重要的“性”，影响孩子一生读后感摘抄

　　《重要的“性”，影响孩子一生》是一本由胡佳威著作，中信出版集团出版的平装图书，本书定价：46.00，页数：240，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(一)：说不说、何时说、怎么说，确实有讲究

　　不得不说，直到现在这个时间点，虽然已经是2020年了，虽然各种形式的教育已然经历了很长一个过程，社会对这方面的话题接触也有了一些心理准备和接受能力，但是很显然，下意识里，大家对这个话题还是有所讳莫如深，能不提的最好不提，不得不提的也要有所遮遮掩掩——譬如现在这样来说——反正一是一、二是二在这里大概是行不通的，自己这一关首先就不好过。

　　所以可想而知，这个话题对于家长来说，你让他、她怎么和孩子说。虽然目前已经取得了一些突破。比如，孩子问自己是怎么来的，家长不会再用“垃圾堆上拣来的”之粗的话搪塞，而是可以正大光明地说是爸爸的精子和妈妈的卵子结合成为受精卵之后，一点一点长大，然后怀抬十月才生出来的。这个算是有所进步。但接下来，估计就不肯再多说了，基本上都是“王顾左右而言他”，最好是逮别的话题来说，才不至于过于尴尬。但这样处理的话，其实并没有从根本上解决问题，以后还是不免要对面类似的问题甚至是更进一步的问题。

　　究竟应该怎么做呢？《重要的“性”，影响孩子一生》的作者，“保护豆豆”创始人胡佳威认为，一定要“通过科学的方法给孩子真正的性教育”！毕竟，“积极、恰当的性教育能让孩子更芯懂得自我保护和自我悦纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的好人”。这几句话说得确实非常好，也非常恰当。与其“愚人”，不如明明白白讲出来——当然要讲究方式方法，也要讲究时机，是竹筒倒豆子——直来直去呢，还是“逢山开路、遇水架桥”般遇一事就解决一事，其实都可以。如果不知道如何做，那就照着胡佳威在《重要的“性”，影响孩子一生》这本书里介绍的41个常见的性教育问题来“照葫芦画瓢”。

　　在正式开始“上课”之前，胡佳威列出一个颇为有趣的测试，设置了30个问题，A和B两个答案里根据自己的实际选择其中之一，要求就是务必按照自己的真实想法来回答。说实话，这个测试的结果其实还是很令人震惊的。即使是自认为在孩子的性教育方面颇有心得体会的家长，估计也不免要“栽跟头”。不过，不管是怎样的结果吧，都不是很重要：以前做得不好，今后按照科学、正确的方式方法去做就行；以前做得还可以，那就继续勉力为之。总之，不要觉得不好意思，因为这件事做好了，其实是非常重要也非常有意义的。

　　41个问题，分为了五个层面的问题。第一个层面，就是家长们首先要更新自己的观念，解决诸如性教育话题说不说、何时说、怎么说的一些困惑；第二个层面，作者认为，性教育的第一个黄金期就是从出生开始，即是说性教育要趁早，而不是因为孩子还小就觉得还不到说的时候；第三个层面，就是作者认为，家长们与其被动，不如主动，以此来取得孩子们的理解配合；第四个层面，作者认为，家长们不能因为性教育的话题自自己感觉尴尬，就不肯说不想说，开诚布公地说反而对孩子有用有益；第五个层面，作者认为，青春期的性教育对孩子的健康成长至关重要，这个时期如果还不能解决好这个问题，那就是在犯错误。

　　总而言之，由中信出版集团推出的这本《重要的“性”，影响孩子一生》，确实是一本很实在、讲科学的性教育科普书，对于促进孩子性生理健康、性心理健全非常有用，可操作性也非常强。闯过了这一“关”，接下来的路肯定会好走多了。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(二)：影响每个人一生的性教育应从娃娃抓起吗？到底该怎么抓？这本书给了你答案

　　在给2岁孩子洗澡的时候，发现他在摸自己的生殖器，你会怎么处理？

　　孩子突然打开房门看到你和伴侣在房间里发生性行为的一幕，你会如何处理？

　　发现自己12岁的孩子正在房间里看成人电影或自慰，你会如何处理？

　　假如你的孩子是同性恋，你会怎么办？

　　……

　　儿童性教育在最近几年内逐渐成为了一个非常热门的话题，然而遗憾的是，很多家长总是等到孩子发生了一些严重情况时、或者社会上出现相关骇人新闻时才开始意识到，儿童性教育是一件非常重要的事。

　　青杏在这么多年的性教育工作中，除了给年轻人自己解答关于身体两性的疑惑之外，我们也经常收到来自家长的提问，或者是年轻人想给自己的侄女/表弟等亲戚进行性教育，问我们有什么推荐的机构、课程或书。

　　儿童性教育领域并不是青杏的专长，因此碰到这样的问题，我们总是会向他们推荐“保护豆豆”这家机构，他们是一家专门做儿童性教育的机构，创始人更是有着6年儿童性教育领域教学经验。

　　而我要推荐的这本书《重要的“性”，影响孩子一生》就是创始人把这么多年来咨询过程中，遇到最多的41个家庭性教育场景汇编成的一本给家长看的性教育书。相信只要家长有了这本书，就可以轻松应对孩子成长过程中遇到的绝大多数性教育困惑，包括开头的这些问题。

　　给孩子性教育前，家长要先给自己补一堂性教育课

　　虽然这本书面向的群体大都是80后、90后的年轻家长，但这并不意味着这一代家长在成长过程中接受的性教育要比再上一代好多少，很多人对自己的身体和性都不完全了解。而在观念上，很多家长还是有着一套传统保守的价值观，这就导致他们不好意思和孩子谈论性，甚至灌输一些错误的性观念。

　　因此这本书的开头第一章就是给家长补的一堂性教育课，虽然观念的转变并非一朝一夕可以完成，但或许这第一章的内容可以给家长心里埋下一颗种子，能让他们逐渐开始正视性教育，正视性本身作为人类的一个基本特征和活动。

　　对性脱敏的第一步，可能就是直接对孩子说出和性相关的词语，包括生殖器名称，而不是用“小鸡鸡”“那个”来代替，因为如果你不直接说出来，就会给孩子造成“生殖器是肮脏的、说出来是羞耻的”印象，久而久之也就让孩子也觉得性是羞耻的不可谈论的。

　　美国医学博士大卫·鲁本曾说过：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的七寸旅程，我们也都曾经在母亲的子宫中生活过二百八十天，现在我们没有理由因为那是我们曾经旅行和成长的地方而感到羞愧。”

　　因此，只有家长自己能够坦然地说出和性相关的话题，才能更好地引导孩子。

　　针对不同年龄有不同的性教育重点

　　0-3岁是性教育的黄金期，在这个阶段，教孩子认识自己的生殖器、培养孩子良好的卫生习惯是这个阶段的重点。

　　而性教育其实也属于更广泛的性别教育，因此除了教孩子认识身体之外，也要引导孩子不要形成关于性别的刻板印象。比如给孩子买玩具或者衣服的颜色，不需要去刻意区分男孩还是女孩，而是要先去听听孩子自己喜欢什么，每个家长都应该接纳孩子的独一无二。

　　“保护豆豆”还提出，6岁之前亲子共浴是一种很好的性教育方式，自然且真实。家长可以轻松地帮助孩子认识自己和异性的身体，了解两性身体的区别，同时帮助孩子接纳自己的身体，不把生殖器部位看成是羞耻的部位，并且还可以教会孩子如何清洗自己的生殖器。

　　4-6岁是孩子的性心理发展时期，而这个时期，孩子可能就会提出“我从哪里来”这个经典问题了，“垃圾桶捡来的”的回答不仅没有给孩子正确的性教育，还会导致孩子产生不被尊重的感觉。那么到底该如何回答这个经典问题呢？相信看了这本书后你就可以完全准备好孩子提这个问题了。

　　而这个阶段孩子开始上幼儿园，也会接触到异性小伙伴，这时也会体验到更多的两性身体区别，比如女孩子蹲着尿尿，男孩子站着尿尿。而如果你的家庭性教育在此之前已经做得到位了，那么就不会发生孩子对异性小伙伴的生殖器非常好奇甚至去触摸的事情了。

　　7-10岁的时期，孩子可能对性话题会产生更多的问题，比如问家长安全套是什么、无痛人流是什么，对此家长千万不可遮遮掩掩避而不答，而是用正确的知识解答这些问题。这段时期也是性侵害的高发期，教育孩子保护自己的身体、应对可能的性侵害是非常重要的。但是要注意的是，在教孩子避免性侵害的同时，不能只提性带来的负面危害，也要告诉孩子性的正面积极的一面，否则会给孩子对性造成恐惧和排斥。

　　在青春期之前就把性教育做得很好的家长，在孩子青春期来临后就不用太过操心了。10岁以上到了青春期阶段，孩子除了面对身体第二性征的发育之外，也会在这个时期形成性价值观。让孩子意识到世界有多么多元是性教育非常重要的观念，平等、包容、尊重、无伤害，这不仅是性教育倡导的价值观，也可以帮助孩子成为一个更完整更美好的人。

　　而在发现孩子在青春期自慰甚至看色情视频时，家长也不必过于惊慌，这都是青春期孩子对欲望探索的再正常不过的行为，但家长需要对此作出引导，比如要在私密安全的场合下进行，并且不要沉迷于色情视频以至于对性产生不真实的想法。

　　性教育影响每个人的一生

　　这本书除了详实地回答了家庭性教育中常见的41个问题之外，在每个问题的最后还会附上一些供读者思考的小问题或者小建议，非常贴心。而在书的最后，也推荐了许多儿童绘本，方便实用。

　　在青杏做年轻人性教育的这些年里，我们发现很多二十多岁的男生女生遇到的关于身体和性的问题，都是儿童时期没有受到良好的家庭性教育有关。比如女生从小不被教育认识自己的身体，抗拒恐惧性，对自己毫无自信，导致成年之后甚至结婚之后都没能好好享受性爱，也无法在两性关系中替自己做出负责的决定。

　　因此，儿童阶段的家庭性教育对一个人的成长至关重要。而正如作者所说，性教育不单单是知识的科普，更是对孩子价值观和人格的培养和塑造。在回答孩子一个关于性的问题的同时，我们也在向孩子传递价值观——从对事情的不理解，到尊重与包容，从是非黑白的二元价值观，到丰富多元的价值观，这是性教育的进步，也是价值观和人格教育的进步。

　　庆幸我们生活在这样一个时代，随着社会公众的关注度提升和人们观念的改变，儿童性教育在家庭教育中将越来越被重视，那么这本书或许可以成为一个不错的起点，让你的孩子可以更自信、更安全地成长起来。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(三)：保护孩子最好的方式不是管住他，更不是纠正他

　　直到20世纪20年代的今天，性话题甚至仅仅是儿童性教育话题，在公共语境和家庭环境下仍然没有找到其应有的位置。关于性，似乎总有一种无端却根深蒂固的讳莫如深，让我们大量的家长，没有意识到对孩子进行性教育的重要性。

