闭着嘴说话，真正的教育就实现了

　　林格说，如果我们的心灵是温暖的，去跟孩子沟通的时候，不一定需要说很多话，教育就实现了。

　　孩子很小的时候都具有这样的天赋，他自己知道谁是爱着自己的人，谁是真的关心着自己的人，他就会靠近谁，围着谁。记得同事的宝宝一两岁就会判读大人的情绪，凡是不喜欢的，就大哭，抓自己的头发；她喜欢的，就不闹。这里就是心灵的温度起着作用呢！

　　林格说，在一个孩子成长的过程中，有一条暗线，这个暗线叫“自我意识的不断完善和拓展”。而自我意识的建立和完善取决于要有一面镜子，因为孩子只有从镜子当中看到自我的时候，自我意识才开始萌芽，那么教育者所起的作用，是做“一面镜子”。你不需要说话，只要你自己很干净，孩子就能从你的言传身教中发现自我，真正的教育就是这样的。

　　干净的老师还有吗？我想还是有的。被污染的那一部分所谓老师，在失去纯真的品格后，你得到的再多，终其一生都不能算是老师了。充其量算是个贩子而已。孩子知道，哪个老师的心是纯的，哪个老师是真心付出的，还有哪些老师是来混日子的。

　　林格还说，放下“自我”其实就是放下教师在教育中的主体意识和在课堂上的强势地位，用自己的心灵去感应学生的存在。建议教师学会闭着嘴说话――尝试用你的情绪和状态去感染孩子，让孩子感觉到你的温暖。

　　我们很多老师喜欢不停的说，面目可憎，满嘴胡言，说着一些冒着气泡的可有可无课堂语言，既耽误学生思考的时间，又无端的占有教室里的空间，这样的老师，有还不如无。

　　闭着嘴说话，用你的眼神说，用你的情绪感染学生，用你心灵的温度去温暖学生。这样的教师是好老师。