踏雪而歌好惬意
出门时还只是淅淅沥沥的小雨，走到天外村的时候就是纷纷攘攘的雪丝了。虽不成片，可是密密的洒落的样子，真像是赶赴热闹的集会。忍不住说：这样的天，若是有个人骑着毛驴哼着黄承彦的诗“一夜北风寒，万里彤云厚。长空雪乱飘，改尽江山旧。仰面观太虚，疑是玉龙斗。纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙。骑驴过小桥，独叹梅花瘦”，我们立刻也被仙化了啊。
记得那年在乡下，大雪把整个校园盖的严严实实的，作文课上学生无绪写东西，眼睛都漂着窗外。我灵机一动提议说：我们去玩雪？
太好了老师！
不过已然上课了，我们这么呼呼啦啦倾巢而出，校长知道了肯定大动干戈的。这样好不？我们从后窗跳出去，悄无声息地去操场，打一场淋漓的雪仗！
话音刚落，有个男孩子已经带头跳了出去。于是，大家鱼贯而出，来到了操场。
男女分组，我被分到了女生组。记得那次，我被孩子们打的浑身都是雪。
第二节课，我们开始欣赏《红楼梦》里的《芦雪庭即景联诗》，记得开头一句很似黄承彦的“一夜北风寒”只是改做了“一夜北风紧”，是王熙凤的提头：一夜北风紧，开门雪尚飘。入泥怜洁白，匝地惜琼瑶。无意荣枯草，有心饰萎笤。——无风仍脉脉，不雨亦潇潇。”那时没有投影，我把诗句写在黑板上，让孩子们欣赏，每个孩子都说出了自己喜欢谁的诗句理由是什么。
后来就是写文了，以雪为话题。
那些孩子写作，下笔就痛快淋漓，根本没有难产这一说。也怪，他们读的书，绝对比现在城里孩子读得多。初二就有不少学生在一些报纸上发表文章。
放得开的教学，至今回忆起来如此幸福。真的是师生共同享受那样的盛宴。
进城后，这一切离我那么远，课堂上不停的写生字背诗句，把孩子们的创造性和我自己的教学激情全然扼杀殆尽，成绩真的提高了，教学再也没有了灵性。
“老师，永远不会忘记你陪着我们欣赏文学的场景，我在这里，语文就是最好的！”每送走一级学生，他们的书信里总有这样的感叹。农村的那片贫瘠的土地，却给了我纵横驰骋的教学空间，甚至连每一任校长，都对我超出传统的教学花样默默赞许，从来不曾怀疑过。晚上的演讲活动，常常让楼下办公的校长驻足细听，然后赞叹说：你的学生演讲真有激情！
都成了过去。