　　也许，这正是引发一桩桩本可避免、却血淋淋发生了的糟糕事情的深层原因。

　　2017年8月，作家陈岚在自媒体发布网友投诉，在南京南站候车室，一年轻男子当众猥亵一名小女孩，年轻男子旁边的年长男子，竟然没有制止年轻男子的行为。

　　2018年11月，媒体爆出长沙12岁女孩与网友发展为“男女朋友”关系，在于对方多次发生性关系后怀孕，因害怕责骂，编造了“在公交车上遭遇诱骗后被强奸”的谎言。

　　2019年7月，警方通报知名房地产上市公司董事长，与一名49岁女性，共同涉嫌猥亵9岁女童。

　　2020年4月，高管鲍毓明性侵“养女”，一时间众声哗然，至今让人感到窒息……

　　悲剧反复上演，每一次心疼都让人反思。作为家长，每一次接收到这样的信息之后，总会心存一丝侥幸——幸亏不是我的孩子啊。可你有没有想过，即便这些糟糕的事情没有发生在自己家孩子的头上，但如果你忽略了对孩子的性教育，那么他仍然是处在危险之中的。

　　01 性教育缺位，别让每个人都受伤

　　不得不承认，这些被曝出的极端案例背后，还赫然存在着成倍数的未出现在公众视野内的糟糕事实。

　　同样让人遗憾的是，传统“清教徒式”的性教育早已落后，新的性观念随着整个时代在向前发展，但性教育却迟迟未在主流语境中登场。我们能看到的众生相是：一个个看似正常的普通成年人心里，被刻下一道道不曾被抚平的伤痕，被系上一个个不再被提及的疙瘩。

　　媒体调查显示，1989年时中国人婚前性行为的发生比例为15%，到2012年则飙升到70%。时代在发展，人的行为随之自然发生变化，然而相应的性教育没有跟上：频频发出声音的反而是一次次女德班的疯狂叫嚣，PUA的残忍侵蚀，家庭暴力的纷扰纠缠……

　　面对这些，即使你敢说自己不是其中的一分子，也绝对不敢说身边没有亲近的人就是其中一分子。尽管在上世纪90年代，导演李安就曾在电影《喜宴》中大声疾呼“这是中国几千年的性压抑啊”！

　　但20多年过去了，大众的性观念、家长对孩子的性教育观念，真有质的变化吗？这个问题的答案，恐怕只能消散在当下仍然飘渺的性教育之中……

　　02 儿童性教育，从生活中来，到生活中去

　　隔三岔五的性侵害事件报道之后，人们仿佛总是放弃了继续追问：如果我们把性教育做到位了，这一切是不是就不会发生得如此轻易？

　　与此形成先比反差的，是家长们对孩子早期智力开发的热情。我们百分之百地相信：早点买书，早点教孩子，他就能更早地被开发，从而更有可能脱颖而出。其实对孩子的性教育又何尝不是这样，我们早点教孩子认识自己的身体，他们就能更早地了解自己，从而更有可能在人生的性履历上收获更大的价值感，最大可能地避免不必要的伤害。

　　有一个人看到了这些，自从接触到性教育领域，他便一发不可收拾、身体力行地投身其中。从他为第一个家长们回答孩子性教育方面的问题开始，他开始一个个不停地回答，那些从真实生活中挤出来的性教育问题。一些也许就是你曾在脑海里一闪而过，但后来因为种种原因遗忘的问题。

　　“我的孩子看到我的卫生巾，问我是什么？”“我的孩子喜欢摸乳房，怎么办？”他一边详细、准确地回答家长的问题，告诉这些惊慌失措的父母此时此刻他们要做的是哪几步，一边思索着怎么能帮家长更自然地对孩子进行性教育，怎么帮助父母更顺畅成为孩子的第一位性启蒙老师。

　　他看到了很多的后悔和遗憾，愈发觉得性教育是每个家庭真正不可或缺的亲子陪伴，他看到了更多的困扰和无奈，愈发觉得家长的越早意识到和重视性教育，家庭的氛围越轻松，对孩子越有益。

　　03 “超越保护主义”

　　他是胡佳威，中国性学会青少年专委会成员，“保护豆豆”机构创始人，2011年开始参与青少年性教育项目，2017年因为性教育入选福布斯中国30位30岁以下精英。“保护豆豆”是一家专注于儿童性教育的社会企业，截至2019年全网用户突破77万，是国内儿童性教育领域影响力最大的机构之一。

　　胡佳威知道，保护孩子最好的方式，从来不是管教，不是纠正。我们有太多的家庭，都前赴后继地踩着“孩子出问题了，才想到要解决”这个雷。教育孩子的最好办法，也从来不是等到发现他出问题，再想办法改造。性教育跟其他教育一样，都只不过是“一棵树摇动一棵树”的言传身教的影响。

　　需要改变的，是每一位正在陪伴孩子、还没有意识到性教育重要性的父母。他创办“保护豆豆”性教育公益组织，就是要用尽一切力量大声疾呼，争取为多一位，再多一位家长解决子女的性教育问题。他想告诉每一个有孩子，甚至即将有孩子的父母：性教育从孩子出生，就和一切教育一样已经开始了。保护孩子最好的方式，是帮他自然生长出保护自己的能力。

　　胡佳威在性教育上的观念，与英国学者大卫•帕金翰在媒介素养教育理论中提出的“超越保护主义”观念不谋而合。

　　大卫•帕金翰认为：在信息化社会，青少年接触媒介的时间大大提前，接触媒介的媒介的数量超出一般的估计。可以说，一个人在成为媒介素养教育对象之前，已经积累了一定的相关认知体验，并地媒介形成了一定认识。因此，现代媒介素养教育的价值取向重点，应放在青少年自主使用媒介的经验上。

　　在信息全球化、媒介环境相当复杂的大背景下，青少性教育的思路也应该如此。儿童接触性信息的时间提前、机会增多、内容存在很大不确定性，家长尽早参与，勇于谈性，积极引导，就是在性教育上赋能孩子，帮他们自己生成属于自己最坚固的铠甲。

　　04 深受家长信赖的实用性教育小百科

　　但谁来帮助也是初为人父母，而且可能自己的观念也略有偏差的这些80后、90后的父母呢？

　　积累了大量的家长咨询之后，胡佳威发现，家长们不愿意当众说可能只是怕尴尬，并不是没这个需求。他更加意识到了性教育观念普及的重要性。

　　他分析很多家庭的共同点，总结了很多家长和孩子会遇到的共性问题，经过沉淀，他把这些经，验、理念和有用、有效的方法整理成了一部书稿。

　　他鼓励家长陪孩子阅读性教育主题的中外绘本，但他仍然认为，比让孩子自己看绘本更重要的，是家长自己真正扭转了刻板的观念。

　　他抓住一切机会去跟更多的人宣讲，开公益课堂，进校园……很多收到他帮助的家长都难掩感谢之情。他成了妈妈们的“妇女之友”，孩子们的“胡子哥哥”，性教育从业者的“胡老师”。

　　我们都希望孩子从小拥有强健的身心，人类的身体和意识从来不曾割裂。内心强大、性格阳光的孩子，一定身强体健、发育充分。性，是孩子成长教育中不可忽略的一部分。性教育不是加分项，是必需品。性教育从孩子出生就可以开始。我们的孩子，不需要像我们一样，被父母“防”着长大，他们应该是自然、健康，在阳光下充满希望和美好的。

　　孩提时代接受的性观念，将影响人一生。如果性教育只停留在概念阶段，那是徒劳。有些话到了嘴边，又说不出来，说出来了又不知道该如何面对接下来的尴尬气氛，家长需要具体的方法。做什么、怎么做？亲子共浴时教孩子什么？父母能否在孩子面前亲吻？孩子被其他小朋友触摸了生殖器怎么办？

　　100+近年真实儿童性教育案例解析，40+专家性教育理论和性教育工作者实操经验整合，20+性观念更新，帮你勇于和孩子谈性说爱，教你辨识性教育契机的能力。你不会后悔在孩子小的时候读到了这本书，因为重要的性，真的会深刻影响孩子一生。读完这本书，除了坦然和孩子谈性，你也许还会有很多意外收获，比如孩子对你深深的信任，以及他与你沟通的冲动。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(四)：这本性教育读本非常推荐，每个家长都该读一读

　　最近上海的10岁男孩诱骗5岁小女孩的新闻，令人心惊，作为家长，我们禁不住感叹：

　　孩子越来越早熟了！

　　而令人非常气愤的是，这个男孩的父母非但没有承认错误，还态度嚣张，不得不说，这个男孩家长的教育，太失败了。

　　很多年前，《房思琪的初恋乐园》里说到这样一件事，房思琪受到了性侵害，想要和家人说，但是没想到家里人直接说到：“不要脸。”最后导致了悲剧的发生。

　　所以，有时候大人会不好意思启齿和孩子进行性教育，却给一些坏人留下了可乘之机。

　　据2018年的数据统计，儿童性侵害一共300多案例，受害者达到750多人，而且这只是被曝光出的数字，那么不被人知道的案例还有多少呢？

　　有句话说得非常好：坏人不会嫌弃受害者年龄小。所以性教育的重要性越来越凸显。在这里，向各位父母推荐一本非常好的书：《重要的影响孩子一生41个常见性教育问题解析》。

　　这本书的作者是胡佳威，是“保护豆豆”创始人，拥有8年青少年性教育、6年儿童性教育教学经验，也是中国性学会青少年性健康教育专业委员会成员。

　　这本书选取了孩子0-10岁最常见的41个性教育的问题，这些问题都是家长们提出来的，非常具有代表性，书中有理有据给出了解答。这本书值得每一位家长读一读。

一.0-3岁是性教育的第一个黄金期

　　为什么说0-3岁是性教育的第一个黄金期呢？其实性教育包含的东西非常多，除了生理知识外，还包括人的观念，性别意识等等。

　　在儿童0-3岁期间，孩子已经有了性别意识。这个时候可能孩子说话还不利索，家长讲解的专业概念，可能孩子都听不懂。但是这个时候父母和家人的养育方式特别重要。

　　比如说：你是否给你家男娃，准备了飞机小汽车，给女娃准备的都是洋娃娃？

　　再比如说：你是否给女娃娃买的衣服都是粉色系，红色系？给男娃准备的是天蓝色等等？

　　粉红色的女孩，天蓝色的男孩，这其实就是刻板印象。然而事实真相是，有时候并非是女孩天生喜欢粉色和红色，喜欢洋娃娃，而是在养育过程中被引导的。

　　孩子逐渐长大的过程中，会逐渐受到社会观念的影响，形成自己的刻板印象，那么这个时候家长的引导，就属于性教育中非常重要的一环。

　　在《养育女孩》这本书里，作者给出了很好的建议，那就是女孩子也可以爬高上低，爬树玩泥巴，只要孩子喜欢，不要对孩子说，女孩数学就是不好这样的话，不要用性别限制孩子的喜好和能力的发展。

