好书推荐 |《稻草人》，在童话里看见人间百态

　　说起童话，我们往往最先想到《安徒生童话》《格林童话》等一系列西方作家创作的童话故事集，想到遇见王子的灰姑娘、变成天鹅的丑小鸭，还有七个小矮人和白雪公主。

　　童话，仿佛总在为我们建构脱离现实的美好。这样的美好，让我们想成为故事的主人公，成为美好的获得者。

　　但，现实往往是残酷的。

　　我想，我们的孩子们不应该只看结局美好的童话，或者说，将悲剧摒除在外的童话。他们还应该看一些黑暗的童话，看一看人世间的悲痛和残缺。

　　叶圣陶先生的《稻草人》一书，收录了包括《稻草人》《小白船》《富翁》在内的26篇童话，其中有美好、正向的故事，也有黑暗、悲情的故事，或许可以成为孩子们假期的精神粮库。

　　先生笔下的故事有丰富的想象力，又充满现实色彩：《稻草人》展现出凄苦与无奈、《小白船》描绘了纯真和善良、《一粒种子》诉说着人的功利与质朴……

　　这些故事能够启迪孩子们了解、关心身边的事，体味现实生活中的悲欢离合。

　　这是一本有丰富人生道理的书

　　在《生态写作课》中有一节课，叫“创造你的童话王国”。其中，蜻蜓老师就讲到了写好童话的一大要点——要有教育人的目的。

　　《稻草人》童话集就很有教育人的效果。它并不像寓言那样为了说道理而去讲故事，它只是讲故事，但我们却能从故事里读到社会和人的千百种面貌。

　　譬如短篇童话《稻草人》，讲述的是一个稻草人站在田野里看到它身边的人们的疾苦生活，想帮助却无能为力，最终倒在田野上的故事。

　　稻草人的主人是一位孤寡老太，它没办法告诉主人庄稼上有虫子，眼看害虫吃光了稻子，老太太的辛苦又白费了；它看到夜里有一位母亲带着生病的孩子来捕鱼，孩子想喝口茶却喝不到；它看到一个女子因为悲惨的生活而跳河自杀……

　　这个故事非常“黑暗”，因为故事中，稻草人所见的多是人间疾苦。可是，作为成人，我们知道这些黑暗面有多真实。孩子们有权利了解这个社会真实的样子，了解世界并不只是他们看到、感受到的那样单纯。

　　这是一本有丰富想象力的书

　　好的童话故事，有丰富的想象力是基础。能够注意到一样别人不太关注的东西，或是把一样每个人都知道的事物想象成别人想不到的事物，故事便因此诞生，并且富有新意。

　　《稻草人》童话集中的不少故事都给人以这样的感受。譬如《蚕与蚂蚁》，叶圣陶先生赋予蚕和蚂蚁思考的能力，让我们看到蚕不想吃桑叶吐丝（即不想工作）是正当的，因为它所有的努力都是为人类做嫁衣；而蚂蚁辛勤劳作为自己（即热爱工作）也是正当的，因为它们分工明确、努力工作，让群体获益。

　　蚂蚁和蚕都是我们熟知的事物，我们知道蚂蚁勤劳，也知道蚕勤劳，但很少有人会把这两者联系在一起，还让它们去思考工作的意义。这一点十分新奇。

　　叶圣陶先生就想到了，他让蚂蚁和蚕之间发生交集，并且把人对工作的思考与态度融合到这两种动物身上，给我们以启发。

　　这是一本能学多种写作技巧的书

　　想要把一个好的故事框架填充成一个完整的吸引人的故事，少不了要用到一些技巧。像我们常常提及的比喻、拟人等修辞手法，外貌描写、语言描写等刻画人物的写作手法，还有记叙、议论、抒情等表达方式，都可以给我们的故事增色添彩。

　　学习英语时，我们常说要多读，增加语感。学习写作也是一样，多看、多读，在模仿中掌握遣词造句的能力。

　　“比喻”举例：沙，沙，沙，像秋天细雨的声音，所有的蚕都在那里吃桑叶。

　　“拟人”举例：含苞的玫瑰开放了，仿佛从睡梦中醒过来。

　　“外貌描写”举例：蓬乱的苍白的头发盖没了额角和眉毛；两颗眼珠藏在低陷的眼眶里，放出暗淡的光；脸上的皮肤皱得厉害，颜色跟古铜一样。从破烂的衣领里，可以看见他的项颈，脉络突出，很像古老的柏树干。

　　“动作描写”举例：皇帝非常高兴，嘴张开，就一口喝下去。也许喝得太急了，一声咳嗽，喷出很多酒，落在胸膛上。

　　阅读建议

　　《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，里面的故事不仅有儿童的童真，也有成人的悲哀。

　　有些故事对于孩子来说，可能在理解上会有点吃力，因此，建议小学4年级及以上的孩子阅读本书。家长们可以陪同阅读，和孩子一起交流、分享。