌跳舞弹琴，很少有人说我对哲学感兴趣，我对经济学感兴趣。在家长们看来，兴趣爱好就是个文艺积极分子。
上学时，大家都读过政治经济学，学了很多大而化之的所谓经济，轮到有经济问题讨论的时候，完全抓瞎。
口罩涨价的合理性有多少？为什么诺贝尔奖得主们都会从经济学角度来看待这个问题？
这些在这个商业社会，理应是有更多人去学习的，但我们觉得自己的基础很差，除了我们眼中的道德行为，我们没有其他看待复杂社会的能力。
所以，还是要读书啊同学们。
今天的读书会上的书是《小岛经济学》，大家可以把它看成是最易懂的经济学书籍。
读书会今日上新
《小岛经济学》
它用生动的故事，阐释了经济增长的根源，滞胀的原因，政府的刺激机制等问题，将经济学从高不可攀的庙堂取下来，放回到大众的餐桌上。
这简直是一本童话书，10岁不到的孩子、80岁以上老人也能读得津津有味。
好玩的是，童话中的故事还能够与现实生活中的经济世界一一对应，会让你瞬间感叹，原来经济学是这么回事啊。
但这本书的观点也有争议，你听完以后可以思考一下。
我打赌，你家孩子会非常喜欢听。
END.
一起读书，一起思考
▲
长按识别，
前往“读书中心”，
加入「鲁智深姐姐读书会」
3.2-3.15 加入送复古蓝牙音箱 收音机
已经加入会员的可以用小程序收听
一边用微信一边收听，两不影响
长按图片，进入“读书中心”
点击链接看近期的文章
孙杨的事再说两句：我说不出“活该”二字
我和孩子是云缘分
肖战是谁？
开春必入，14位明星联合强推！年度top护肤大赏！
作者：鲁瑾
电台主持人/专栏作者/今日头条签约作者
请点“在看”，让更多人看到