　　其次，是否有家长喜欢拍孩子的私人照片到朋友圈，供所有人观赏？在网络上有一个外国的小女孩就发布了一个视频反对家长的这种做法，认为家长上传视频和照片的行为侵犯了自己的隐私权，不尊重自己的人格，只是为了几个点赞。所以家长是否尊重孩子的隐私，也属于性教育的内容之一。

　　尊重孩子的隐私，包括关上门给孩子洗澡，帮助孩子上厕所等等。这些行为潜移默化的告诉孩子，身上有些部位属于隐私部位，不能给别人看到，就算是父母，在一定的年龄，也要保持一定的距离。

　　0-3岁的性教育不在于讲道理，而是在于养育的方式。平等，尊重这些养育的行为会潜移默化地影响孩子的观念和日后的行为。

　　此外，0-3岁，是孩子不断探索身体感官和器官的阶段，孩子们探索世界的开始，起于对身体器官的认识和使用。

　　所以有些孩子可能会在2岁左右去触碰自己的生殖器，有的家长看见了会严厉禁止。但是这只是孩子在探索自己的身体罢了，孩子们可能会触碰，去拉扯，这是孩子认识自己身体的一个阶段，家长可以把孩子的手洗干净，引导孩子温柔对待自己的身体，等这个阶段过去了，孩子会自然的转移兴趣到新事物上。家长不要过度的担心。

二.4-6岁要主动和孩子谈性说爱

　　很多家长会觉得，和没有到青春期的孩子讨论性话题，是不是太早了。而且0-6岁孩子的生殖系统的生理发育非常缓慢。但随着孩子语言表达能力的提高，对世界认知的程度越来越深，再加上电子产品的普及化，所以4-6岁阶段的孩子，主要的性发展是心理层面的发展。

　　很多家长都会被孩子问到一个问题：我是怎么来的？

　　有一些家长不知道怎么回答，会编一些故事，比如说从垃圾桶捡来的，或者充话费送的。有的孩子信以为真，会影响安全感的建立，会去找“真正”的爸爸妈妈，而有的孩子不满于家长的回答，则会自己从网络中搜寻答案。

　　无论是哪一种方式，最好的回答，就是对孩子客观的描述，比如说精子和卵子相遇，受精卵的问题。一般孩子得到这个答案，就不会继续追问。如果遇到孩子追问，精子和卵子如何相遇的问题，家长可以用简单的语言描述一下，然后对孩子说：这是大人之间才可以做的事，小孩子的身体没有发育成熟，这样做会伤害自己。等长大了，遇到喜欢的人，征得别人的同意才可以做出这样的行为。

　　甚至父母还可以用小鸡，小鸭子和植物进行类比，告诉孩子这是大自然很普遍的一种行为，生命来之不易，要珍惜生命和爱惜自己的生命。

　　这样，性教育还可以变成一场生命教育。

　　这样做的好处就是，孩子知道性是很正常的事，但是小孩子不可以接触，在家长的引导中，孩子不仅大致了解过程，还懂得了什么叫做尊重和爱，生命的宝贵，以及懂得自我保护的第一步。

　　除此之外，这个时间段，有些父母还会遇到一些比较尴尬的问题，比如亲子共浴，孩子不摸妈妈乳房就无法入睡，女儿粘着爸爸等问题，这本书都给出了很好的回答。

三.7-10岁要和孩子聊一些尴尬话题

　　当孩子慢慢长大，身体和生理进一步发展，有些孩子遇到这样的问题，那就是性早熟和性侵害的威胁。所以这段时间，家长要针对这两个问题，对孩子做一些必要的教育和引导。

　　首先是性早熟。因为很多因素，比如一些含有激素的零食，肥胖等诱因，一些孩子在7-10岁的时候，会遇到性早熟的问题。其实性早熟可以分为三类：真性性早熟，假性性早熟，部分性早熟。性早熟会影响身高和心理健康，所以家长一方面要观察孩子的成长情况，如果遇到问题，要及时去医院干预治疗，另外要对孩子进行必要的心理疏导。

　　关于性侵害的问题，这个时期孩子已经能够接纳很多知识和观念了，家长要和孩子普及预防性侵害的知识。最为重要的一点是，要告诉孩子，面对诱骗时，要提醒侵害者，会告诉自己的爸爸妈妈，从而让侵害者停手。此外父母要多观察孩子，看看孩子行为举止是否有不对劲的地方，及时发现相关问题。

　　当然对孩子进行性教育时，不能一味的说一些负面信息，以免让孩子产生“性是不好的”这样的想法，进而影响以后的婚姻生活。

　　据2018年曝光的青少年性侵害的数据，案例317起，受害的儿童750人，当然这只是被曝光出来的人数，还有很多不敢不愿报警曝光的孩子，真正忍受着身心的痛苦。

　　所以，当了父母后，心就一直在孩子的身上，而在所有的教育中，生命教育是排在第一位的，而性教育是生命教育中必不可少的一环。我们不能让父母的教育缺位，被网络上的不良电影和电线杆上的“无痛人流”广告所替代。

　　所以性教育非常重要，每一位家长都应该重视起来，应该认真读一读相关的读本，比如说这本《重要的“性”影响孩子一生：41个常见性教育问题解析》。

　　这本书解释了41个常见的性教育问题，非常接地气，也非常科学，非常推荐~

　　我是一名老师，也是一个2岁萌娃的妈妈。教育路上，愿陪你一起成长，欢迎关注~

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(五)：难以启齿的儿童“性”教育：不同年龄段的孩子，父母如何应对？

　　6月3日有一则新闻被爆光：河南洛阳市洛宁县15岁女孩遭爷爷性侵怀孕，当地妇联表示两人非血亲，曾建议带孩子引产，但被母亲拒绝，目前爷爷已被批准逮捕。该女孩称，从12岁时起便遭到爷爷的性侵。

　　这样令人发指的新闻，除了反映出打工父母在子女养育过程中的缺位以外，也反映出青少年的性教育以及自我保护教育不够普及的问题。一个十几岁的儿童被熟人长期性侵，造成如此惨烈的悲剧，毫无疑问将影响女孩的一生。

　　“性”这个话题一直在我们的文化中讳莫如深，尤其是父母对子女谈性，更是尴尬不已，但是性同样是我们每个人都不可回避的最底层的本能需要，回避问题只会制造更多的问题，待到悲剧酿成，早已悔之晚矣。

　　究竟如何对孩子进行恰如其分的性教育？性教育从什么时候可以展开，以什么的方式进行？这些都是悬在各位家长头上的问题。今天我推荐一本中信出版社的新书《重要的“性”》。

　　这本书的作者，是目前国内性教育领域极具影响力的机构“保护豆豆”的创始人，在这本书里，作者针对不同年龄阶段孩子的不同生理和心理特点，按照孩子的成长阶段，提供了宝贵的案例分析和实用意见，意在指导家长发现并把握性教育的契机，为孩子科普性知识，同时也能够帮助家长了解孩子性好奇背后的心理。

　　这本书，一共囊括了41个常见的性教育问题，作者对它们进行了详尽的解析。看完这本书，我想作为家长的我们，再也不用在性这个话题面前尴尬、不知所措。

　　01 1-3岁：性教育的第一个黄金期

　　很多人不能理解，孩子3岁之前，连话都说不利索，理解能力也很有限，家长在这个年龄段该怎么对孩子进行性教育呢？

　　答案是，性教育并不是一节课，也不是家长对孩子讲一堆道理，而是家长养育孩子的理念和方式——这本身就是对孩子的性教育。

　　比如，家长给男孩起名和给女孩起名，一般都会差别较大；再比如，在给孩子选玩具的时候，给男孩选择的可能是刀枪棍棒，而女孩则是洋娃娃等等。家长实际上在用性别的刻板印象来帮助孩子进行性别教育。

　　心理学的研究表明，不到3岁的孩子，即可以带有性别刻板印象了。他们会有这样的想法：男孩比女孩更勇敢，女孩比男孩更细心。男孩可以开飞机，而女孩不可以，女孩可以玩毛绒玩具，而男孩不可以。

　　但是从健康的性教育观念出发，不管是颜色、玩具还是性格，都不应该这样简单粗暴的被划分。家长应该注意的问题是，我们应该线让孩子自己做出选择，而不是把成人关于性别的刻板印象强加给孩子。

　　除此之外，家长对孩子的隐私保护也是一种无声的性教育。你或许并没有告诉孩子哪些部位是隐私，但是家长可以用保护孩子隐私的举动来透露出来自己的态度——这就是一种无言的影响。

　　对于3岁以下的孩子，家长没办法教给ta如何预防性侵害，就算孩子真的掌握了各种知识，真正遇到危险的时候，也没有能力保护自己。所以，父母要做的事情，就是尽可能的把安全问题考虑的周全一些。

　　对于父母来说，0-3岁这个阶段，实际上是一个很好的缓冲期，再大几岁，孩子可能会问出很多让父母觉得尴尬难以回答的问题，而利用这个缓冲期，父母可以做好思想上的准备，更好的迎接接下来的挑战。

　　02 4-6岁：主动和孩子谈性说爱

　　很多家长误以为性教育是到青春期才开始的事情，其实这种观点混淆了性发育和性发展的概念。

　　发育的定义，是从出生开始一直到生殖器系统发育成熟的整个过程，所以，性发育不是只有青春期这一固定的阶段才叫发育。它更多地是指生理上的发展。而性发展则不仅包括生理上的发育，还包括生理上和其他方面的发展。

　　在儿童4-6岁时，孩子在性方面的发展主要表现是性心理方面的发展。弗洛伊德将人的性心理发展分成5个阶段，分别是口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期和生殖期。现代科学验证，孩子的确会出现如弗洛伊德理论中所提到的部分行为，所以，这些理论实际上是奠定了儿童性心理发展研究的基础。从这个角度说，家长学习和了解这些知识，对于养育孩子的过程是非常有帮助的

　　在这个阶段，孩子最容易问的问题，大概就是“我从哪里来”，以前的家长会糊弄孩子说从垃圾堆里捡来或者其他的，现在的人一般很少这样回答，但是这个问题究竟如何回答，仍然是个问题。

　　事实上，这个问题的答案是随着孩子年龄的增长，不断完善的。孩子不断长大，认知能力越来越强，问的问题也越来越有深度。刚开始他可能只是问“我从哪里来”，当得知自己从肚子里出来的时候，他就不会继续追问了，这是因为他的认知能力只到这里，但是随着和认知能力的变化，他可能开始好奇“我是怎么出来的”，再长大一些可能会问“我是怎么进去的”。

　　对于这类问题，最好的回答就是用孩子能听懂的语言直接简单的回答孩子的问题。在回答问题的时候，不要排斥使用科学名词，比如子宫，阴道、产道等，对于孩子来说，使用科学的名词而不是口语化的指代，才是最好的。当然，这些名词也不是一次性全都说出来的，而是随着孩子的成长，认知能力的变强，逐渐告诉他的。

