季节的密码·二十四番花信风读后感摘抄
《季节的密码·二十四番花信风》是一本由巩孺萍 著著作，江苏凤凰美术出版社出版的图书，本书定价：128.00元，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《季节的密码·二十四番花信风》读后感(一)：季节的密码：中华民族“天人合一”的大和之境的追求
许是自小生活在乡村山野中的缘故，对待天气的每一个节点都额外上心，即便离开家乡已经这么多年，每每在清明“雨纷纷”过后，如果能有一场“不合时宜”的大雪降临，我都会望着窗外的天空，心里暗暗欣喜，今年能是个好年头啊！
春雨惊春清谷天 夏满忙夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒
印象中，我生来就会这首二十四节气歌似的，因为已经记不得，自己何时何地，是从何人那里学来的。小时候春节过后，大人们慢慢的就开始忙碌起来，为了春天的耕种做准备。
时隔多年，随着年岁渐长，我也慢慢的发现，无论时代怎样发展与进步，二十四节气深入人心的存在是无法改变的。
当看到这本《季节的密码》——二十四番花信风时，自己如同穿越到书里一般，回到了青草味的童年。和大自然的风雪冰河，花语虫鸣开启了一场轰轰烈烈地四季之旅。 中国人一直秉承着顺应自然的平衡之道，在自然面前每个人都恪守那份虔诚和本分，《季节的密码》就充分地展现了中国人尊重自然，绿色发展的文化理念，更进一步地体现了传统文化的与时俱进和传承与发展。
诗中的花，花中的春，不止是一只花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，唯有暗香来。 全书的开篇以王安石的《梅花》开篇立春，拉开了四季的大幕，不但有诗人对春风的感谢，也有大自然对春暖花开的期盼。在清冷时节，梅花的开放，给那些熬过冬天的生命带来一抹热烈的希望红，生命也再次被开启。
诗中的花，花中的夏，不止是一首诗 五月榴花照眼月，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 五月的石榴花正开的红艳似火，诗人韩愈对其都无比怜爱，不但真切的描述了夏天那繁盛的景象，还流露出自己仕途被贬，不能像这石榴花一样，一路繁花似锦。诗与花相融，人与花相衬，自然与花一路相随。
诗中得花，花中的秋，不止是一份收获 兹晨戒流火，商飙早已惊。 云天收夏色，木叶动秋声。 诗人感慨大自然的奇特，时令节气的妙不可言，虽然看似没有变化，然而立秋这天早上，一下子就感觉到了凉爽之一意。立秋的彼岸花，更是一道独有的风景，在收获的秋天，我们不但收获红的苹果和辣椒，还有红艳艳的彼岸花。彼岸花也不但是一朵花，还是一份守候，它花开时看不到叶子，有叶子时却看不到花，就这样彼此相守，像极了年复一年辛勤劳作的人们。
诗中的花，花中的冬，不止是一份洁白 平野无山见尽天，九分枯萎一分烟。 悠悠绿水分枝港，撑出南邻放鸭船。 芦苇送来立冬的雾霭茫茫，悠悠绿水是清冷寒冬的外衣，呼吸都给人一丝丝无法掩饰的凉意，随着这一丝凉意来袭，不知不觉我们来到了一年四季当中开始养精蓄锐，储存能量的寒冬时节。此刻整个大自然都安静下来，经过春天的生机勃勃，夏天的喧嚣繁盛，秋天的忙碌收获，冬天像一个温文尔雅的大家闺秀，展现给世人的是那份不慌不忙的沉稳，是那份胸有成竹的优雅和自信。
就这样我们跟随作者在《季节的密码里》重温童年的闲情逸趣，体味群花的芬芳物语，感慨古人的才华横溢，铭记中国节气的悠久历史。 这不单单是一本书，它是一件艺术品，展现了一个民族那悠远的文化长河；它是一副群花锦集，梅花的勇敢孤傲，石榴花的热情奔放，彼岸花的坚贞不渝；它是一个被铭记的符号，标记着一个民族在大自然中的生生不息，也标记着中国对“天人合一”的大和之境的追求。 让我们与书中花为伴，以花中诗为友，以平和细腻之心去感知自然、感知天地、感知自我，也感知这季节的流转之美。
《季节的密码·二十四番花信风》读后感(二)：不可错过的宝藏绘本：通过花的世界，了解二十四节气，带你走进大自然
由江苏凤凰美术出版社出版的《季节的密码·二十四番花信风》采用内外双封的装帧，12开，尺寸是787*1092，是一本大开本的硬封绘本。
这是一本集多功能于一体的绘本，不如慢慢听一听。
