《谁是卧底》的作文
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是《谁是卧底》的作文，欢迎大家分享。
篇一：《谁是卧底》的作文
我来到作文教室，发现陈老师一脸神秘地看着我们，我心想：难道今天我们又要上活动课了?
老师好像看穿了我的心事，说：“同学们，今天是一节活动课!”老师从口袋里拿出了一大堆纸，又数了数我们的人数。平时，这些动作应该很快的，可这这一次我忽然觉得时间过得好慢好慢。
大家的心里充满了各种猜想。有几个同学在发呆，可还有一些同学盯着老师的手，想从纸的背面看看里面写了些什么。老师给我们分了纸，让我们不要马上打开来看。老师说：“我们这次活动的主题是《谁是卧底》。
游戏的规则是有一个人纸上的词语和大家不同，你们要叙述纸上的内容，猜出谁是“卧底”。
第一局我希望自己是卧底，因为我觉得成为卧底一定很好玩。我的心一上一下的像压着一块巨大的石头。我打开纸，上面写着“大白兔”三个字，一位同学笑着说：“它是白色毛茸茸的动物。”我心里那颗悬着的石头总算掉了下来。
我说：“它会跳!”我的答案波澜不惊。
大家回答完毕要投票了，我忽然忐忑不安起来，心脏里像装了一只小鹿在里面乱跳，我非常害怕自己被投出去。
老师看着一位同学再次露出神秘的微笑说：“投这位同学的人，有谁?”
大伙儿齐刷刷的举起了手，结果，那个人果真是“卧底”——平民获胜!耶!
原来我们的词语是“大白兔”而卧底的是“大白兔奶糖”，哈!这节课真好玩，开心的时光总是那么短暂。
篇二：《谁是卧底》的作文
“是你吗?还是他?”
哈哈，你一定猜到了我们在干什么了吧?没错!我们在玩《谁是卧底》这个游戏!
这一天，老师走进了教室神秘的对我们说道：“同学们，今天我们要上一节活动课，哈哈你们一定猜不到吧，这个游戏叫《谁是卧底》。”
同学们非常开心，此时的我心里就像一块石头掉进了水里面，一下子轻松了许多，我最喜欢活动课!
老师说了游戏规则：每个人都会拿到一张纸条，上面写上某样东西，只要说出它的特点，猜猜看谁的不一样，就知道哪位是卧底了。
老师说完规则开始发纸片，我看了一眼是“大白兔”三个字。
我们开始描绘：它的毛是白色的;它的尾巴很短;它爱吃青草。我说完这些特点前面有人忽然喊道：“投他!投他!”我被吓了一大跳心里嘀咕：我怎么了?难道我是卧底吗?
到了最后发现大家投的不是我，害我白白惊出一身冷汗!
我印象最深的还是第三轮：老师放下纸片时气氛也跟着变得凝重起来，同学们一个个变得鬼鬼祟祟，这时，突然有人发话了：“这是一个建筑物。”
“嗯，这里可以看书。”
“里面有很多Book!”
这一轮玩下来卧底一直没有暴露(藏的够深的!)最后还是老师检查的时候发现真正的卧底，好吧，卧底胜出!
这个游戏一共进行了三轮，真的很好玩，游戏中我感悟到一个道理：我们生活中做人要诚实，不能像游戏中的卧底一样藏得那么深，也许，这就是我玩这个游戏得到的最大的收获吧!