　　在这个过程中，我们还可以借助一些以出生为主题的绘本或者卡通图片来帮助孩子理解性，比如《小威向前冲》、《宝宝的诞生》等绘本，都可以很好地帮助孩子理解精子、卵子、怀孕等概念。

　　还有一个方法，家长可以在回答孩子的问题的同时告诉他，植物、动物是怎么来到这个世界的，通过相关知识来增强孩子的好奇心，提高孩子的科学素养。

　　事实上，生命的孕育和诞生是大自然中最普遍的现象，什么是宝贵的，而且来之不易，家长可以从小就对孩子施加这方面的影响，而最不恰当的方式，就是回避这类问题，或者严厉禁止。一旦给孩子留下这样的印象，就等于是把家庭中性教育的大门关闭了。

　　03 7-10岁：是时候和孩子聊聊“尴尬话题”了

　　近年来，性侵儿童的案件频发，很多孩子在遭遇性侵后，并不会选择告诉父母，这是因为他们通常会受到坏人的威胁。所以，父母需要在孩子的安全感上下足功夫，比如父母有必要向孩子强调：无论何时，父母都会站在你这边，所以如果有任何困难都要第一时间告诉爸爸妈妈。

　　不管是性侵还是校园霸凌，很大程度的原因都在家长，一方面疏于防范，另一方面对孩子关心不够，缺少安全感的孩子，往往会成为性侵和霸凌事件的受害者。

　　不过，有一点需要补充的是，防止性侵的教育固然很重要，但是家长对孩子进行性教育的时候，也不要过分大惊小怪，只强调性带来的危害，避免矫枉过正。

　　在这个年龄阶段，最要防止的恶性案件就是性侵，所以家长需要在平时特别注意教孩子应对性侵者的威胁，也要会判断孩子是否遭遇性侵，这需要家长的耐心和细心。如果一旦发现孩子遭遇性侵，建议父母采取以下行动：

　　第一步，如果孩子仍旧处于受惊吓状态，父母应该先帮孩子消除恐惧心理。

　　第二步，第一时间报警，请侦查人员帮助家长和孩子寻找有力证据。

　　第三步，等孩子情绪缓和后，父母应平静的询问事情的经过，在询问中要不断鼓励孩子

　　第四步，让孩子在以后的生活中远离性侵者。

　　第五步，不要责备孩子。

　　当然，如果真的遭遇不幸，事后的心理创伤弥合还是一个漫长的过程，仍然需要父母耐心的陪伴。

　　04 青春期（10岁以上）：在孩子走向成熟的道路上陪伴孩子

　　青春期的性教育可以说是最敏感的。青春期的孩子非常在乎自己的外表，而且具有一定的思考能力。这个时期，给孩子科普生理和生理卫生知识并不难，难的是引导他们接纳自己的变化——不仅仅是知道自己的身体会在什么时候发生什么样的变化，更重要的是当孩子发现这种变化时，如何能做到不紧张、不害怕。

　　青少年对于自己的身体会既熟悉又陌生，熟悉是因为这确实是是自己的身体，但是他们陌生的是身体日新月异的变化的心理上的渴望。在超我的束缚下，他们变得迷茫又躁动。

　　所以，对于已经进入青春期的孩子的性教育，不仅包括帮助他们乐观的认识和接纳自己的生理变化，还包括一个更重要的内容——价值观的塑造。

　　这里面有几个关键词，家长可以特别注意一下：多元、平等、包容、尊重、无伤害。这是家长进行青春期性教育的关键。另外，如果孩子问出一些家长觉得难以启齿的问题，家长淡定和接纳的态度是孩子情绪最重要的稳定器。当孩子的身体发生特征性的变化时，父母可以对孩子说一句恭喜，庆祝孩子的长大。

　　父母的稳定，不论到了什么时候，都是孩子心理稳定最好的保障。

　　这本书里，详细介绍了儿童性教育的问题，在很多家长看来棘手的话题上，都给出了示范答案。家长往往对孩子的学习比较重视，但是对性教育却闭口不谈，这对于孩子来说，是不利的。事实上，家长在性的问题上越坦荡，孩子也就越不会对“性”有过分的好奇。

　　我是“有梦想的唐糖”，心理学的终生学习者与践行者。欢迎关注，互动，点赞，评论，打赏...

　　你的评论，可能会成为我下一篇文章的主题~

　　我为自己写作，而产生共鸣的读者，只是刚好遇到我的“同路人”。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(六)：不是每个孩子都能上清华北大，但每个孩子都需要性教育

　　很多父母都有这样的观念，认为跟孩子谈性教育，容易让孩子早熟。倘若不谈性教育，孩子就能够多保持几年的童真，毕竟该知道的孩子都会知道。

　　记得在《房思琪的初恋乐园》中，思琪问妈妈：为什么我们家什么都有，就是没有性教育？妈妈的回复是这样的：什么是性教育，性教育是给那些需要性的人的。

　　可大人不教，孩子也会自己去学，网络上，同学之间的传播，很有可能让孩子学到扭曲的性价值观和行为。

　　国家卫生健康委员会科学技术研究所，在2013年发布过一组数据，我国每年人工流产多达1300万人次。这个数据不包括药物人流或是私人诊所的数据。

　　性教育从孩子出生那一刻就要开始了，但因为很多时候，我们不知道怎么教，也难以开口，所以性教育这件事总显得特别不容易。

　　最近看了一本胡佳威老师写的《重要的“性”影响孩子一生》，这本书中回答了41个常见的性教育问题，并且有非常详细的答案解析，看完之后内心对性教育有了新的认知，在面对孩子的性教育问题时，也多了一份坦然。

　　这本书的作者是胡佳威，他是“保护豆豆”的创始人，拥有多年的青少年性教育经验，也是性教育领域的KOL，在2017年入选了福布斯中国“30位30岁以下精英”。

　　他在书中有个非常明确的观点：性教育在孩子成长的过程中不可或缺，它不仅能保护孩子远离危险和伤害，更关乎孩子的身心健康，同时也在塑造孩子的人格。

每个孩子不定都能上清华北大，但他们都需要性教育

　　最近这些年随着网络的发达，越来越多的儿童性侵案件的曝光，真的是让很多父母都有了危机感。

　　据《人民日报》统计，2018 年媒体曝光儿童性侵案例为 317 起，受害儿童逾 750 人，隐案比例为 1:7 ，也就是说 1 件儿童性侵新闻曝光，也许有 7 件已经发生。

　　张如东老师的一句话，原话是这样的：不是所有的孩子都能上清华北大，但是一定所有的孩子都会有性行为。这句话真的太扎心了。

　　胡佳威老师最初创办“保护豆豆”，源于自己小时候被姑姑逗过。姑姑说：我给你5毛钱，你小鸡鸡让我摸一下好不好？他没有想太多就同意了，并且靠着这个方法，挣到了零花钱。

　　长大之后，当他遇到小侄子豆豆，也就是姑姑家的儿子，就想用同样的玩笑，来看看姑姑性教育的水平，有没有提升。

　　但当他给侄子5元时，这件事也成交了。

　　这时候他才意识到，时代虽然在发展，但很多父母对孩子的性教育，还是不到位。他本着保护小侄子的初衷，创办了性教育机构，来普及性教育知识，帮助父母做性教育这件事。

　　有一次，在接幼儿园的孩子放学时，听见儿子班里的一个女孩，跟她妈妈说：xxx摸我的尿尿的地方。这妈妈听完之后，带着女儿去跟老师交涉了。

　　这样的事情，真的是挺多的，毕竟小孩子对新奇事物都是好奇的，你不教他，他自己也会主动去探索，可性教育这件事，孩子通过自己探索得出的结论，很有可能有偏差。

　　我们且不谈新闻中，那么多凄惨的性侵儿童事件，但是看孩子日常的表现，以及身边人说出的孩子对性知识的好奇，就能知道性教育这件事，越早开始越好。

　　不过想要对孩子进行恰当的性教育，最关键的是父母要改变对性的不争取的认知。

为什么我们羞于谈性，不是保守，而是对性有误解

　　谈性色变是很多成年人都有的问题，如果一个小孩子不小心发现了爸爸妈妈的避孕套，他一定会好奇的去问“这是什么”，可很多父母不一定知道怎么回答，但他们一定会感觉很尴尬。

　　毕竟在我们很多成年人的眼中，性是私密的，不干净的，让孩子知道成年人的事，总觉得很别扭，总怕会教坏孩子。

　　当然现在越来越多年轻父母，已经意识到性教育的重要性，可多数对于孩子提出的跟性有关的问题时，还是会感觉不知道怎么回答，毕竟我们很少跟“外人”谈起性这件事。

　　我们这一代人没有接受过正儿八经的性教育，但对性教育依然有自己的认知和判断。

　　艾丽丝.吉诺特对这个问题的总结，真的是深得人心：不管父母未说出口的感觉是什么，孩子都能感觉到，即使他们在言语中尽力掩饰自己的感觉。这就是为什么告诉父母如何回答孩子关于性的问题如此困难的原因。

　　我们对性教育本身的误解，就会让自身难以坦然面对孩子提出的问题。想要对孩子进行性教育，我们就该从改变自己的认知开始。

　　坦然的说出我们私密部位的学名，以及跟性有关的专有名字，可以对着镜子自己练习，让自己不要发笑，不要不好意思，不要扭扭捏捏，这样才能在跟孩子沟通的时候，更直接坦然。

最常见的性教育难题，父母们可以这样回复孩子

　　性教育其实包含两个部分，性知识和价值观。性知识又不只是原始的本能，还包括性别。性知识可以通过课本、网络、电影等方式获取，但价值观最好是父母传递给孩子的。

　　父母是孩子最好的老师，如果能够和孩子坦然谈性教育，夫妻之间坦然的表达爱，比如说亲吻和拥抱，以及当孩子不小心撞见父母在过性生活的场景时，能够坦然地回答孩子的问题，这就是传递价值观的过程。

　　下面，我们就列举几个很常见的孩子提出的跟性有关的问题，看看胡佳威老师是怎么解答的吧：

　　“爸爸妈妈，我是从哪里来的？”

　　这个问题几乎是每个孩子成长过程中，必提的问题之一了。以前的老观念，我们就不谈了。

　　书中建议针对这样的问题，要根据孩子的理解能力，简单直接地回答。

　　如果问问题的孩子只有两三岁，那么就直接告诉他们，是从妈妈的肚子里来的。这年龄阶段的孩子，听到这样的答案一般都会不再追问。

　　如果提问的孩子再大一些，会问的更仔细，比如说我在肚子那个地方，或是我是怎么进入妈妈的肚子的？我们可以直接告诉孩子：爸爸身体里有精子，妈妈身体里有卵子，精子和卵子结合，就此功能成了受精卵。之后成了胚胎，再然后就成了小胎儿。小胎儿就在妈妈的子宫里住下了。

