关于铅笔的作文

　　作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于铅笔的作文，欢迎阅读与收藏。

　　关于铅笔的作文 篇1

　　我的文具袋里有一支十分漂亮的铅笔。

　　它长得很苗条，就像阿拉伯数字“1”。它的头上戴着一项红色的橡皮帽。笔尖像一把合扰的雨伞，又像圆锥形的房顶，还像小朋友手里玩的陀螺。

　　我喜欢我的铅笔。

　　关于铅笔的作文 篇2

　　世界上有许许多多的事物，能给予我们做人的启示，铅笔就是其中的一种。它虽然没有圆珠笔那长久的生命，但是它却拥有着默默奉献的精神。

　　铅笔比起圆珠笔来，虽然毫不起眼，但是它却不在乎众人的眼光，而是默默地为人类工作着。人们会利用它那粗糙的笔芯画出一幅美丽的画卷；人们会利用它那尖细的笔头写出一篇优美的文章；人们会利用它那不粗不细的笔芯记下许多好词佳句......可是，人们在赞美这幅美丽的画卷，这篇优美的文章时，有没有想过这一支普普通通的铅笔呢？我今天聊聊儿几句，就想证实铅笔在我心目中那无比高尚的位置。是的，铅笔的品质是值得我们学习的，它那默默地为别人奉献而不求回报的默默奉献的精神是我们学习的榜样！

　　我们不仅要学习铅笔的精神，还要多接触身边的事物，多多体会其中的道理以及给予我们的启示，这样才能有更大的进步。

　　关于铅笔的作文 篇3

　　我上学的时候，妈妈给我买了一盒铅笔，他们身穿红艳艳的外衣，长着长长的身体，尖利的笔尖头上戴着金鼓，这金鼓里面住着小不点儿，它是一颗橡皮。铅笔对我的帮助可大了，在做作业的时候，它让我写出漂亮的字。铅笔，我喜欢你，我们永远是好朋友。

　　关于铅笔的作文 篇4

　　嘿!大家好，我是一支可爱的铅笔，我的小名叫小星星。我的爱好是写字。

　　我的身材很苗条，瘦瘦高高的，还穿了一件粉红色的上衣，还配了一条蓝色波点裙子。我的头很特别是海星形状的，后脑勺还戴一顶橙色的帽子。我脸上有着阳光般的微笑。

　　我的脚尖尖的，开心的时候我能写出一行行漂亮的字。生气的时候我写我的字乱七八糟。当然这个还是要看小主人的心情。有一次，小主人写字很用力把我的小脚丫都弄骨折了，小主人十万火急的把我送到卷笔刀医院，不一会儿，我的小脚丫就好了，可是我又矮了。

　　我想说：小主人我是你学习上得好帮手，又是你的好朋友，你可要好好爱护我!

　　关于铅笔的作文 篇5

　　我是学生最好的朋友，我是同学们智慧的见证。同学们学习的时候总要用到我，他们就会带着我来一起分享成长的快乐。

　　我来到主人家，主人正在做作业，他正被一道难题困住了，我快乐地走过去帮助他，主人回头一看，他拿着铅笔想了又想，又写又画的，终于把难题解出来了。他欢声笑语地对铅笔说：“谢谢你，帮我解了这一道难题。”我看到主人如太阳花一样灿烂的笑容心里高兴极了，也跟着主人笑了起来。

　　不一会儿，主人又被一道很难很难的问题难住了。这时，铅笔正在开满五光十色的鲜花里走着，忽然听见主人在房间里叫它，铅笔就用如汽车一样的速度跑到主人房间。

　　它一口气跳到桌子上问：“主人，你又遇到什么样的难题了吗？”主人就伤心地对铅笔说了。铅笔一听就知道答案，就小声地告诉了主人。然后教他怎么做…

　　主人知道后愉快地对铅笔说：“你怎么这么厉害呢？还好有你在我身边。”铅笔开心地对他说：“因为你是我的主人。”

　　自从今以后，他们俩就变成了好朋友。

　　关于铅笔的作文 篇6

　　我的好伙伴铅笔，静静地躺在文具盒里。

　　我的铅笔长得非常漂亮。你瞧！它的身材，又高又瘦，穿着一件漂亮的“礼服，上面有一行黄灿灿的字，有白银银的字母，戴着一顶高高的帽子。

　　我用卷笔刀轻轻地一卷，笔头脱下衣服，露出了尖尖的笔芯，我拿着它写字，它在我的本子上欢快地奔走。

　　铅笔每天陪伴我写作业，是我的好伙伴。

　　关于铅笔的作文 篇7

　　今天，姨妈送我一枝超大的铅笔，是她去皇城相府玩儿的时候买的。她告诉我，导游说这是状元笔。在古代只有考上状元的人才能用这样的笔。她现在送给我，就是希望我好好学习。

　　我见笔杆儿上写着“读书破万卷，下笔如有神!”姨妈说只有多读书，知识丰富了作文才能写的好。所以我也要多读书。

　　关于铅笔的作文 篇8

　　每当我看到这支铅笔，我的眼前就会清晰的浮现出我的好朋友——黄飞离我而去的背影。

　　三年级时，黄飞转到了我们班上。当时他只不过是个愣头愣脑的小朋友。可是自打第一次考试他考出了97分的好成绩，全班同学都对他刮目相看。在以后的几次考试中，我和他的成绩不相上下。于是，我们常在一起谈心，很快我们就成为了名副其实的“死党”，也常常互赠小礼物。