篇三：《谁是卧底》的作文
秋风习习，万里无云的天空中，偶尔有一两只小鸟慢悠悠地飞过。这一天我们玩了一个游戏，叫“谁是卧底”我们都很开心。
先说规则：每人抽一张纸条，不能让别人看，看了之后要说一句话来形容你看到的内容。游戏开始了，第一局、第二局转眼间“飞过”，我们迎来了第三局。
开始了，我抽到了“豆浆”，一句、两句、三句话说了出来，激烈的“战争”开始了。同学们逐渐被淘汰掉了，同学们有的愁眉苦脸，有的面带微笑，有的托起腮帮凝神，疑神疑鬼的。我在心中打量着，不知该说什么才能让同学们信任我。我在心中默默地想：“我是不是卧底?我会不会被淘汰掉?”这些问题一直在我心中回转。直到第三次，大家用手指着我，我心里的问题又出来了，大家好似也都在想：“你肯定是卧底。”就在这一轮中，我被淘汰了。接着到了下一轮，我一直在仔细地聆听着大家描述的话语，最后，那个卧底隐藏了下来。
真是有趣的一堂课啊!我从这堂课中感受到了快乐。我第一次体会到说话还需要那么谨慎，那么小心;第一次感受到说话需要绞尽脑汁，要想清楚后再讲话。
篇四：《谁是卧底》的作文
微风轻轻拂过，阳光洒在大地上，一切生物等待着复苏。我迈着轻快的步伐走进快乐作文的大门，映入眼帘的是黑板上四个醒目的大字：谁是卧底。我满腹孤疑：卧底?这是一节什么课啊?杨老师怕是最近间谍片看多了吧?我丈二和尚摸不着头脑，怎么也想不清楚杨老师葫芦里卖的到底是什么药。
这时杨老师端着水杯向我们走了过来：“田佳博，你来念一下游戏规则。”哦!我恍然大悟：“原来是找手里的词语和其他人不一样的卧底呀!“我即兴奋又担心：要是我参加游戏是卧底的话怎么办?我要怎样遮掩住我卧底的身份?又怎样将注意力转移到其他人身上呢?我要是平民，又怎样向队友们暗示呢?
伴着同学们的欢声笑语，第一轮游戏拉开了序幕。首先上场的是各组组长，杨老师将纸条发下去，只见张同学眼睛滴溜溜地转了一圈，然后像离弦的箭一般，眨眼间就到了门口，将纸条打开一条小缝，偷偷瞄了一眼，便立即合上，似乎怕人偷看。轮到描述环节了，第一位同学开始描述：”学校里的人。”简单的话语让人丝毫没有头绪。“旁边的同学。”第二名发话了，似乎没有什么区别。“一种职业。”这位同学说话时结结巴巴的，眼睛不住向上飘，而且第一二名同学描述的好像全都和同学有关系，而职业似乎与这并不符合，难道是第三名同学?我用怀疑的目光瞧了瞧第三名同学，看他那不自然的样子，我似乎确定了我的答案。“这儿可以看到。”“这种职业每个人都经历过。”通过第四、五名同学的提示，我更加断定第三名同学是卧底，后两名同学的答案也倾向于同学，只有第三个范围非常广范，让我疑心不减。“其实第三名同学是平民，大家猜错了。”原来我一直在被误导，以为第二个是同学，其实“旁边的同学”是同桌，我怎么没有想到呢?
第二轮开始了，本以为会难度增加，可想不到的是，第一名同学马上就暴露了自己，同学们全都猜中了。
我虽然没有上台参加游戏，但这次游戏却让我明白了许多道理：平时要锻炼自己的语言表达能力，在日常生活中还要善于观察，做生活的有心人。
篇五：《谁是卧底》的作文
今天我们把音标学完了可是还剩一些时间。老师便对我们说：“我们来玩谁是卧底的游戏吧!”顿时我们欢呼雀跃高兴极了!
老师把已经写好的纸条发给我们我一看我的纸条上写的是蜜蜂。随后老师又对我们说：“你们之间有两个卧底快点找出来哦!”李思语第一个说：“它能飞。”后面一个同学说：“它十分勤劳。”我想：前面两个人的纸条应该跟我一样所以我不是卧底。“它是黄色的。”另一个同学说。到我了我说：“是一种昆虫。”最后一个人说：“在一首诗里出现过!”难道是《蜂》?如果是那就跟我一样了。
又到李诗语了她说∶“它的工作是采集花粉。”就这样来回说了很久我们觉得大家都是无辜的平民还有一位卧底在哪里呢?“时间到了!”只听老师说道。最后一位卧底竟然是李诗雨!她的纸条上是鸟儿她隐藏得太深了。
紧接着又进行了第二局比赛这次我抽到的是汽车。这次是从我们组到李诗雨组我前面的人说：“非常大。”“能坐人。”我说。另一同学说：“能拉运特别重的东西。”“发出的声音大。”一位同学说。我又想这个东西大能拉运特别重的东西发出的声音大难道是火车?我是卧底!我想好好地隐藏下去可惜到最后他们还是猜出了我是卧底。
“谁是卧底”可真好玩啊!
篇六：《谁是卧底》的作文
“嗯——”我的心开始恐慌，内心呐喊着：“天呐——可千万不要让我出局啊，老天保佑千万不要被大伙儿识破了!”
