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教育,可以缓一缓

2022-06-15 16:24:51 作者:春水煎茶 来源:文章吧 阅读:载入中…

教育,可以缓一缓

  轻轻一跃,他跃出了2米6的成绩老师直接说:“不用再跳第二次了”示意他去考别的项目。那群刚测试过的围观的孩子一起发出“哇”的声音。那声音代表着惊叹与无穷的羡慕又有深深地叹息与嫉妒。

  那个孩子叫张博涵。听体育老师说过,博涵在八年级时体育就可以满分了。所以这次体育模考,他是我们班最有可能满分的那个。

  还没来得及单独表扬他一句,他已被一班的体育老师喊到了一旁,询问着什么。有什么事吗?我也凑了过去。听的不那么真切,好像是他作弊什么的。是的,老师拿着一张成绩单让我看,是跳绳的个数明显有过修改的样子。博涵站在旁边也没做什么解释。我看了他一眼,想狠狠批评一顿,却又怕影响他的情绪影响接下来的1000米跑。只淡淡说了句“考完找我”,我就离开了。

  男生们的第一第二队站到了起跑线上,两股战,几欲先走。一声令下,纷纷离开跑道。第一圈我们都在给跑过身边的同学说坚持住,鼓励他们跟上前面的同学。等第二圈的时候我们大声给跑过身边的同学喊加油,喊冲刺。我在离终点200米的地方等待着学生,因为那是要是冲刺的地方。我看到了孩子们奋勇争先冲刺的样子很是激动。当然赫然发现了在最后的张博涵,他怎么能落到王延宁的后面,大家都知道延宁是平时班里跑步最慢的,可万万也想不到博涵竟然在他的后面。他很轻松的迈着脚步不紧不慢。女生们也很惊奇很不满意地指给我看:“老师,你看张博涵,他,他跑了倒数第一。”我生气地说:“都别理他!”,张博涵竟然因为作弊被发现而故意破罐子破摔?!当我说完不理他时,班里女生都不看他,但还是有一个叫贾婧瑜的孩子忍不住喊道:“张博涵加油!”之后那女生说,老师我给你说个事,我答应咱班同学,谁长跑满分了我给谁买奶茶,到时得让你帮忙。我知道她的意思是的让我帮忙带进校园。听了她的话,我很感动,连忙说:“怎么能让你出钱呢?我给你赞助。”“不用,老师,是我主动承诺他们的。”“你想让大家都跑出好成绩的心情我很理解,也很感动。但你现在还是学生,还不是花家人的钱,别打肿脸充胖子了”我半开玩笑的劝她。“老师,我有钱,是我自己的钱。”她神秘地示意我。因为我要赶去看孩子们的长跑成绩,也只能暂时作罢。

  再想想:一个普通的同学,为了鼓励大家考出好的成绩主动承诺要用自己的钱给满分的同学买奶茶。可是,轻松一跃就跃出了大家不可企及的成绩的张博涵,竟然跑步故意跑到了最后。自己做错了不敢承担,这个时候还闹情绪。越想越生张博涵的气。

  按照我平时的习惯,我不可能不管的。尤其这样的事,肯定要狠狠批评一顿,并且让他好好作检讨。但今天已经生气到不想管他的地步了:“爱咋咋地!又不是给我,给大家考试呢!”

  我真的第一次在学生犯了这么大的错误我这么沉得住气的。一整天我没有理他,仿佛它不存在也仿佛这件事及就没有发生过一般。的确我还在生气,一班男生十个大满分的(每一个项目都满分),三班六个,二班5个,只有我们四班2个,还都是女生的。如果张博涵正常跑的话,男生也不至于别打个秃葫芦吧。

  可是这件事,不能就这样在我的生气中不了了之。我一直在想该如何来处理,才能对他起到真正的教育作用:把他喊出来狠狠批一顿,把我心里想到的词像雨打芭蕉一样噼噼啪啪全打出来,还是故作镇定耐心听他说他心里到底是怎么想的,还是把他考试作弊的事连同后来故意不好好跑一股脑说给同学们听……我想了很多又否定了很多。

  “孩子们,咱们的体育成绩出来了,是一个个传着看还是我一个个念出来呢”孩子们已经急不可待地说让我赶快念成绩。因为虽然考试时他们知道了自己的个别项目的成绩,但总成绩还不确定。我一个个念着每一个孩子的成绩,听到祥云和森晴满分大家不约而同响起了掌声,当念到张博涵的成绩时大家都看着他。女生们是遗憾不满的表情,男生们中有几个知内情的幸灾乐祸的笑着。我没有停留还是一般的语速念着下一个同学的成绩。之后我说,孩子们,昨天我们模拟了理化生实验和体育,今天成绩已经揭晓,不管你考的成绩如何,已经属于过去,我们只有从中总结经验和教训,才能更好的指导接下来的训练。请大家拿出一张纸写一写自己的收获和教训吧,字数不限。20分钟后已经有部分同学交给了我。还有部分同学没有写完。我说没写完的中午写,下午上课前能交给我。下午上课前我来到教室,上午没交的同学纷纷交给了我。我看没有张博涵,故意问道:“还有人没交吗?”有两三个孩子举起了手:“老师,我还没写完。”“没事,下午放学前给我也行。”我知道张博涵没有交,但也没有举手。我又一次选择先缓一缓。

  我认真看了每一个同学的反思。并且圈画了有积极意义的共性、典型的、个性反思点的句子。在班会课时我逐一念了这些句子,大家很受鼓舞,很多同学从别人的反思中找到了共鸣,找到了自己应该避免的地方。我下课故意好像突然发觉一样,把张博涵喊到前面问怎么没有见他的。他说已经交了,我问交到哪了?他说桌子上,跟大家的放到一起了。我说:“哦,是不是把你的漏掉了,你再从中找找,”他找了一遍没有找到,然后有点不好意思地说老师我再写一份吧。我很平静地说:“好吧。”

