教师专业成长1月小结

　　“莫道新年贺客迟，晴天暖日却相期。”元旦带给人新年的气象，盼望春天，盼望新生。当然我们师生更盼望寒假的到来。在新的一月中，我们等来了成都地区的第一场大雪，等来了期末的紧张生活。当师生都已离校，我忙了几天期末的各种核算，感觉一松手间，时间的沙漏不知不觉就漏到了月底。在这个月，个人收获并没有多少变化：

　　一、阅读方面：

　　1.继续阅读《深度记忆》、《高效教师的电脑技巧》、《陶行知教育名论精要》等杂书籍，选择学习教育公众号推送的文章。

　　2.继续阅读《汤姆索亚历险记》、开始阅读《语文经典篇目文本解读方法与案例》。

　　3.文学电影类欣赏：部分阅读《道德经》、《鬼谷子》等，完成《人间失格》、《人心至上》等文学作品的阅读，观看《红高粱》等经典电影、观看《山海情》等优秀电视连续剧，从这些作品中汲取教育的启示和人文的熏陶，

　　二、教学专业成长：

　　1.课前演讲取得初步成果。因期末时间紧张，本月演讲部分学生准备不充分，效果整体有退步，部分学生在演讲前不会与老师交流稿子。在下期，我们将继续坚持课前演讲。但就整学期来看，我们坚持了演讲，绝大部分学生能从生活找观点和素材，这对学生有较大的启发作用，比如学生谈到了如何对待早恋，如何对待手机，如何抓紧时间，如何加强团结，如何对待游戏，如何与人更舒服地相处，如何克服小气的毛病、如何防止掉发，如何对待作业等等问题，并提出了一些解决办法；另外就是锻炼了胆小的同学，这部分同学通过上台演讲，部分克服了说话小声，不敢上台的问题。希望在下期再抓抓演讲稿的质量和演讲的质量，争取让更多的学生能大胆表达自己的观点。

　　2.获县级一等奖微课《孤独之旅》和读书交流视频《课堂导向的核心素养导读》选送到“金堂发布”作为师生寒假微课学习资料。

　　3.完成小专题《班级均衡下班干部的培养研究》。

　　4、继续指导爱好写作学生的作文训练，针对性练习成长的故事，部分学生写出了精彩的文章。

　　三、本月在文章吧师生共计发布文章30篇。

　　四、参加星火年度总结，再次从伙伴处感受到奋进的力量；从导师处找到了今后前进的方向。刘祥导师的专业成长建议和王益民导师的做一个温暖的人，让我深受启发。虽然我在某些方面做不到，但是我一定会去尝试。

　　五、完成星火作业，准备参加新教育组织的假期提升学习。

　　2021.1.30