原来，我们今天在玩一个名字叫《谁是卧底?》的游戏。规则很简单：全班同学参加，每个人都会得到一张纸牌，大多数人发到的纸牌上的词语是相同的，只有一个人发到的不同。大家要通过倾听找出那个“隐藏”的“卧底”。
好，无需多言，只听一声“开始游戏”，同学们都换了一副表情，一个个顿时变得神秘莫测起来。
我慢慢打开手上的牌——“足球”，我开始恐慌，心想：会不会我就是“卧底”呢?我会被别人冤枉成“卧底”吗?那，会不会我不是“卧底”呢?天空下一下子乌云密布，同学们的表情变得十分的凝重，窗边上的花儿也开始流下了紧张的汗水。
过了一会儿，有同学说：“这是一个可以踢的东西。”我焦虑不安的心才总算有一点平静下来。
“这东西可以打——”听见这句话大家就肯定这个人肯定是卧底，于是我们一起把票投给了他。
老师大声宣布：“本轮游戏，‘平民’胜利!”。
第二轮开始，大家你看看我我看看你，我手上的纸条分明写着“图书馆”三个字。
我很害怕，心想：这回我可能就是“卧底”了。一个同学说这个事物有三个字，第二个字笔画有四画”。大伙儿话不多说直接投票，没想到第二轮却把我这个“老实平民”整出局了。
老师说：“游戏继续!”这轮结果是“卧底”获胜，到现在我还是一脸的茫然，不知道到底发生了什么?我好好的怎么就出局了?
哈哈，不过我想也许充满变数就是这个游戏的快乐之处吧!这个游戏非常的考验我们的“演技”非常好玩。这堂课我很开心也很有收获!
篇七：《谁是卧底》的作文
“这个东西我们经常用到。”“我投1号!”“3号是卧底!”这是什么声音?原来是快乐作文的同学们在玩“谁是卧底”的游戏呀。
“今天，我们要玩谁是卧底的游戏。”老师和我们简单讲述游戏规则后，游戏正式开始了。只见被老师选中的同学十分神气，大步流星地走上了讲台，老师让他们站成一排，并分别给了他们四张纸条，同学们打开纸条，有的双手捂紧，身体向后仰，好像生怕其他参与者发现纸条上的内容;还有的则是快速打开，然后立刻卷起来，生怕别人有偷看的机会;他们有的沉默不语，有的眼神飘忽不定，他们都在互相猜疑，到底谁才是卧底呢?我们在下面的“观众”只觉得他们每个人脸上都好像写着“卧底”两个字，然后目不转睛地盯着他们，生怕错过什么小动作。
“现在，开始描述你们的词语!”只见1号同学思考了片刻，然后说“它是一个洗漱用品。”2号同学动了动嘴唇，缓缓吐出了几个字：“它是玻璃的。”3号同学目光在教室扫了一大圈，一脸神秘地说：“我们每天都用到它。”4号同学眼珠滴溜一转，欲言又止，话到嘴边又咽了回去，双手不尴不尬的悬在半空中，最后结结巴巴地说：“它一般是塑料材质的。”
“现在请观众席开始投票，选出卧底!”我的大脑飞速旋转，脑海里一直重复着4位同学的描述，把他们的神态和说话方式都像品茶一样细细回味了一遍，最后决定把目标锁定在2号身上，“如果是洗漱用品，按理说那不应该是玻璃的呀!”我嘀咕着。最后老师公布答案，卧底是2号，其他同学都是脸盆，只有2号是茶杯。
通过这次游戏，我懂得了：善于观察和机智的语言才可能是最后的赢家。
篇八：《谁是卧底》的作文
夜幕降临的时候，一切都静悄悄的，卧底就隐藏在我们身边。
我们正在玩谁是卧底，就是快乐大本营上的那个游戏，我们七个人围成一个半圈，一个人当裁判。
当裁判的那个人将纸条写好，每个人抽一张，在交给裁判看，就开始描述刚才抽到的词语。
第一次我抽到的是狗，我觉的卧底抽到的应该就是猫，我旁边的同学最先开始描述。
“它是动物。”好笼统啊!什么线索都没有。
我说: “它有很多颜色。”什么白的，黑的。黄的…… 其他几个人说了一圈，都是猫和狗都有的共同特点，最后一个人说:“它有胡子。”
第一轮我们随便投了一个人，把她给冤死了，游戏继续，第二轮再次描述的时候，最后一个同学说:“它会抓人。”
