与学生交流的常见方式探讨

　　今天学习了罗振宇老师的《感受是交流的硬通货》一文，结合多年来与学生的相处，我思考了下该如何与学生进行有效的交流。

　　日本设计家原研哉把世界上的所有东西比喻为两样，一个是碗，一个是棍子。如果对应我们与人交流的方式就是“以德服人”和“以力服人”。碗里可以装进知识，财富、品性，只要是我们需要的东西都可以装进去。碗盛装一切，兼容并蓄，有容乃大，可以喻为德行。棍子是探索世界的媒介，改造世界的工具，像电脑，武器，劳动工具等等一切外在的工具，当然棍子也可象征权威。

　　仔细想想，我们教师与学生沟通的方式，主要也是这两种。较低级但直接的方式就是“以力服人”，力是世界上最直接最直观的东西，毕竟适者生存，强者为尊的观念还有意无意的影响着我们。所以教师很多时候，就直接利用教师的实力和权力与学生交流，实现让学生改变的目的。高级的交流就是“以德服人”，教师凭借在学生心目中的威望，跟学生谈心，讲道理，学生能“亲其师，信其道”，自然而然，潜移默化地实现交流改变的目的。

　　如果我们能较好地结合这两种与学生的交流方式，基本上能解决与学生的沟通问题。