　　孕育新生命是大自然里的奇迹，也是非常普遍的现象，不用感觉羞涩，坦然的跟孩子讲出来就好。

　　“爸爸妈妈，什么是无痛人流？”

　　很多城市的广告牌里，都会有无痛人流的广告，甚至有些公交车广告位上也会有这样的内容，孩子一旦认识字了，看到这样的字眼，必然会问什么是无痛人流。

　　孩子在大庭广众之下问，我们必然会尴尬，但这是科普性教育知识的好时机，如果我们已经解释过孩子是从哪来的这样的问题，可以这样跟孩子解释：

　　妈妈肚子里有个地方叫子宫，小胎儿形成之后，会在这里住上200多天，最后会被生出来。

　　有些爸爸妈妈并没有做好照顾小宝宝的准备，或是他们自身还没有能力，所以就用流产的方式避免胎儿的出生。

　　还有一些爸爸妈妈，他们去医院检查的时候，发现胎儿发育的不太健康，也会用流产的方式避免宝宝的出生。

　　另外，有些女孩因为遭到了性侵害，怀孕了，也可能选择流产。

　　在做流产手术的时候，医生会给她们打麻药，她们就感觉不到疼痛了，这样的手术叫做无痛人流。

　　如果你还没有跟孩子解释过“我是从哪儿来的”这个问题，就先解释这样的问题，再传递无痛人流的知识。

　　除此之外，我们要趁机给孩子传递价值观，说明人流对女性身体的危害，以及避孕的必要性。告诉孩子，只有当双方都做好照顾宝宝的准备，有照顾宝宝的能力时，才能造小宝宝，这是有责任的大人应该有做的事。

　　“爸爸妈妈，安全套是用来干嘛的？”

　　这时候可以回顾一下受精卵是怎么形成的，如果爸爸妈妈不想要宝宝，安全套就派上用场了。说出安全套的用法（要用学术语言，坦然的说出来）。避免精子进入妈妈的体内，精子和卵子就不会相遇，自然就不会有受精卵了，所以安全套又被称为避孕套。

　　另外，用安全套，还可以避免疾病的传播。

　　倘若孩子想打开安全套看看，是可以的，还可以借助一些长条的东西，演示避孕套的使用方法。

　　不过，在这个过程中，要告诉孩子你的想法：在你未成年的时候，不适合使用避孕套，因为过早的性行为会伤害身体。并且避孕套并不能百分百的避孕，倘若一不小心怀孕，就要面临流产的危险，这样对女性的伤害很大，人都要负责任，不管你是男孩还是女孩。教你用安全套，并不是同意你可以发生性行为了，只是因为关于它的知识很重要。

　　写在最后，面对性教育这件事，最关键的对象在于父母，其次才是孩子。父母要改变自己认知，不能避之而不谈，还要坦然平静的去谈。

　　很多父母看到孩子有反常的行为，比如说夹腿综合症、孩子触摸自己私处等行为时，都会格外紧张。其实，家长的很多焦虑是多余的。

　　正如胡佳威老师说的，这本书看似是在解决孩子的问题，事实上是在解决家长的焦虑。

　　身为一个孩子的母亲，胡佳威老师这“41个常见性教育问题解析”来得太及时了，不只是解决了孩子的问题，也纠正了我本身对性教育的认知。

　　如果你也觉得性教育这件事很棘手，那么这本书一定可以帮你不小的忙。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(七)：孩子“性教育”几岁开始、教什么、怎么教？3个概念解决棘手问题

　　文｜凝妈

　　6月18日，北京海淀法院通报了近5年来审理的性侵害未成年人典型案例，其中熟人作案比例超过60%，最高达91%。

　　其中有一个典型案例，43岁的小学保安，骗取8岁小女孩的信任，三个月内对其实施三次性侵。女孩意识不到自己被性侵，轻易上当，也没有及时告诉家人。

　　这几年，性侵事件曝光频率颇高，令人痛心。教师、爷爷、爸爸、继父、亲戚等各种身份性侵未成年人，频频曝光，却屡禁不止。

　　很多被性侵的未成年人，并不知道自己受到伤害，或者以为是羞耻的事情，没有跟父母讲，更不会及时报警。究其原因，主要是性教育的缺乏，对此认识不足。

　　提起性教育，家长们也很困惑，到底几岁开始进行、教什么、怎么教，有什么注意事项？家长们小时候也缺乏性教育，导致在子女教育问题上一样稀里糊涂。

　　最近看了一本书，叫做《重要的“性”，影响孩子一生》，有种醍醐灌顶的感觉，原来性教育涉及的问题很多，需要家长仔细揣摩。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》的作者是胡佳威，他拥有8年青少年性教育、6年儿童性教育教学经验，是性教育领域的KOL。他是“保护豆豆”的创始人，该机构引导家长对孩子进行性教育，成功将儿童性教育课程带进了19个省的69座城市。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》首先对家长进行自我测试，衡量家长对性教育的认识程度，对于帮助我们了解自身不足有非常重要的意义。这本书纠正了几个错误观念，分成4个年龄段，对性教育的相关知识进行了梳理。可以帮助我们解答41个常见的性教育问题。

　　读完此书，可以了解到性教育的时间、内容、方法，还有3个重要概念解决棘手问题，让家长掌握性教育的尺度，将性教育落到实处。

性教育的时间

　　家长们最早困惑的问题是性教育不知道从什么时候开始，有的认为从青春期开始，有的认为成年后才开始。这些观点都是错误的，如果没有及时给孩子性教育，孩子会遇到很多困惑。

　　比如，女孩在10岁左右就会来大姨妈，如果不提前了解这一知识，她会以为生病了，不知道该如何应对，又不敢告诉家人，会出现一些心理上的障碍。

　　其实，性教育从出生那一刻就应该开始了，不必等到青春期，更不能等到成年。在不同时期，对孩子进行不同的性教育，逐步推进，不能缺席孩子成长的每个年龄段。

　　1）0-3岁

　　0-3岁是性教育的第一个黄金时期，2岁左右的孩子就有了性别意识，而且对自己的身体特别好奇，喜欢观察自己的身体和别人的不同。所以，我们就要有性教育的意识。

　　2）4-6岁

　　4-6岁的孩子知识面加大、好奇心增强，想到的问题更加复杂，比如“我是从哪里来？”“我的身体为什么有特殊变化”，同时会对异性产生好奇，或者有一些特殊的癖好。这些问题，都需要家长从正面给予解答，防止孩子处于混沌状态。

　　3）7-10岁

　　孩子上小学了，识字量加大，如果看到一些敏感话题，会感到好奇，从而提出疑问。7岁以后接触的外人增多，极易成为性侵的受害者。所以，提前教孩子识别性侵害，正确应对性侵害非常重要。

　　4）青春期

　　青春期的孩子，身体性征会发生变化，逐渐出现一些让孩子难以接受的生理现象，孩子如果没有对应的知识储备，会感到害怕和手足无措。所以，这个阶段的性教育更是重中之重。

性教育的内容

　　一提到性教育，很多朋友会感到尴尬，认为这是非常成人化的问题，有些说不出口，所以才迟迟不对孩子进行教育。实际上，性教育的内容非常宽泛，一些不起眼的小事都算作性教育的范畴，比如下面这些内容：

　　1）对隐私保护

　　很多家长喜欢给孩子穿开裆裤，甚至照一些照片，堂而皇之地发到网上去。孩子小的时候不知道，还好说。等孩子长大以后，再看到这类照片，会非常尴尬。

　　如果小的时候总是不注意保护孩子的隐私，孩子也没有保护自己的意识，当被别人侵犯的时候，还以为是正常的。从小就要注意给孩子进行遮挡，并告诉孩子内衣盖住的部位，不能随便让别人碰。

　　2）对身体部位介绍

　　2岁左右的孩子就会对身体部位产生好奇，总是碰触私密部位。如果我们以惯常的思维看待这个问题，会担心孩子学坏、担心孩子伤害身体，所以会竭力阻止孩子的行为。

　　我们会告诉孩子：

　　“很脏，不能碰！”

　　“再碰，我就生气了！”

　　结果呢，越是阻止，孩子越是碰得起劲。孩子其实并没有别的意思，只是简单地对身体好奇而已。不妨索性让孩子研究一番，等他研究明白了，也就失去了兴趣。

　　3）卫生习惯养成

　　我们不知道，让孩子养成良好的卫生习惯也是性教育的一部分。家长认为私密部位是敏感部位，不会认真给孩子清洗，孩子自然也学不会如何清洗。等身体出现异常的时候，再去处理就显得为时已晚。

　　从小就给孩子准备一个专用小盆和毛巾，认真帮孩子清洗私密部位，就像对待头发和身体其他部位一样重视。等孩子能自己清洗的时候，就让他自己学着洗，慢慢养成好习惯。

　　4）一些癖好正确处理方式

　　孩子在不同年龄段，会有一些不同的癖好，比如：

　　喜欢别人的脚；

　　喜欢其他性别的物品；

　　喜欢看片子；

　　喜欢夹腿等等。

　　我们看到这些行为会大惊失色，认为孩子学坏了，会下意识训斥孩子。

　　其实孩子并没有学坏，他只是好奇而已。这个时候需要做的是平心静气地和孩子沟通，让孩子说出自己的想法，告诉孩子掌握一个度即可。

性教育的方法

　　了解了性教育的时间和内容，接下来要解决的就是方法的问题了。书中给出了许多有可操作性的方法，这几点非常重要。

　　1）利用孩子理解的语言，大方解答孩子的问题

　　孩子问到比较敏感的问题，我们会感觉尴尬，首先羞红了脸，难以启齿，所以回答的时候就会遮遮掩掩。孩子从家长这里得不到准确的答案，就会自己寻求网络，万一看到一些不良内容，将会让他越陷越深。

　　不如利用孩子理解的语言，大方解答孩子的问题，这样孩子才能真正搞懂。

　　比如最常见的“我从哪里来”的问题，我们就直接告诉孩子，他是从妈妈肚子里来的。当他有进一步问题时，就结合科学语言，翻译成适合孩子年龄的表达方式，给他解释清楚。

　　2）除了禁止做的，还要告诉孩子哪些是合适做的

　　如果孩子有一些不良癖好，我们会有限度地禁止孩子。除了禁止的事项外，还要告诉孩子哪些行为是可以做的，让孩子收放自如。

　　比如上小学的孩子学着电视画面，去亲吻了另一个孩子，对方不开心，很排斥。这种情况，我们要告诉孩子，孩子之间表达喜爱的方式是拥抱或牵手，不是亲吻。亲吻是长大了之后，如果双方互相喜欢，才会使用的一种表达方式。

　　3）让孩子敢于说出实话

　　很多时候，孩子遭到性侵以后，不敢告诉父母。一方面是因为他以前没有接触过性教育，误以为是坏事，担心父母责骂自己。另一方面是因为遭到施暴者的威胁，“你告诉别人，我就伤害你！”

