不鸡娃，被其他家长吐槽要求太低

　　一群中年妈妈聚在一起，讨论最多的自然是孩子。

　　我说儿子每天放学后我就带着他去各种玩，学习跟得上就行。

　　我的话一出，引来了各种声音，都说我要求太低了。

　　声音1：孩子这么小，不抓好基础，以后差距会更大。要养成学习的好习惯，玩心不能太重。

　　声音2：孩子还小，这个时候正需要妈妈监督好。现在考试范围很广，学校里学的有限，还是要多给我补习。

　　声音3：你现在不给他抓紧，以后后悔就来不及了。现在竞争这么激烈，现在实行分流，大学都读不成怎么办。

　　还有人来了一句灵魂拷问：你为什么不鸡？

　　1

　　养育孩子的初衷，是希望他们健康快乐。

　　与孩子初次见面是惊喜的，轻轻地抱着他，他是那样柔软，做每件事都很细心，很怕自己哪里做得不好让他不舒服。

　　他一哭，做父母的就担心，使出浑身解数找出问题。我们喜欢看着孩子笑，他快乐了，我们就开心了。

　　随着孩子上学，父母就开始关注学习，而忘了关心孩子本身。

　　辅导作业的时候，确实容易暴躁。看着他磨磨蹭蹭，就是不动笔，情绪会陡然突变。

　　有时候，总会想着别人家的孩子。纵观班级里情况时，别人家的孩子怎么作业完成得如此好，考试怎么总是稳居前列；出行时，别人家怎么这么听话不乱跑；翻看朋友圈，别人家的孩子太能干，会做家务，会画画，会弹钢琴…

　　一对比，就会有伤害。一对比，家长也会迷失方向。一开始，家长想的是孩子的成长也是顺其自然，当看到别人的做法，自己就急了，担心孩子输在起跑线，也开始给孩子加码，却并没考虑孩子的年龄阶段和孩子自己的感受。

　　细心一点，我们也可以看见孩子的高光时刻。比如，他在观察一只小东西时特别认真，他可以滔滔不绝讲述自己想到的故事，他可以剪出各种纸片等。他做这些事的时候是开心的。

　　每个孩子都不一样，每个孩子是特别的，每个孩子都是独一无二的。

　　他的成长节奏也是不同的，循序渐渐才是最好的方式。

　　孩子健康快乐成长，其它的慢一点没关系，他每天进步一点，每天都有收获，长大后他也不会差。

　　2

　　孩子并不都一样，他有所擅长，也有所不擅长。

　　如果他擅长的是跑步，没必要去做工程师。如果他擅长的是厨艺，没必要去学英语。如果他擅长的是画画，没必要强求数学好。如果他擅长的是跑步，没必要博古通今。

　　我们作为家长，走过半生，也有学生时代，也有工作经历。我们切实知道做自己不擅长的事有多痛苦，我们也知道做自己不喜欢的事并不快乐。

　　在孩子的教育过程中，不必强求全能发展，发现孩子的优点，也要接受孩子的缺点。

　　有一个孩子体育很棒，语文很差劲。

　　有一个孩子数学天赋极强，英语总是不及格。

　　有一个孩子文章写得特别好，物理总是弄不懂。

　　他们是优秀的，也不是不努力的。他们只是有所擅长，有所不擅长。

　　3

　　学习，是每个孩子必要的过程，是帮助他们以后立足社会的基石。

　　学习，也具有多面性，呈现在书本和考试上的学习仅仅是一部分。古人说：“活到老学到老。”

　　一个孩子，除了我们看得见的学习，还需要在家长的帮助学会形成拥有良好的身心健康，帮助他发现自己的优点，帮助他学会坚持、坚强、勇敢等。

　　人生的路，总有一段路程是需要独自面对的，会面对各种压力和打击。

　　父母，不可能一直陪伴孩子，也不可能代替他们解决所有问题。

　　当他们遇到压力和打击的时候，不是那些所谓的成绩或者名校的身份可以应对的。而是需要有良好的品格，坚定的心性，乐观的心态等，才可以挺过去。

　　把孩子的时间用在各种补习班培训课，他不仅失去的是玩耍的时间，还失去让自己内心变强大的过程。

　　课余时间，交给孩子自己。他是想踢球还是玩玩具呢，这不仅是一个思考的过程，也是他自己可以决策的小事。

　　先有小事的决策能力，才会有以后大事的决策能力。

　　课余生活，可以帮助孩子学会与伙伴合作，也可以交到朋友。玩耍过程中，可以让孩子体会输赢，感受到团队合作的重要性。

　　课余生活，也是孩子人生的学习课堂。

　　为什么要鸡娃，把孩子固定在一个所谓的学习圈子里。

　　人生处处是课堂，学问隐藏于大千世界。

　　学无止境，不仅仅是在教科书上。

　　写在最后

　　养育孩子，父母都很辛苦，但不要忘记初心，孩子需要健康快乐成长，而不是揠苗助长。

　　做个懂孩子的家长，愿每个孩子可以健康快乐成长。