　　上了六年级，我发现黄飞变了，他常常躲避着我，不愿和我说话，虽然也互送礼物，但他总显得心不在焉。后来，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前诋毁我，再使出一招“反间计”。黄飞中计了，再也不理我。有几次我们是同桌，虽然我们彼此的距离很近，可是我们心与心之间的距离仍然以光年计算。

　　期末考试结果出来了，这一天，也是我和黄飞感情破裂的日子。我语数双科均为93，他语文79，数学87。下课了，他找到我拿出一支铅笔对我说：“恭喜你啊！”他顿了一下又说：“这只笔给你，希望你好好学习！”这时，我看见他的眼里闪动着泪花。旋即，他转身离去。望着他远去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　暑假期间，我再也没见到他，我只知道昔日我和他头碰头，肩并肩的写作业、讨论难题和背书。如今，却只有我一个人孤独的写作业、钻研难题，背书的声音则在空荡荡的大厅里回荡。

　　关于铅笔的作文 篇9

　　铅笔在我们的生活中只是一种不被人重视的学习工具，它细长的身躯，虽然没有自动铅笔那样美，也没有钢笔那样经久耐用,但就是这支摆在我的文具盒里的铅笔，使我想起了我和好朋友张玲之间发生的一件难忘的事。 那次上美术课，老师让我们每人买一支2B的铅笔。我不知什么时候得的“健忘症”，居然把最严厉老师吩咐的任务给忘了。望着老师那严肃的神情，想着老师把我叫到班主任面前的情景，心里看忐忑不安起来。今天又要挨训了，要是谁能借我一支铅笔那该多好呀！我流露出一副无助的表情。 同桌张玲发现了这件事，赶忙替我想办法，把自己的书包翻了个底朝天，也没发现除了自己手里那支铅笔以外的第二支铅笔。时间不等人，老师像平常一样开始检查学生的作业。这时，张玲焦急地想要折断那支铅笔。可是，它仿佛是钢铁做成的，把张玲的手心都磨了个红印子，奇迹终究没有发生，铅笔还是丝毫不动。 时间一分一秒地过去了，终于，老师的脚步慢慢地逼近我们，我知道自己是无救了，心也跳得厉害，正在此时，突然张玲又做出了一个出乎我意料之外的举动，她把捏在手心的铅笔，悄悄地塞给了我，这个动作是那么不经意，连老师那敏锐的眼睛都逃过了。我也被她这不为人知的动作给惊呆了。在这一瞬间，我仿佛知道了什么叫做友谊。“你的笔呢？”老师已经来到了张玲的面前。“没有带！”张玲不敢看老师的眼睛，却已经回答了老师的问题。我也被这细小的声音所震撼了，不知哪儿来的勇气，我猛地从座位上站了起来，把事实的真相脱口说出了：“这是她的笔，我的笔没带来！”我的话一出口，全班同学的目光齐刷刷地转向我，连我自己也不敢相信这是自己的声音。“不，这笔是她的!”张玲大声反驳道：“这是她自己的！” “是她的。” “是她的。” “行了！”老师严厉地训道。我们俩立刻安静了下来，周围鸦雀无声，连呼吸都听得到。“你们俩下课到我办公室来，大家继续上课！”又是一声严厉的话语。 这节课我也不知道是怎么熬过来的。下课后，我和张玲都有没少挨训。虽然我和她都被训了，我也知道在上课时这种谦让不应该，但是我还是被张玲这种一心为她人着想的品质所感动。 这件事过后，她把那支铅笔送给了我，让我留作纪念。从这以后，我们成了形影不离的好朋友。 现在，每当我看着这支铅笔，张玲的身影便浮现在我的脑海里。我们是永远的好朋友

　　关于铅笔的作文 篇10

　　我有两支漂亮的铅笔，它是我生日时老爸给我买的。

　　它的长度大概有十多厘米，它的外形是一个长长的圆柱体，外面有漂亮的图案;它分为内外两层：外面是木头做的，里面是铅(可能这样我们把它叫铅笔吧)

　　铅笔每天陪着我上学读书，它是我学习的好帮手。