对于小朋友而言，认识世界是从图片开始，认识四季同样也是从图片开始，那么就从这本书让小朋友认识四季的同时，认识我们中国传统的二十四节气。
整本书分为四部分，按春夏秋冬四季来分的。
春季是万物复苏的季节，可以让小朋友从图上找一找：冰雪融化的小河，冬眠而醒的青蛙，它们在哪里。
夏季是生长忙碌的季节，可以让小朋友从图上找一找：辛勤采蜜的小蜜蜂，七星瓢虫，它们在哪里。
秋季是丰收准备的季节，可以让小朋友从图上找一找：为过冬而南飞的大雁，它们在哪里。冬天是收藏蕴藏量的季节，可以让小朋友从图上找一找：小雪花在哪里。
这时，我们不单纯给小朋友看图，我们在介绍四季的时候，可以引导式的提问，比如小青蛙吃什么呢？介绍一下益虫，比如大雁南飞为什么排成人字形？比如雪花从哪里飘来的？介绍一下雪的形成。
当然，如果条件允许的话，可以带小朋友去户外，抬起头看一看南飞的大雁，伸出手接一接从天而降的雪花。
在这本书里，每一个季节里对应了六个节气，如下：
春天的六个节气包括：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨。
夏天的六个节气包括：立夏，小满，芒种，夏至，小暑，大暑。
秋天的六个节气包括：立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降。
冬天的六个节气包括：立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。
我们可以给小朋友念一下节气歌，介绍一下二十四节气自2016年11月30日被正式五角星主联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，甚至在国际气象界，二十四节气还被誉为中国第五大发明呢。
如果感兴趣，可以对小朋友进行延伸的介绍，比如中国的非物质文化遗产以及中国的发明创造等等。
在这本书里，每一个节气对应一首诗，一首民谣，一朵花儿。
立春对应的诗是：宋代王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
惊蛰对应的诗是：唐代白居易的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不如转入此中来。
这些诗带着该季节特有的风韵，带着该节气的特色，介绍起来非常应景。既可以当作小朋友的诗词启蒙，又可以赏景时陶冶情操。
而这首诗，对应的又是花，二十四节气，二十四番花信风。
节气对应的民谣，选用的是精短有趣，且朗朗上口，可以当作歌谣单纯念给小朋友听。特别是该民谣中有关花的名字采用不同字号，还采用不同底色突出，可以在识字期，给小朋友用来识字。
整本书里，我们可以欣赏到二十四首诗，二十四首歌谣，二十四朵花。
《季节的密码·二十四番花信风》中还有一个小秘密，就是在封面有一只小松鼠，它在每一页都有出现，可以让小朋友仔细看看图，认真找一找，毕竟它藏的可是非常的隐蔽。
本书的作者是曾获冰心儿童文学新作奖的巩孺萍，插图是由英籍华人张瑞华绘制的。
随书附送四季信封一个，内有春夏秋冬四季的纸各一张，可以让小朋友进行手工活动，比如折纸，或是剪纸。
这四张纸的图案设计非常有意思，可以引导小朋友仔细观察一下。因为是对称图案设计，如果感兴趣，可以对小朋友进行延伸的介绍，让小朋友从生活中找一找，还有哪些是对称图形。
从《季节的密码·二十四番花信风》中认识自然，感受自然。
对于我们而言，不仅仅是让小朋友从图上看到这一切，而是要带小朋友走进大自然，去看一看，看看桂花，看看丁香花，看看花；去看一看，小蜜蜂，小瓢虫，小青蛙，看看小动物；去看一看，看落叶，看果实，看发芽，看植物的生长。
哪怕是简单的绘本，它也蕴藏着无数的知识，哪怕是小小的小朋友，他们也可以吸收很多的知识。只要我们家长有效地引导，从点到面，引起小朋友的兴趣，自会让小朋友养成阅读习惯，从此爱上阅读，去发现世界。
《季节的密码·二十四番花信风》读后感(三)：不容错过的最美约定：花开的二十四节气
花信风，应花期而来的风。
中国节气用语。程大昌《演繁露》卷一：“三月花开时，风名花信风。”
南朝宗懔《荆楚岁时说》：
始梅花，终楝花，凡二十四番花信风。
一年花信风梅花最先，楝花最后。到了谷雨前后，就百花盛开，万紫千红。楝花排在最后，表明楝花开罢，花事已了。
