教育就是两个人之间发生的事
和有些人在一起，不仅视觉上觉得累，言语也少，思维基本属于停滞状态。
视觉上，你总是被一种莫名其妙的线条、节奏、色彩干扰，频频出现在你的眼里的东西，成为你的负担，当你不再欣赏时，你的细胞就不怎的活跃了，自动进入休眠状态。我承认，我确实有这个方面的短处——这样，教育就不存在了。TA是不是你的学生，是不是你的老师，都不具有意义。很多人近在咫尺一辈子没有交往，大概是这样的情形多一些。
本来很活跃的，怎么就变得没有话了？这个变化很奇妙，语言系统的自我制约一定是被外界的东西刺激过后自动关闭。
和有些人在一起，你是想要急于表达的；和另一些人在一起，你是无法表达的。这个无法表达之间，一定存在鸿沟，是个人能力点不能着陆，会否是不可逾越？
批评容易建设难。我经常听见人批评人，今天听到的批评，持续了一个上午。孩子们默默承受，他们觉得自己犯了错误。我这个大人，在这样的氛围里，似乎自己也是犯下了错误，我只能无言。
有些人选择了很容易的批评。
卢安克选择的是沉默。他说不以恶制恶。当柴静问他为什么学生之间的攻击行为很频繁？他回答：“那是他们的教育方式，跟父母学的。学生也互相这样教育，他们没有看到更好的方式。”