关于充分发挥化学实验的方向

　　7月24日。微光实践队陆续展开了线上调研活动。通过线上采访可以知道他们从各个不同的方面进行调研。这也是社会实践队采用新颖的调查方式展开调研。

　　梁增创发现化学课本中插图的作用：插图是学习化学重要的工具，可以清楚的显示实验现象和过程，现在的课本也带上了彩色，可以展示更多的现象，学生们可以一目了然的看到，避免了繁琐的语言描述，让他们在脑海里更容易记住这个实验。加深了记忆，学起东西来就越快，帮助她们更好的构建知识体系，更能激发她们潜在的能力！

　　新教材的插图有的集中反映某物质的用途有的生动地表示物质的组成、构成有的形象地揭示一些概念的内涵有的简明地反映某一变化的过程富有直观性、趣味性和指导性对学生的学习起到了启发和点拨作用。这是一种很有教育意义的方式！

　　队员春琴通过调研发现 化学实验教学对学生自身发展的意义有：培养学习兴趣；清晰化学概念；学生科学的学习习惯；培养学生的观察能力和思维能力。所以我们要大大提高化学实验在日常课程中出现的频率，让化学实验走进课堂。

　　李彦琼上网查好了研究中学化学实验开展的目的的资料，化学现象的发生和发展是很复杂的，用文字叙述往往不易透彻地讲清和理解这些复杂变化的实质。而通过对一些实验现象的观察、分析，有助于认识变化的实质，借以加深对教学内容的理解，达到提高教学质量的目的。文字叙述相比视频而言，更加简洁，对于急性子的人而言，这是十分有效的一种方法

　　短短十天，支教组成员与学生们结下了不解的缘，小老师们像一缕清风，拂过需要滋润的嫩芽，助他成长、开花。这短短十天的经历是支教组组员多彩生命中绚烂的一页，这一页书写了她们的爱与责任。