一场疫情，考验了孩子，也考验了父母
疫情依然没有结束，国外被确诊的人数继续在攀升，境外输入的病例每天都在醒目地出现，学生开学的日期还是难以明晰。
小郑走进办公室，就不停抱怨：“这样下去，孩子可怎么办，每天就知道玩游戏，看电视……”
小林看了她一眼，对她说：“不是有网课吗？另外，你也可以给孩子安排一些课外阅读什么的。”
“是要让孩子养成良好的习惯，这个还真不是一、两天就能做到的。”小林轻轻回了一句，似乎有点无奈。
其实，她俩的孩子一样的年纪，但两个孩子相差甚大。尤其是疫情发生以来，两个孩子差距更大。
小郑的孩子确实如她所言，真的除了游戏，除了电视，什么书都不看，老师布置的作业只是勉强完成而已，这确实让小郑忧虑。
而小林的孩子，相对于小郑的孩子而言，好学一点。疫情之后，小林利用疫情早期不能上班可以跟孩子呆在一起的时光，带着孩子进行课外阅读，在学校还没有开始网课之前，就为孩子报读了一些网课，十几天的时间，孩子已完全适应居家学习，更重要的是爱上学习，感受到学习的乐趣。这期间，有小林的付出和身教言传的作用。如今，小林不仅能放心上班，还收获到一份孩子快速进步的喜悦。
一场疫情，考验了孩子，也考验了父母。没有正常上学，有的孩子不仅能保持上学一样的学习热情，还充分利用宅家的时光，学到更多的东西；有的孩子，却在疫情中荒废了学业……