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家庭教育,未必都没有错

2016-10-20 作者:zhangxingwang 来源:zhangxingwang原创 阅读:载入中…

家庭教育,未必都没有错

  近几天,单位有同事因为他自己不能自控,终于导致必须免去其部门负责人的处分。

  这个时候的他,突然觉得事态的严重性,特别想重新拥有“重头再来”的机会。但,根据事情的发展,这已经是不可能了。因为之前,单位就给过他三个月的机会,是他自己或侥幸,或缺乏责任心,或不能正确面对,他把机会错过了。

  事情大概是这样的,本该在去年年底末位淘汰的他,单位基于种种原因,特别是为了不让年纪轻轻、事业刚刚起步的他,在未来人生里有被淘汰的“污渍”,出于保护年轻人,便没有立即执行淘汰制度,而是给他一个季度的延缓期,具体要求是: 工作业绩必须确保是一个方面,更主要的是对他自身的管理自控有明确的要求,比如,针对他的日常不务实、自由散漫的行为, 就像他好酒,甚至出现把酒放办公室当饮料的现象,又常常喝酒后驾车,单位就 逐条明确必须做到的,如“工作期间不能饮酒(含中午餐),更不能出现酒后驾车的现象,一经发现便立即换岗”。他部门的工作人员已经觉得他可有可无了,而他自己根本没有意识到队伍已经缺乏凝聚力这个问题,还一直坚持这样的观点:只要业绩做得不是排名最后,其他什么管理什么内控都可以忽略。

  然而,正是他这种工作思路,他部门的业绩真实情况并不是他所想的那样。由于所处行业的特性,业绩在每个考核时间点上,可以人为的操纵、虚冲。这样三、四年下来,他们部门的业绩已经被做虚了,根本谈不上发展,并已经影响到整个公司的业绩稳步发展。

  面临这样的情况,作为当事人的他,没有利用单位给他延期执行淘汰的机会,反思自己的行为。在单位一直同步跟进对他的管理监督,一直在敲警钟的时候,他唯一做的就是“虚心接受,坚决不改”。

  或许是他自己对自己的行为没有正确认知,也或许就是他的观点根本没有转变,更有一个原因或许就是他有一个亲姑姑是高官——有姑姑在单位不可能对他做出啥举动。

  就在前几天,他又在工作期间喝酒,并酒后驾车。他的行为出现,按照当时对他提出的要求,单位做出了对他进行换岗的决定。至此,他才真正感觉到了压力,也请求单位再次给他三个月机会,也再次承诺改变自己。他的高官亲戚也动用当地权利部门过问他的事,让本来事情简单、情况明确的一件事变得复杂起来。更值得玩味的是,他居然向单位提出这样免去他的职位,让他太没面子,要单位给他十天时间考虑,并由他自己提出是否辞去职位。单位出于人性化考虑,同意由他自己提出不再担任部门负责人的要求,但不给时间上的宽裕。

  本该到此结束的事情,又因为他的“孩子气”,让所有人没有想到的——他提出辞职!经过了解得知他的理解范畴是“如果不让我当负责人,我就辞职”。这个时候,来自各方面的压力顿时向单位加大,他妻子前来单位求情,各路亲戚朋友出面施压托关系,目的就是不能让他辞职,也就是说单位不要对他免职,以制止他辞职。他的家人只想到希望单位“网开一面”,唯独没有想到解决问题的根源在于当事人,不是去叫他正确面对自己以及事情的本身,而是叫单位不要免去他职位,来挽留他的离去。 (情感文章 www.wenzhangba.com)

  多么可笑的逻辑啊!这些“逻辑”的存在,也恰恰反证了他日常行为的根源动机,对他平时所表现出来的,做出了很合理的解释。

  他,三十出头了,独生子女,优越的家庭条件,坚实的家庭背景。或许就因为父母的溺爱——他一直以来不懂事跟小孩子一样,妻子的隐忍——他多年养成的习惯就是如此,亲戚的顾及——我哥就这个孩子我不可能不管。这些家庭的“包容”,其实就是导致他走到今天的推手。

  从这件事情的发生过程,让人不得不反思家庭教育,以及家庭教育的作用。

  在现实社会里,我们常常听到关于教育的话题,几乎谈论都是学校教育,素质教育。于是,大家都不惜高价去择校,选择教学质量好的学校;挤占孩子所有学习空余时间,给孩子各种各样的素质辅导,音乐、美术、舞蹈、书法、演讲、珠心算、各种奥林匹克班,等等,却很少有人关注家庭教育。其实,每一个人作为家庭的组成部分,彼此都无时无刻不处于一个学习和教育过程。父母的言传身教,就是对孩子耳濡目染的教育,朋友的彬彬有礼,就是对孩子督促反思教育,亲人的谦让互爱,就是对孩子处事为人的教育。所有这一切,都是孩子长大成人,健康步入社会最起码的教育基础。严格的来说,孩子可以学习成绩不好,但做人必须诚恳踏实;孩子可以不知琴棋书画,但处事必须胸怀若谷。

  对天下父母来说,不可能不爱自己的孩子,但如果你定义的爱是狭隘的,那你的孩子永远只有父母才“爱”。真正的爱,应该是首先让孩子学会自爱,对自己有个正确的认知,了解自己的个性,调整心态去适应社会;其次,是让社会接受自己的孩子,让他走出家庭后能受到社会“大爱”。这两个方面的实现,都需要父母的正确教育,引导,监督。这才是作为父母给予孩子的真正的爱,才会是孩子一辈子受用的爱。待父母年老时,自己的孩子在将这种大爱传递给他们的孩子,也会反哺给已经是“老小孩”的父母。

  家庭教育,没有高深的理论,不存在操作技巧。作为家庭教育占主导地位的成年人,只要别把孩子当做私有物品对待,也别把孩子放盆景养护,那孩子就必将成为合格的社会人,大自然中的树木。否则,就将会成为下一个我身边的同事这样的人。

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