  晚自习前,他把写的反思交给了我。我看了,有关理化生实验的经验和教训的反思,甚至占了三分之二的篇幅,有对体育考试的总结,但跟别人的没有两样。对于跳绳成绩的作弊和自己长跑时故意不好好跑几乎没有提,只是提到自己一开始跑得太快了中间跟赵沛霖碰到一起,之后站起来查看腿有无受伤耽误了时间,又有点疼,所以跑得慢了。我说让我看看伤的咋样了?他不好意思没让看,说没啥事。我再一次很平静地说:“博涵,我想听你最真实的想法,当时的,现在的。”我把他的反思还给他说。

  这个时候他没有拿着反思离开,而是低着头不说话。于是,我知道是该摊牌的时候了。我把他喊到了我的办公室。我没有批评他,只是先把贾婧瑜主动告诉我说要给满分的同学买奶茶。还把看到他跑步落在王延宁后面时我们的失望和愤怒,以及我生气到连女生抱怨你都不让时,让大家都不理你时,当你跑步经过我们跟前时,贾婧瑜还是忍不住给你加了油。我还把曾经给大家改作业,发现很多同学都因为浮躁错了不该错的题时,我流下了眼泪。并把我看中每一个同学每一分的心情没有隐藏地袒露了出来。“可是,你能,能跑满分……”我没有再往下说下去。因为我看到有泪水从他眼里滴落下来。我递上去一张纸巾。转换话题讲起了自己上中师时的事情。

  那时的我成绩很优秀,每一学期都能拿到奖学金。可是那一次,我却做了一辈子都后悔的事请。我的体育很好,因此报兴趣班时我报了田径班。也因此偶尔会有机会出入体育老师的办公室。可是没想到期中考试中我体育一分钟投篮竟然没有及格。我当时真的很意外,又很懊恼,平时为什么没有多练练投篮呢?!这下因为体育不及格就拿不到奖学金了。怎么办?那次去体育老师办公室拿什么东西我忘了,那张成绩单赫然就在办公桌上,那刺眼的50分,我实在没能挪开脚步。办公室没有老师,我拿起桌子上的笔迅速把50改成了60,然后逃离的办公室。那天我没敢再进过办公室,虽然照常参加田径班的训练,可怎么也自然不起来,老师对我的训练关注了我不自在,他不关注我,我更不自在。老师发现了吗?他给我们班主任说怎么办在?班主任知道了会不会跟全班同学说呢?我这个班长还能继续当下去吗?我心里面像压了一块石头一样,感觉呼吸都不正常了。我的目光躲避着所有人,只想一个人待在谁也看不到的地方。实在受不了这种煎熬了。我决定去找老师,给他说了我偷改成绩的事。我忘了是怎么承认错误的,也记不清老师有什么样的反应。但我至今依然清晰的承认错误后的那种轻松,那种仿佛可以飞上云天的轻松。上了这么多你学,经历了太多,但那件事给我如此深的印象。我很珍视那份记忆,因为没有把它当做人生的污点,反而它会时时警醒我:做光明正大的事,即使自己没有做好;万一做错了事一定主动承认,否则那种心灵的折磨会再次找上我。

  我把我的这段经历及内心的感受原原本本的告诉了博涵。他听得很认真。我问他说:“你是不是本来对这次考试很有信心的,而且你没有想到跳绳会不满分。”他点了点头。“我不知道你修改成绩时是不是同我当时的那种恐惧,但我想如果你没有被老师发现你一定会好好跑步,剩余的几个项目一定会全部满分的。是吗?”嗯,他再次点了点头,仿佛找到了知己,对我的理解表示感激。”“你知道我为什么会猜这么准吗?”因为我一直都相信博涵是一个表面大大咧咧,其实内心是非常要强的孩子。你没有想到自己跳绳竟然没有满分,当你知道自己不满分时你一定很后悔为什么平时盲目自信,没有好好练习呢?因为我当时就是这么个想法。

  如果说你当时偷改成绩是太想得满分的话,还可以被原谅。可是,博涵,你接下来的做法,却让很多人很寒心,你没有认识到自己的错误要将功补过,你却闹情绪,破罐子破摔,竟然跑到了王延宁的后面。之后竟然在老师给你机会让你反思时你竟然想不交来蒙混过关,当自己不能不写时,你竟然又一次避重就轻,没有说内心的真实想法。当年级长知道你作弊的事时说让通知家长回家去。我瞒着年级长没有那样执行,甚至没有跟你家长说,也没有跟班级任何一个同学说你作弊的事。因为我理解你是太想考满分了而一瞬间做了错误的决定,虽然后来很不看好你的跑步行为,但我依然相信你又悔改的心。因此我想保留你的自尊,想给你改正,给你进步的机会。

  博涵再一次流泪说:“老师,谢谢你!”

  “相信这次事件不是污点,却能成为你踏实做事的转折点。如果是那样的话,我们都得感谢曾经的错误,不是吗?”

  博涵脸上终于漏出了笑意。事情就这样结束了。

  第二天上体育课后,王锦任来找我说训练时他的球不小心飞了,正好绊住了在跑步运球的博涵。我赶快去看,外表有点青但没有破皮。他说疼,让家长带去看了,医生说不能剧烈运动。体育训练时我让他在教室上自习,他却执意要去操场训练,说另外一条腿没有问题,可以单脚练习跳绳。我同意了他的选择。

  昨天中午是我的静校,两点的时候孩子们都睡得正香。我看博涵悄悄起来,拿着跳绳走出了教室。我没有说任何话,没有劝说也没有表扬,只是默默地期待着。

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