这句话就暴露了，猫会抓人，但是狗一般不会，只会上嘴咬人。
哈哈， 我们一下子就把卧底给抓住了。
第二次游戏的时候，我抽到了一张纸条上面写着跑步，但是还有一个跳的半边兆，我觉得我应该是卧底，其他人都是跳远，因为只有一个卧底，她是写错了，发现没有写卧底，最后才把那个兆给擦掉了，我一直信心满满，其实脸上发红，有两个同学看到我这种情况，开始怀疑我，然后联合其他人把我投出去，结果游戏继续，我心里大吃一惊，我怎么不是卧底。
结果卧底另有其人，人家是散步，原来我搞了一个大乌龙，还好大家都不知道。
快乐的时光总是飞快的，很快天真的就黑了，我们只好各回各家，但是我觉得还是很好玩。
篇九：《谁是卧底》的作文
“没想到是卧底居然是他，天呐!老天保佑这次可千万不要被识破了!”我心里敲起了1000个锣鼓，可表面上还得装作若无其事，难，真是太难了!”我心里七上八下的思量着。
原来，今天我们在玩一个叫做“谁是卧底”的游戏。在老师发下纸条的那一瞬间，每个人可能就是卧底也可能是好人。总之，此刻我心里特别的紧张。
进入故事：天色变暗了，前面的车都开走了，我觉得接下来会有不好的事发生，精彩故事上演了。
在第一轮游戏里，一不小心我把自己给暴露了，我说这个东西是可以用来打的的，唉!这句话出卖了我，好吧，下回我得吸取教训。
在第二轮里真正的卧底隐藏的很好，轮到我时，我说了句：“这个地方有电脑。”
第二次我的回答是“这个东西每个学校都有。
第三次我接着说：“这个事物很常见。”
看着同学们一双双圆溜溜的眼睛瞪着我，我分明感觉到自己后背“嗖嗖”冒出了冷汗!
“我不是卧底”——我心里用十二万个大喇叭呐喊着，可我表面还是装做若无其事。大伙儿又联手“错杀”了三个“好人”。
答案揭晓后，我惊讶的发现“卧底”居然是她——就是坐在我旁边的女生。可是她说出的理由分明都不像是卧底呀。
好样的，居然把自己隐藏的那么深!
回顾一下我的“错杀好人”史吧，我错杀的第一个好人是因为他长得像坏人，这种理由可真是奇葩!
第二个“好人”回答里有一句“那里面有很多漫画书”我当时的分析是图书馆里漫画书不多，就咬咬牙又“杀”了一个。第三个好人被“杀”是因为他回答“大部分房间都有空调”这句话也挺可疑，最后公布卧底的身份，他手上的答案是“书房”。
第三轮又紧锣密鼓的开始了，每个人都发到了纸条，我说的是“这个人戴帽子”，而大家投出的卧底是六号同学，他的回答是：“每个人都穿衣服。”哈哈，这句话这句话显然在“欲盖弥彰”。
这节活动课同学们都很投入的完成了游戏，而我有幸游戏当了一回“卧底”，这个过程现在回想起来还是觉得非常的“惊恐”!
篇十：《谁是卧底》的作文
今天，我要介绍一个非常好玩的游戏，那就是——谁是卧底。
游戏规则是这样的：主持者分给全部人一个小纸条，大家看自己的纸条时，不能让别人看到，接下来，大家轮流描述自己看到的纸条事物，描述完之后，大家就指出谁是卧底。
这可是一个考验智商的游戏。今天体育课我就和同学们一起玩了这个游戏，可好玩了！体育课自由活动的时候，班长提议玩“谁是卧底”，我们纷纷举手，然后班长就挑了五个同学，班长给我们一个小纸条，我悄悄地打开看了一下，上面写着“李老师”，我是不是卧底呢？其他同学的纸条会是什么呢？
看完纸条之后，大家开始描述了，只听见小菲说：“她每天在黑板上写字。”晓彤说：“她经常拿着尺子。”小琳支支吾吾地说：“她非常严厉。”小周说：“她有点高。”我猜想，他们描述的应该都是老师，可是到底是哪个老师呢？于是我灵机一闪，便说：“她是我们认识的。”接下来，开始猜卧底了，我们都指向小周。结果揭晓，小周真的是卧底，其他人的纸条都是“李老师”，只有小周的纸条是“高老师”。哈哈，这个卧底好像不太能藏哦！
大家觉得这个游戏好玩吗？我是觉得非常有趣哦。
