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教师遇到熊孩子,该怎么处理?

作者 刘泽见 作为 一个 教师 难免遇到 熊孩子 。如果 处理不当 , 后果 是 灾难性 的。 我们 来看一个 真实 的 例子 。 上课了, 学生 万某正在吃 橘子 , 老师 看见 了很 生气 ,“要吃出去吃!”学生一听,昂着头,边吃边走出去,一副很 不屑 的 样子 。“我吃完了!”吃完橘子后,万某又大摇大摆地回来了。“出去!”老师更 愤怒 了,万某斜着 眼睛 看着老师,“ 你 打我啊?”面对挑衅,老师忍不住了,一 巴掌 就呼了过去。万

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扁鹊不是个好大夫兼论像蔡桓公这样的“熊孩子”怎么治
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日期:2019-01-26 21:19:43 点击:102 好评:1

刚才去听课,老师讲的是《扁鹊见蔡桓公》,很经典的一篇文言文。韩非子的本意是讽喻蔡桓公不能从善如流,讳疾忌医最终丧命的性格缺陷。听课时我就想到一个话题:扁鹊是不是个好大夫? 扁鹊原名秦越人,是传说中的神医。但从另一个版本的扁鹊,我们就可以知道...

搞定“熊孩子”,这位老师有高招!
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日期:2019-06-29 12:01:45 点击:63 好评:0

温馨提示 在看文章之前,请 点开音乐,愿你的生命活成天籁! 作者丨韩占峰来源丨自然的恩典() 在学校里,总有那么几个“熊孩子”,上课打闹、不完成作业、不服“管教”、影响班级秩序、欺负同学…… 面对这样的孩子,不同的老师会采取不同的方式,或严厉批...

“熊孩子”想说爱你不容易
“熊孩子”想说爱你不容易

日期:2019-01-26 10:22:33 点击:64 好评:0

这几天,连续三篇与“熊孩子”对话的文章,引发了师范同学的关注,台湾林老师更是对我给予了肯定、鼓励和指导。今天早上,一大早就在同学群里,和同学讨论家庭教育、学校教育对“熊孩子”成因的影响。一方面社会大环境、价值取向的变异,从而导致家长思维狭隘...

和熊孩子过招的心理战术读后感10篇
和熊孩子过招的心理战术读后感10篇

日期:2018-06-14 21:38:01 点击:480 好评:2

《和熊孩子过招的心理战术》是一本由王宏著作,清华大学出版社出版的平装图书,本书定价:39.00元,页数:246,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。 《和熊孩子过招的心理战术》读后感(一):《和熊孩子过招的心理战术》巧用心理学,...

怎样消灭旅途中的熊孩子?
怎样消灭旅途中的熊孩子?

日期:2019-09-11 10:01:39 点击:186 好评:0

每次全家出游,两个孩子一路上都会打打闹闹,轻则吵架,重则大打出手。怎么样让他们安安静静开开心心地一路同行? 以前我主要是以堵为主。就是先用玩具和书来吸引他们的注意力,如果孩子还是打起来了就打五十大板。这种方法显然没什么用。 今年夏天,我们全家...

我恨,熊孩子毁我假期
我恨,熊孩子毁我假期

日期:2017-10-04 23:00:38 点击:219 好评:0

我是小武 等你不开心再来关注我 不知道大家有没有去看「羞羞的铁拳」。 说起来我也是够神经的,前天晚上我看毒舌发过的影评,说很棒,就立马在网上买票,穿着大花裤衩和凉拖跑去影院了。 对,一个人。 单身狗就这点好,想干嘛就干嘛,说走就走,潇洒。 看完之...

今天不仅属于熊孩子,也属于国家未来之希望
今天不仅属于熊孩子,也属于国家未来之希望

日期:2018-06-01 09:02:36 点击:248 好评:0

每日8点,文化早餐 ▵点击拾文化关注/置顶公众号 情感 | 新知| 文化 |生活 |抟物馆 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富; 少年强则国强,少年独立则国独立; 少年自由则国自由;少年进步则国进步; 少年胜于欧洲,则国胜于欧...

别人家的熊孩子
别人家的熊孩子

日期:2016-02-08 17:25:12 点击:558 好评:0

别人家的熊孩子 这个夏天,我在欧洲待了快两个月,回来之后,一上微博、微信,我什么也不曾错过,还是那一套,骂天朝骂政府骂凤凰男骂熊孩子。但我突然难过起来。 在欧洲,我第一次知道“爱幼”是什么意思。我带女儿在老佛爷逛了大半天,出来时正是烈日炎炎。...

你有过被熊孩子欺负的经历吗
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日期:2018-05-31 22:30:26 点击:431 好评:0

关注我,每个夜晚陪伴你 后台回复【晚安】 有话只想对你说 晚安,我听你说 第365期 上 期 话 题 你微信朋友圈屏蔽父母了吗? @almond 负能量的会屏蔽。简单的说就是报喜不报忧。一个人在外地读书,会经常发朋友圈,家人也会点赞或者鼓励我什么的。有一段时间不...

关于“熊孩子”的教育(五) ——距离产生美
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日期:2020-02-05 13:41:40 点击:68 好评:0

作者刘泽见 时间会冲淡一切,时间也会酿出醇美的酒。距离会产生隔阂,距离也会产生美。和学生相处,既要对学生有一种亲近的约束,也要和学生有一定的距离。耳边的唠叨易使人反感,遥远的叮嘱却让人感动。 有些学生,你在他身边对他关爱有加,他不知道珍惜,可...