　　为了让孩子敢于跟父母说实话，首先要做的是及时给孩子进行性教育，其次要让孩子相信父母，父母永远是孩子的保护者。

　　我们要提前告诉孩子“不管在外面发生什么事，都要告诉父母，父母会给予帮助！”同时，不要用警察吓唬孩子，让孩子相信警察，懂得警察是惩治坏人的人。

　　4）利用绘本进行教育简单易行

　　现在有关性教育的绘本非常多，可以给孩子看几本绘本，以图文并茂的方式做详细解释，孩子理解起来更轻松。

　　比较好的绘本有《小威向前冲》、《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》、《我为什么讨厌穿裤衩》、《我宝贵的身体》等等。

　　给2岁多的二宝看了两次《小鸡鸡的故事》，他就知道了哪是秘密部位，并且知道自己是从妈妈肚子里出来的。

3个性教育的概念解决棘手问题

　　在对孩子进行性教育的时候，可能会遇到很多阻力，比如和老人的沟通、拒绝孩子的要求、遇到无法回答孩子的问题等等，这时，要学会使用3个概念，遇到同类问题迎刃而解。

　　1）表达感受

　　和老人意见不一致是很正常的，比如老人喜欢给孩子穿开裆裤，我们不喜欢。如果很强硬地否定老老人，会闹得不愉快。

　　这时要使用的概念就是“表达感受！”告诉老人我们对这个问题的看法，解释保护隐私的重要性，从保护孩子的角度考虑问题，相信老人都是通情达理的。

　　如果是爷爷奶奶带孩子，寻求老公的帮助，是不错的方法。当孩子能表达自己了，也鼓励孩子说出自己的感受。

　　2）讲究规则

　　孩子可能会提出一些过分的要求，比如想看父母的身体。如果拒绝孩子，孩子会哭闹不止。家长感觉很为难：

如果给孩子看，不仅自己难为情也会惯坏孩子。如果不给孩子看，又不想惹孩子伤心。

　　这时，我们要用到的概念是“讲究规则”。比如孩子想看妈妈的身体，妈妈要跟孩子制定规则，只能在洗澡的时候看，不能随时随地看。到了一定的年龄，异性不能同时洗澡，就不能给孩子看身体了。

　　3）注意关系

　　父母子女早晚有分房睡、分床睡的一天，孩子可能不想和父母分开睡，于是很疑惑地问父母“为什么爸爸妈妈可以一起睡，而我不能和你们一起睡呢？”

　　遇到这样的问题，就要用到“关系”这个概念。我们要跟孩子解释人与人之间的关系，有夫妻关系、母子关系、父子关系、同伴关系等等。

　　爸爸妈妈是夫妻关系，需要一起睡，孩子只能在前几年和父母睡。这是因为孩子小的时候，没有独立能力，为了方便照顾，才同房睡或同床睡。等孩子长大了，就要独立，要有自己的空间。

结语

　　孩子的性教育是一个非常重要的问题，但是却被很多父母忽略。为了好好保护我们的孩子，也为了让孩子学会自我保护，并在受到侵犯时能及时告诉父母，免受进一步侵害，我们一定要做好性教育工作。二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。

　　《重要的“性”，影响孩子一生》读后感(八)：请不要在发生儿童性侵害之后，才想起性教育 新京报书评周刊

　　转载至 新京报书评周刊

　　6月17日，新城控股集团原董事长王振华，以猥亵儿童罪被判处有期徒刑5年。该案经过将近一年的调查、取证和审理，在量刑判决之际再次成为舆论焦点。

　　未成年人遭遇性侵害的事件，正在越来越频繁地发生。今年4月，就先后被媒体曝光了“鲍毓明性侵养女案”、四川某中学男教师梁某性侵男学生（超过20名）案。未成年人之间的性侵害也屡有发生，且有低龄化趋势。2020年5月，上海一名10岁男孩在书店猥亵5岁女童；5月27日，陕西蓝田某小学13岁女生在校内遭4名男生侵害，但是根据《未成年人保护法》和《刑事诉讼法》，4名涉事男学生均未满14周岁，故无法立案。

　　对此，许多网友呼吁“提高性同意年龄”，建议将法定的刑事责任年龄从14岁下调至12岁。今年全国两会期间，也有代表建议将儿童防性侵课程早日纳入义务教育，提高法定性同意年龄。但是，目前儿童性教育的开展和普及还存在着种种不足和阻碍。

　　转载至 新京报书评周刊

　　在国内，性是一个极为敏感的话题，现在依然有大量家长谈性色变、讳莫如深，而且许多成年人对于性教育的认识也存在着诸多误区。譬如认为儿童不需要性教育、性教育就是防性侵教育、只有女孩才需要性教育等等。而实际上，认识和预防性侵害只是性教育的一部分，并非全部。真正的性教育具有非常丰富的内涵，涉及身体权利、性别平等、人际关系、健康、尊严等方方面面，尤其是儿童早期性教育，更是影响着孩子的一生。近两年频繁曝出的PUA、情感虐待、家暴等相关议题，其实都跟早期性教育有着很大关系。

性教育至关重要，我们不应在发生性侵害时，才想起性教育。

　　但父母们能够获取性教育知识的渠道实在是太少，网络上关于性教育的信息也鱼龙混杂，在这种情况下，为大家提供一种简单实用的性教育指南尤为迫切，既是教育孩子，也是自我教育。在《重要的“性”，影响孩子一生》一书中，作者胡佳威将多年来咨询过程中遇到的41个家庭性教育场景，汇编成了一本轻松幽默的性教育小书，为孩子成长过程中遇到的绝大多数性教育困惑提供了具体案例与建议。

　　胡佳威也是“保护豆豆”儿童性教育平台的创始人，他认为，性教育不单单是知识的科普，更是对孩子价值观和人格的塑造。在回答孩子一个关于性的问题的同时，我们也在向孩子传递价值观——从对事情的不理解到尊重与包容，从是非黑白的二元对立到丰富多元的价值观。这是性教育的进步，也是价值观和人格教育的进步。

　　作者丨胡佳威

　　整合丨风小杨

《重要的“性”，影响孩子一生：41个常见性教育问题解析》胡佳威著，中信出版集团，2020年4月

　　2017年，最高人民法院公布的数据显示，2013-2016年间全国法院审结的猥亵儿童犯罪案件高达10782起，平均每天有7起此类案件被审结。而实际发生的案件数量一定是高于这个审结数字的。在犯罪学领域中，有一个“犯罪黑数”的概念，指实际发生的案件中，只有一小部分会被受害人说出来，在受害人说出来的案件中，又只有一小部分会在公安机关立案。而被性侵害在传统观念中是一件羞耻、见不得人的事情，所以绝大部分性侵案件都因为种种原因成了沉默的黑数。联合国儿童基金会的一项报告就曾指出，全世界范围内有10%的女孩在18岁前遭遇过性侵害或性骚扰。

　　所以，性教育在孩子成长的过程中不可或缺，它不仅能保护孩子远离危险和伤害，更关乎孩子的身心健康，同时也在塑造孩子的人格。越来越多的研究表明，积极、恰当的性教育能让孩子更懂得自我保护和自我悦纳，更懂得理解、尊重与包容，更容易成长为有责任感和自控力的好人。曾经，我们的父母对性教育选择回避和敷衍，现在，我们希望通过科学的方法给孩子真正的性教育。

　　书中所探讨的问题涉及许多具体方面。比如孩子的性教育应该从几岁开始？当孩子探索自己的生殖器时，家长应该如何引导？孩子对异性的生殖器感到好奇时，家长如何正确引导孩子？如何回答孩子“我从哪里来”的问题？发现自己的孩子正在房间里自慰，如何处理？孩子撞见了父母做爱，父母如何与孩子沟通？孩子在幼儿园出现“谈恋爱”的情况怎么办？如何向孩子解释流产？孩子遇到露阴癖者怎么办？发现孩子偷看色情内容，怎么办？与老人的养育观念有冲突时怎么办？在家庭中，性教育主要由谁来进行会更合适？对孩子进行全面的性教育，是否会导致孩子提前发生性行为？如何看待“娘娘腔”和“女汉子”？假如你的孩子是同性恋，你会怎么办……

　　通过这些具体的案例和故事，我们更能深刻地体会到：全面的性教育不只是向孩子传递性知识，更重要的是帮孩子塑造积极的价值观，让孩子懂得权衡利弊，懂得如何选择，懂得担负责任。而事实上，家长自己正确看待性的态度就是最好的性教育。

当孩子主动提起与性相关的问题，家长应该科学地、坦然地为他们解疑答惑。

　　1

　　我们为什么会对性的话题羞于启齿？

　　曾有一位家长向我咨询。她给我发了一段令我很费解的语音。

　　胡老师，最近啊，我发现我们家孩子有点那个。有一天，我发现他正在那个！我就问他：“宝宝，你是不是在那个啊？不可以那个哟。”胡老师，你说发现孩子那个到底该怎么办啊？

　　听完这段语音我非常困惑：“那个”到底是哪个？我也很紧张，就问她：“到底‘那个’是哪个啊？”她向我解释，我才知道原来她儿子2岁多，最近对自己的生殖器特别好奇，会经常用手去摸。“那个”就是指孩子摸自己的生殖器。

　　做性教育的这些年里，我经常会遇到这类家长。他们会用“那个”或者“下面”来指代孩子的生殖器官，以及与性有关的行为。有些家长得知我是做性教育的，会很惊讶地对我说：“你竟然是做那个的啊！你怎么会做那个事情啊？”

　　家长可以与孩子共浴，并教会他们认识自己的身体器官。

　　这些现象很明显地反映出一些人对于性的态度：他们认为性是一个非常羞耻的话题，对此羞于启齿，茶余饭后或酒桌上讲一个荤段子可以，要正儿八经地讨论性，那不行！连两个成年人谈话时都不好意思开口谈论性，更何况是对一个孩子进行性教育呢？

　　从小到大，似乎也没有人教育我们说：“性是羞耻的，你们不能去谈论这个话题。”可是，为什么我们绝大多数人都会谈性色变呢？

　　我们没有接受过正确的性教育，但是从来不缺乏“错误的性教育”。家长、老师、社会对性的避而不谈，就是在潜移默化地教育我们：性是不能被谈论的，是令人羞于启齿的。这就是以往我们每个人都接受过的关于性的教育。

　　性真的有那么令人难以启齿吗？我们曾经建过几个家长微信群。在这些群里，我们会给他们布置作业，其中一项就是请家长们通过大量的练习把性说出口。比如，请大家在群里读出与性相关的词汇，这些词包括阴茎、阴道、阴唇、做爱、睾丸等。之后我们询问了家长的感受，许多家长都反馈：读之前会觉得不好意思，甚至觉得自己肯定说不出口。但是真正说出口以后，反而觉得没什么了，这些词并没有自己想象中那么难以启齿。下意识地认为这个话题自己说不出口，至于为什么说不出口，我们可能从没想过。