经过 24 番花信风之后，节气立夏到，夏季来临。
根据农历节气，从小寒到谷雨，共八气，一百二十日。
每气十五天，一气三候，每候五天，八气共二十四候，每候对应一种花。
江苏凤凰美术出版的《季节的密码·二十四番花信风》描述了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等24个节气的花卉，画面干净淡雅，笔触细腻工整。
花儿绝不是孤立地生长在寂寞的大地上，它始终和人的生命紧密相连。在花儿身上，流淌着文人墨客无数的遐想——以花来象征自己的高洁品质，以花来寄托爱意与相思，以花来诉说心中的衷肠……
本书以四季为基调，以花开的时间的为主线，分为春、夏、秋、冬四个卷，不仅在选题结构上十分合理，书中的案例也十分值得细细品味。作品中以自然的造型融入了特有的精致唯美。一幅幅优美的作品将二十四时的美传递到读者心里，让心平静下来。
翻开内页，浓淡适宜的“自然风”插图，用了一种非常诗意的中国意象表达，画面看起来清新、惬意。
在内容的编排上非常丰富，有新意，不同于以往的书籍，这套书最大的特点就是以图画故事的方式讲节气，融入故事，内容生动有趣又通俗易懂。
这套书的作者巩孺萍老师，是深受孩子喜爱的儿童文学作家、工作后，在做编辑的过程中，一下子喜欢上了儿童文学。她觉得写儿童文学的时候，人会很轻松、很快乐，这是其他文学形式不能比的。
在书中，她巧妙地将二十四节气和花儿结合了起来，在学习到节气知识的同时，她还融入故事。
比如立春。春天来临，冰雪开始融化，底下水在流动，而消融的冰雪也发出嘶嘶的轻响。墙角的梅花小人告诉举着小喇叭，趁着东风告诉田里的麦苗，河里的鱼儿吐了泡泡，洞里的青蛙睁开了睡眼。
梅花就是急性子的姑娘，她等不及枝丫长出叶子就开花了，做了一回报春使者。
春分。春季雨水落下，植物也都蠢蠢欲动，丁香花姑娘精心打扮，欢快地在雨水中迎风招展。雷电和闪电组成了五线谱，春天的交响乐开演了。
谷雨。夏天到来前，放一颗含笑花姑娘种子在嘴巴里，等待它生长。
芒种。绣球花姑娘的身体变得越加丰富，一个赛一个好看，求亲的蜜蜂络绎不绝。
姑娘们没有主意，伯劳鸟和百舌鸟来帮忙。
大暑。炎热的夏天来了，滂沱大雨疾驰而至，合欢花姑娘就跳到河里躲一躲，淋成落汤鸡花容失色。
白露。等到了白露那天，太阳刚出来这一瞬间，所有的植物、湖面、石头上面都冒出白的烟气。
紫苑花小娃娃趁着太阳睡觉了跑出去玩耍。
霜降。如果我们早上4点多出门，用灯光照亮，在黑暗中会发现霜慢慢凝结，落下来，地面也渐渐变成白色。田野里黄色的田菁花姑娘还不愿意回家，她瘦小的身影身披金甲，英姿飒爽。
冬至。
到了隆冬，寒兰姑娘以大地为床，白雪为被，再度沉睡，周而复始。
全书所有的内容都是每个节气对应的花信期围绕展开的，同时融合了故事和自然教育把静态的阅读变成动态的旅行。
阅读的时候，孩子不单能学习到有关节气的知识，还能跟随书中的花儿姑娘，走进24个不同的节气，体验每个节气不一样的风景、文化，感受人和自然的关系。
其中不仅仅有精美的绘图还绘制了一些小栏目，也是干货满满。从节气小知识知识延伸至特色民俗、风土人情、名胜古迹、历史故事，吃喝玩乐学相结合，形成关于节气的“思维导图”，让孩子知节气懂文化，上了一堂“节气通识课”。
立冬的芦苇，须发飘飘。小常识介绍了立冬是每年11月7日-8日，一候水始冰，二候地始冻，三候雉入大水为蜃。
还介绍了芦苇的习性，长出褐色的花穗，如羽毛一样展开。
寒露是每年10月7日-9日，一候鸿雁来宾，二候雀入大水为蛤，三候局始黄华。开在秋天的菊花，有一头金色的头发，清寒傲霜，大若碗口小如硬币。
有位哲学家说，孩子是这个世界最权威的鉴赏家，所以给他们看的，就要最好的。插图，作为绘本的另外一个语言，需要精炼、艺术而又充满美好。
粉嘟嘟的荷花穿着红裙
红红的杜鹃花高高地立在山岗上
有远山、有远景，有俯瞰，有仰视。静止的画面，当花姑娘迎风摇曳时依然动感十足。
心能转境，自然就能发挥力量。《季节的密码·二十四番花信风》以人的自身为感受点，将“我”置身于自然，打开自己的身体和内心。让读者以主体的方式体验并获得“人就是自然，自然就是人”的认知。
把抽象的“花信风”概念，用这样通感的方式细腻地传递给读者，让孩子们轻易读懂绘本并深入其中，在季节的轮回中，体悟到生生不息，从心灵深处产生 触动。