幼儿园游戏组织与指导读后感100字

　　《幼儿园游戏组织与指导》是一本由周桂勋 / 陈丹著作，上海交通大学出版社出版的平装图书，本书定价：46.80，页数：164，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(一)：幼儿园游戏组织与指导

　　作为一名学前教育的大学生，有幸学习了这门幼儿园游戏组织与指导，这本书内容丰富，里面的视频也很有指导性，周老师很用心的编写了这本书，我在阅读与学习的时候感觉这本书很有情景性，案例型，易读性的特点，本书紧跟信息化的时代，体现出互联网+学前教育的思想理念，希望对阅读学习这本书的老师同学都有收获

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(二)：描述童年玩游戏的感受

　　游戏记录了我们成长的趣事，丰富了我们童年的心灵。 童年期，玩游戏对我来说，是快乐的源泉。能促进社交、能开发智力、甚至是模仿社会生活的启蒙老师。 在游戏中，我学会了遵守规则，并且产生了最初的集体观念。觉得游戏能刺激并鼓励我的主动性、进取心，以及独立思考的动手能力等。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(三)：12

　　周桂勋、陈丹主编，上海交通大学出版社出版的《幼儿园游戏组织与指导》一书是学前教育专业《幼儿园游戏组织与指导》课程标准的参考教材，是学前教育专业学生的必修课程，是培养和检验学前教育专业学生关于幼儿游戏及其组织与指导的基本理念以及在日常生活中的运用能力而设置的一门专业基础课程。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(四)：幼儿园游戏组织与指导

　　《幼儿园游戏与指导》这本书共有七章。这本书主要阐述了游戏的含义及其特点和游戏的价值，它从区域活动到户外活动，从环境创设到活动的组织与指导，从幼儿园游戏活动的观察、分析与评价到儿童游戏的理论，都做了详细的讲解，内容很全面。如果不是学前教育专业的学生，你应该读一读这本书 因为你需要足够的知识。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(五)：《幼儿园游戏组织与指导》

　　《幼儿园游戏组织与指导》是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。《幼儿园管理条约》中指出，“游戏应成为幼儿园的基本活动形式”，突出了游戏在幼儿园活动中的重要地位。游戏有益于幼儿身心发展和主题性发展的活动，对幼儿的影响作用巨大。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(六)：幼儿园游戏组织与指导书评

　　会玩更会学。游戏是幼儿最喜欢的一项基本活动，游戏有助于增强幼儿身体素质，有助于幼儿身心健康、和谐发展。游戏容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；因此教师应该给孩子最容易接受的方式进行组织与指导。让孩子爱游戏，会游戏并从游戏中得到快乐

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(七)：读《幼儿园游戏组织与指导》

　　游戏是幼儿的基本活动，是有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点的活动。在游戏中，幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展着各方面的能力。游戏也是幼儿的学习与工作，它反映与体现幼儿学习与发展的主体性。最符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力，能最有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(八)：幼儿园游戏组织与指导

　　1、游戏不仅仅是能给予孩子一个快乐的童年，也给孩子带来了一个学习与成长的童年，是培育了会学习的儿童。

　　2、之前在书上看到过这样一句话：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”每个小孩都离不开玩，玩是孩子们的天性，虽然这是一件很普通的游戏，比如老鹰捉小鸡，丢沙包，跳皮筋，捉迷藏等等，但小孩子们都很喜欢。

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(九)：幼儿园游戏组织与指导

　　全书结构严谨，引证资料丰富，视角新颖独特，论述清晰扼要，具有鲜明的时代特色和研究的前沿性，是中国学前教育界儿童游戏研究领域的一项有意义的学术成果。全书融儿童游戏研究的理论和实践于一体，既是关于儿童游戏研究的系统理论专著，也是开展儿童游戏实践探索的必备图书，也适合广大从事学前教育实践工作的人员作为理论参考用书。 （少儿部）

　　《幼儿园游戏组织与指导》读后感(十)：大力推荐

　　游戏应该是幼儿在园的基本活动，游戏对幼儿的发展具有重要意义。《幼儿游戏活动指导》一书可以为此提供具体的帮助和指导。 本书介绍了幼儿角色游戏、幼儿结构游戏、幼儿表演游戏、幼儿智力游戏、幼儿体育游戏、幼儿语言游戏、幼儿音乐与美术游戏、幼儿特色游戏和幼儿电子游戏的具体方法，以帮助教师提高自己对这几类游戏的认识以及在实践中进行工作的能力。