　　《我是女孩，我弟弟是男孩》（韩）郑智泳等著绘，黄仙译，北京理工大学出版社，2013年1月

　　想对孩子进行性教育，你可以先尝试勇敢地把“阴茎、阴道、阴唇、阴蒂、睾丸”说一遍，看着镜子里的自己说出这些词，说的时候一定不要笑。当然，还可以和爱人一起来一次演练，直到你们说这些词的时候不再笑。相信到最后你会发现，把与性有关的这些词说出口也没有那么难。当孩子问出一个与性相关的问题，可能很多家长都不知道该如何回答。也许家长们都期待有一本叫作《孩子性问题的十万个标准答案》的书，只要孩子问到有关性的问题，就可以翻开这本书，照着标准答案读给孩子听。但是我相信，就算把这本书放在这样的家长面前，他们翻到那个标准答案，依旧会不好意思对着孩子读出来。

　　美国医学博士大卫·鲁本的话很让人警醒：“我们每个人都曾经经历过从阴茎到阴道的七寸之旅，我们也都曾经在母亲的子宫中生活过二百八十天，所以我们没有什么理由为我们曾经旅行和生活过的地方而感到困扰。”

　　如果今天我们支支吾吾、遮遮掩掩地和孩子谈性，那么孩子也会觉得性是一个非常羞耻的话题。当他对性感到好奇和困惑的时候，他很可能就不会选择向自己的家长求助，我们也就失去了给孩子提供正确、健康信息的机会。只有我们能够坦然地就与性有关的话题和孩子进行沟通，才能更好地引导他们。

　　在向孩子介绍生殖器名称时，应尽量使用阴部、睾丸、阴茎等科学词汇，而非“小鸡鸡”、“小妹妹”等俗语。

　　2

　　性教育会导致孩子性早熟吗？

　　2017 年，“保护豆豆”和共青团无锡市委员会合作，在无锡两所打工子弟幼儿园，开展为期一个学年的性教育课程。当时听我们讲课的是幼儿园中班的孩子，其中有一节课讲到了生命的起源。我们问孩子是否知道自己是从哪里来的，有一个孩子说他妈妈曾告诉他，他是妈妈充话费送的。

　　在这节课上，我们告诉孩子，他们是由爸爸的精子和妈妈的卵子结合，变成受精卵，在妈妈的肚子里一点点慢慢长大的。上完课以后，孩子们都很开心，那个孩子一回家就把我们讲的东西告诉了他妈妈。但是这个妈妈听完以后非常紧张，第二天一大早就来幼儿园找园长说：“为什么会有人给我们家的孩子讲这个？”

　　有一位家长跟我说，她的孩子还在上幼儿园，幼儿园的老师给孩子讲过许多关于儿童性教育的绘本，比如《小威向前冲》《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》。她的孩子知道的性知识在同龄人中算多的。他知道精子、卵子的存在，知道自己是怎么来的，对爸爸通过阴茎把精子送到妈妈身体里的过程也很清楚。但这个家长很担心地问我：“我的孩子知道得太多了，这会不会导致孩子性早熟？”

《小威向前冲：一个小精子的神器大冒险》（美）艾伦著，李小强译，贵州人民出版社|蒲公英童书馆， 2008年10月。此书用绘本形式，轻松有趣地讲述人类生命孕育的过程。

　　这两个家长的问题的共性是大多数家长在考虑孩子的性教育问题时，都会存在的顾虑。真的有必要和孩子说这些吗？孩子知道得太多了会不会性早熟？孩子会不会因为你说了以后反而好奇，做出什么不该做的尝试？

　　每次面对这样的疑问，我都会先反问这些爸爸妈妈：那孩子学到了化学知识，比如各种化学方程式、元素周期表，你会不会担心孩子知道得太多了造一个炸药把学校给炸了？

　　我们在生活中时不时会听说哪里出了一个神童，数学特别厉害，或者哪方面的知识远多于同龄人，觉得这个孩子以后肯定很有出息，但是从来没有人担心他会不会知道得太多了。可由于种种原因，一旦孩子知道了和性相关的知识，家长就开始担心孩子会不会性早熟，会不会受到同龄人的嘲笑，会不会好奇去尝试性行为。

　　当小女孩问起厕所里的卫生巾，可以坦然地告诉她这是卫生巾，女孩长大来月经的时候就需要它。

　　这些都很直观地反映出人们对于性的态度是相对消极的。他们会觉得孩子过早接触性是一件有风险的事情。但是性知识和其他教育领域的知识一样，只是一门客观存在的知识。接触性知识会给孩子带来怎样的影响，关键还是在于我们有没有把孩子往积极的方向上引导。假如我们在孩子很小的时候就教他怎么用化学知识制作毒药去害人，这样的孩子危害社会的可能性自然会更高；但我们教孩子的是怎么用化学知识改善生活，孩子会从这样的教育中受益，自然也会成为社会栋梁。

　　性教育也是一样。假如我们从孩子小时候起就告诉他性是肮脏的，那么孩子知道再多的性知识都没用。而如果告诉孩子，性是正常的、美好的，正是因为有了性，才有了我们每个人；通过讲解性知识，让孩子学会尊重别人，理解性别平等，学会保护自己，同时也要注意隐私，这对孩子就是有帮助的。

　　所以，不必担心尺度问题，不必担心孩子知道得太多，也不必担心性教育会导致孩子性早熟，而是应该想想在对孩子进行性教育时，如何把孩子往正确的方向上引导。

　　《不要随便摸我》 (美)珊蒂·克雷文著，(美)茱蒂·柏斯玛绘图，刘敏译，青岛出版社，2010年12月

　　为什么当我们面对关于性的问题时，会特别关注尺度呢？可能在普遍的观念中，性是洪水猛兽。如果不把握好性教育的尺度，性将会像猛兽一样吃掉我们的孩子。其实，性并非是一件羞耻、恶心、消极、色情的事情。性可能伴有意外怀孕、性病、性骚扰等消极内容，但更多的是孕育生命、认知自我、健康、愉悦、尊重等积极内容。我们需要以一种更为中正的态度去看待性教育，至少不把它视为洪水猛兽。

　　有的人可能会认为：关注尺度就是在关注如何教得更好。这两者完全不同。纠结于尺度的家长更多的是纠结这个知识自己讲还是不讲，这个问题要不要回答。而关注如何教得更好的家长，会更多地考虑自己怎么讲孩子更容易理解，从而更好地引导孩子。一个是做还是不做，一个是怎么做能做得更好。

　　这是两个完全不同的方向。性教育并不是完全不要尺度，更不是无论好的坏的都教，而是需要我们在考虑尺度的时候跳出思维局限，想一想如何能够更好地引导孩子，让他更健康地成长。

　　3

　　性教育应该何时开始？

　　有家长曾问我性教育的最佳年龄段，我可以非常明确地回答：0-3 岁是性教育的黄金期。很多人不能理解——孩子3岁不到，话说不利索，理解能力也有限，家长怎么给孩子进行性教育？

　　这是因为，性教育并不是一节课，也不是家长对孩子说的一堆道理。家长养育孩子的理念和方式，某种程度上就是对孩子的性教育。

　　试想，当一个孩子出生的时候，家长得知是个男孩，会给他起一个男性化的名字，如欧阳铁柱——希望这个男孩能像铁柱一样刚强。选玩具的时候，也会给他买诸如变形金刚、刀枪棍棒这些属于男孩子的玩具，希望他勇敢、有男子汉气概。

　　如果性爱过程被孩子撞见，可以向孩子解释，这是爸爸、妈妈相爱的表现 。

　　爸爸和儿子之间的互动游戏也往往是比力气，如掰手腕。如果是女孩，家长可能会给她起一个女性化的名字，如慕容秀娟——希望这个女孩能温柔、美丽。选玩具的时候，会买洋娃娃或者毛绒玩具，希望她温柔、会照顾人。妈妈会把女儿打扮得漂漂亮亮的——扎个小辫子，穿一条美丽的裙子，让女儿像一个小公主。

　　在固有的性别刻板印象中，男孩的衣服偏向于黑色、蓝色、绿色，女孩的衣服则偏向于粉色、红色、紫色。这些不就是对孩子的性别教育吗？我们可能正在通过诸如此类的举动，培养着孩子的性别气质。尽管我们没有亲口对孩子说男孩应该怎么样，女孩应该怎么样，但是当我们给男孩一把玩具枪，给女孩买一条粉色的裙子时，都是在按刻板的性别印象培养孩子。这样单一性别气质的培养是否足够科学？对孩子的发展是否足够有益？

　　一位妈妈曾和我分享说，她的儿子 2 岁多，有时候遇到困难了会找自己哭。这时候奶奶总会对孩子说：“你是男孩，又不是女孩，男子汉是不能哭的。”奶奶的这种说法是性别刻板印象的典型代表。孩子不哭，事情难道就解决了吗？阻止男孩哭，男孩就会变成一个顶天立地的男子汉吗？事实是，男孩有软弱的一面，也有情感宣泄的需求，无论男女都会有负面情绪。作为家长，我们不应该简单地去制止孩子哭，不论男孩还是女孩。

　　我们应该试着理解孩子的感受，教孩子把自己内心的情绪表达出来，学会接纳，并且战胜负面情绪。

　　《不要随便亲我》（德）佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯著，刘敏译，青岛出版社，2010年12月

　　在孩子的性别教育方面，我们有两个重要目标：第一，帮助孩子认识自己的生理性别，了解自己是男孩还是女孩；第二，打破孩子从社会中学到的性别刻板印象。

　　我们并不是要去颠覆或者扭转孩子的性别气质，不是要把男孩培养得很“娘”，把女孩培养成“女汉子”，而是要父母们在养育孩子的过程中，先仔细听听孩子在想什么、喜欢什么。每个孩子都有自己的个性，家长在养育过程中应该接纳孩子的独一无二。

　　照料孩子的过程中渗透着我们对孩子的性教育。在很多家庭中，3岁以下的孩子几乎天天穿开裆裤，无论男孩女孩，生殖器是完全暴露在外面的。孩子想上厕所了，随便找一个地方就蹲下了。有的家长在给孩子拍照时也不避讳，即使是拍到孩子生殖器的照片也直接发朋友圈，谁都可以来“欣赏”。

　　而在有些家庭中，家长会给孩子穿纸尿裤，在公共场所需要换纸尿裤时会去卫生间，实在没有条件，也会找个没人的角落。家长给孩子洗澡的时候也会关上门。

　　家长对孩子隐私的保护和尊重也是一种性教育。你或许没有告诉孩子哪些是隐私部位，但保护孩子隐私的举动透露出来的就是态度。在这种潜移默化的影响下，孩子也会意识到自己的隐私需要被保护。

　　对3岁以下的孩子，我们没办法教他如何预防性侵害，就算孩子掌握了各种正确的知识，真正遇到危险的时候，他也没有能力保护自己。父母只能尽可能地把安全问题考虑得周全一些，而不能指望孩子自己去机智地与坏人做各种周旋。看到关于性侵害的新闻，我们可以反思一下自己在对孩子的保护方面是否有欠缺，比如是否提醒过孩子他不能与一个不信任的异性单独相处。

　　从孩子出生的那一刻起，性教育就已经开始了，0-3岁是孩子接受性教育的黄金期。这里的性教育并不是指我们对孩子说了什么，而是我们对孩子做了什么，我们在用什么样的方式养育孩子。

　　4

　　通过哪些表现，可以发现

　　孩子遭遇了性侵害？

　　研究了很多儿童遭遇性侵害的案件，我们发现了一个可怕的事实：很多孩子遭遇性侵害以后，隔了很长时间家人才发现孩子的异常，在这段时间里，孩子又持续性地遭受到多次伤害。很多家长发现孩子很不对劲，意识到出了问题时，已错过了很多补救的关键时间点。

　　有一位女性朋友曾和我分享了她小时候的经历。她曾在小学被校长猥亵。第一次的时候，校长还只是对她有一些身体上的触摸。因为从来没有人教她这些，她也不知道这种行为意味着什么。她觉得校长的行为不对，但是具体哪里不对，她也说不清楚。有一次她鼓起勇气和外婆说：“校长的小鸡鸡好大。”没想到外婆听到这句话，根本没等她说完就直接责怪她：“女孩家不能说这么不要脸的话。”从此以后，她再也不敢和家人说这件事，导致她之后持续性地遭受到校长的猥亵，甚至强奸。

　　韩国电影《熔炉》中，对学生实施性侵犯的校长。

　　诸多此类案件都在给家长们敲响警钟。家长一定要对孩子说出的、与性有关的话或者表现出的行为提高敏感性。当孩子说出与性相关的话，或者做出相关的行为，家长一定要多留意、多想想孩子为什么会这样，而不是急着告诉孩子不可以。

　　那么，我们应该如何判断孩子是否遭遇了性侵害？

　　身体上，遭遇性侵害的孩子一般生殖器会出现出血或感染现象，孩子两腿内侧甚至可能有红肿和瘀伤。如果家长发现孩子有这种情况，就要问他为什么会这样，是不是有别人碰到，或者谁故意伤害了他。如果生殖器受伤或者瘀血等比较严重，家长要及时带孩子去医院检查。行为上，孩子可能会出现睡觉不踏实，经常做噩梦的情况，容易发脾气，会攻击他人，或者突然变得不爱说话，对他人感到恐惧等。遭受到性侵的孩子，尤其可能变得对某些人、某些地方特别抵触，拒绝与某人接触或者去某人家里。一旦发现这种情况，家长一定要留意。有一个案例是，女孩在亲戚家里被亲戚性侵害。孩子的表现就是特别抵触去这个亲戚家。即使过年的时候，她也不愿意和父母一起去这个亲戚家。但是，不知情的父母却指责孩子不懂事、没礼貌。

　　另外，当家长给孩子换内衣、内裤时，正常的孩子会表现得有些害羞，与家长嬉闹。但遭遇过性侵害的孩子，家长可以通过孩子的表情或表现异常，发现孩子对暴露自己的隐私部位的恐惧。

　　语言上，如果孩子突然知道了很多与生殖器有关的名词（往往是方言或俗语性质的名称），那家长也要留意。孩子在小的时候比较容易学讲脏话，家长听到的话先不要凶孩子，最好心平气和地问问他是从哪里知道这些词的。如果是从同龄人那里知道的，一般没有多大问题；如果是从成年人口中知道的，就需要问清楚这个人为什么会告诉孩子这些话，什么时候告诉的，有没有对孩子做奇怪的事情，有没有碰孩子，等等。

　　这里要说明的是，孩子有模仿性行为的动作，一般是因为偷看到家长发生性行为，或者有人给孩子看成人影片（给孩子看成人影片，也属于性侵害）。对此，家长也要用平静的语气引导孩子，发现问题和解决问题。

　　最后，我们讲这些并不是说我们要对孩子的各种行为都疑神疑鬼，而是说在平时的生活中，家长要有一个基本的敏感度，像关心孩子的吃穿问题一样，留意孩子的生理状态。

　　5

　　发现孩子遭遇性侵害，

　　家长如何处理？

　　我们遇到过这样一个案例：一位妈妈有两个儿子，一个4岁，一个7岁，他们俩在同一个跆拳道馆里学跆拳道。一天回家，一个孩子和外婆说：“教练摸了我的小鸡鸡。”另一个孩子也说：“教练也摸了我的小鸡鸡。”外婆听了以后很生气，就想去找那个教练算账。于是，这位妈妈来向我们咨询。我们请她描述两个孩子的状态。她告诉我们，大儿子刚开始没什么，发现外婆很生气后觉得自己好像做错事情了，就哭了。小儿子可能因为年龄还小，没觉得有什么。

　　韩国电影《熔炉》，一部根据真实的校园暴力和性侵丑闻改编的影片。

　　我们是这样给这位妈妈建议的。首先，外婆有情绪是人之常情，但是尽量不要在孩子面前表现出来，否则会让孩子加深对这件事情的消极印象。本来孩子没觉得有什么，外婆的情绪爆发反而会让他感觉自己受到了很大的伤害。其次，妈妈一定要用尽可能平和的语气告诉两个孩子，把这件事情告诉我们，你们做得很对，遇到这样的事情一定要及时告诉家人。你们没有做错任何事情。小鸡鸡也叫阴茎，是小男孩的隐私部位，和其他身体器官一样重要，你们要保护好它。如果有人想摸你们的阴茎，你们就告诉他不可以，如果他还要摸，可以大声地说：“我不喜欢你这么碰我！你再这么做，我会回家告诉爸爸妈妈。”

　　与遭到性侵害的孩子沟通的技巧，是把重点放在表扬和鼓励孩子把事情及时告诉家人，以及遇到这样的事情时孩子可以如何拒绝上。而不是向孩子传递这件事情很严重的信息，甚至批评孩子。

　　在上面这个案例中，沟通结束以后，父母可以在孩子不在场的情况下去找跆拳道馆教练，不管对方是有意的还是开玩笑，都要明确表达父母的态度，并且考虑让孩子远离这个可能存在危险的人。这个案例中孩子没有受到特别严重的伤害，但如果家长真的发现孩子遭遇了性侵害，并且性侵害对孩子产生了非常负面的影响，请一定要找专业的心理咨询师介入！

　　如果孩子告诉你自己被性侵害了，家长务必采取妥当的方式解决这个问题。孩子在遭受性侵害以后，父母对事件的态度和处理方式，决定了孩子的修复程度，很多二次伤害都是从父母这里来的。以下是我们对父母知道孩子遭遇性侵害后，建议采取的行动步骤。

　　第一步，如果孩子仍旧处于受惊吓状态，父母应先帮孩子消除恐惧心理。抱抱孩子，如果孩子想哭，就让孩子哭一会儿，然后不断告诉孩子：这不是你的错，爸爸妈妈很爱你；谢谢你相信爸爸妈妈，把这件事告诉我们。父母一定要自己先过了这一关，不要在孩子面前表现出消极情绪。遇到这样的事情，父母有情绪很正常，但尽量不要在孩子面前表现出来，我们不能再给孩子带来二次伤害。

　　第二步，第一时间报警，请侦查人员帮助家长和孩子寻找有力证据。皮肤创伤、处女膜的破裂，都只能证明孩子受到了侵害，不能证明谁是犯罪嫌疑人。事情发生的一些证据，如事发时孩子穿的衣裤，尤其是内裤，对方在孩子身上留下的 DNA线索（如残留精液）等，这些是能证明犯罪嫌疑人的证据。这对之后的起诉有重要的作用。如果事发有一段时间了，一些证据已经找不到了，那么家长在与犯罪嫌疑人沟通的时候要录音。如果犯罪嫌疑人在录音或者短信中，承认了自己的行为，这些记录也可以成为有利的证据。

　　很多家长会担心报警后孩子的事情会被大家知道，影响孩子以后的成长。现在警方已经越来越重视受害者的隐私保护问题了，其实他们会很好地保护孩子的隐私。所有未成年人的案件，也都是不公开审理的。

　　第三步，等孩子情绪缓和后，父母应平静地询问事情的经过，在询问过程中要不断鼓励孩子。这最好在心理咨询师或者警方侦查人员的陪同下进行，在详细了解事情经过的同时，也要避免多次反复提问。反复描述和回忆会强化这段不好的记忆，会让孩子在很长时间里难以忘记不好的事情。

　　第四步，让孩子在以后的生活中远离性侵害者。不要让孩子接收到“罪犯已经被抓”以外的任何关于罪犯的消息。家长和罪犯对峙，也要控制好情绪，不要越过法律的边界。

　　第五步，不要责备孩子。不要对孩子说“我不是告诉过你……”这样的后话，更不要带着孩子上门讨说法。不要让孩子觉得这件事是他的错，家长应该传递给孩子的信息是：你没有做错任何事，爸爸妈妈还有其他所有人，都不会因为这件事情而不爱你。

　　这里给大家介绍几个相关公益机构的咨询电话，遇到类似状况可以向他们求助。共青团中央青少年心理咨询和法律援助热线：12355。北京市青少年法律援助与研究中心：010-63835845。

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　　【延伸阅读】

　　以性教育为题材，适合家长跟孩子一起读的儿童绘本书单：

　　《我为什么讨厌吃奶》［日］礒深雪

　　《我为什么讨厌穿裤衩》［日］礒深雪

　　《我为什么讨厌那个女孩》［日］礒深雪

　　《小威向前冲》［美］尼古拉斯·艾伦

　　《宝宝的诞生》［德］塔吉雅娜·马蒂

　　《我宝贵的身体》［韩］郑智泳、郑惠泳

　　《我的弟弟出生了》［韩］郑智泳、郑惠泳

　　《我是女孩，我弟弟是男孩》［韩］郑智泳、郑惠泳

　　《纸袋公主》［加］罗伯特·蒙施、迈克尔·马钦科

　　《朱家故事》［英］安东尼·布朗

　　《不要随便摸我》［美］珊蒂·克雷文、茱蒂·柏斯玛

　　《不要随便亲我》［德］佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯

　　《不要随便跟陌生人走》［德］佩特拉·敏特尔、萨比娜·威默斯

　　《小鸡鸡的故事》［日］山本直英、佐藤真纪子

　　《乳房的故事》［日］土屋麻由美、相野谷由起

　　《小乳房》［日］有田奈央

　　《呀！屁股》［丹麦］迈普里斯·安徒生、叶世邦·杜拉航

　　《我们的身体》［法］艾德兰·巴尔博里尼

　　《男孩身体的秘密绘本》［日］北泽杏子、今井弓子

　　《女孩身体的秘密绘本》［日］北泽杏子、今井弓子

　　本文经中信出版集团授权摘自《重要的“性”，影响孩子一生》一书，较原文内容有所调整，文中插画皆来自此书。作者：胡佳威；整合：风小杨；编辑：徐伟；导语校对：李世辉。题图系影片《熔炉》剧照。本文未经新京报书面授权不得转载，欢迎转发至朋友圈。

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