成就自己的世界
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成就自己的世界文/麦尔彦
每一年都是这样，总是悄悄地开始，悄悄地结束。人也总是在年尾忍不住发出叹息，感叹一年又是匆匆忙忙，似乎什么也没留下。也总是在悲愤中发下猛誓，来年一定好好努力、好好珍惜，做最好的自己。
又是一个冬天，这个冬天来得有点急，好像还没来得及准备，它就已经紧紧把大地拥抱，也好，相比较，冬天虽没有春天的鸟语花香，夏天的姹紫嫣红，秋天的果实累累，倒也是独有一份优雅和恬静。
冬天，是一个很容易让人安静的季节。
每个人的能力会因出生、家庭、教育、环境的不同而不同，又因为能力的不同，承担的责任也就不同，最终，人也就有了三六九等之分，我们的身边也就有了形形色色的人。我们的学生，也更是各种各样。而参差不齐、性格各异的学生也就成了老师们严峻的考验。
老师，被称为太阳底下最光辉的职业，不仅仅因为他是传道授业解惑之人，更重要的是，他是人类灵魂的工程师。每个人，一生中，每个阶段，遇到的每一位老师，都被赋予了最高期望。可真正能算得上“良师益友”的却为数不多，甚至有的人，终生都没有如此福分。希望在这片土地上，有良师，亦有益友。我也希望，自己既是良师，亦益友也。
教学容易，教人却很难，怎样把持为人师表的准则，在这个时代单靠学习一下心理学，看几本书，或者听听名师讲座是远远不够的。这个时代，是一个网络发达的时代，很多青少年对网络的过度使用，使之对网络产生了强烈的依赖，而对自己的主体生活——学习失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，乃至学业荒废。怎么样教育一群懵懵懂懂的青少年懂得做人的道理，有所担当，远离虚拟世界，回归现实，找回属于自己的价值观？这时，老师所扮演的不仅仅是传道授业的角色，更是一位思想的指导者，行为的校正者。所谓：“身正为师，德高为范。”
处在一个老师的位置，我深知，老师的教学态度尤为重要，对于每一个能力不尽相同的学生，是否都能尽心，是否能以爱心去面对每一位学生，是否会给他们每个人发挥自我的空间，是否会告诉他们，有大树，亦有小草，但都可以做到最好的自己。因为，世间万物的被造，都有着不可忽略的作用。
床头案几上，总会少不了一些好书，闲暇之时，休息之前，翻上几页，内心不断地告诫自己，不要与时代落伍，每天进步，哪怕是一点点。在一次主题班会中，听到一位同学朗读的一篇文章《你只是看起来很努力》，文章中有段话值得一读：（看起来每天熬夜，却只是拿着手机点了无数个赞；看起来起那么早上课，却只是在课堂里补昨天晚上的觉；看起来在图书馆坐了一天，却真的只是坐了一天；在我们身边，总有一些笔记记得认真的人，但是考试成绩不理想；也总是有那些学习成绩非常好，但看起来不怎么认真的人，很多人把他们定义为聪明，其实他们只是在学习的时候摒弃了诱惑，一心一意地在努力，虽然那些努力没有让别人看到，但那段时间没有被干扰。而你，那些所谓的努力时光，真的头脑风暴了吗，真的走心了吗，真的问心无愧了吗？或者，只是看起来很努力而已。）这篇文章不长，却指出了大多数人的毛病，“其实我们只是看起来很努力，”怎么样把这种表象行为转换为实际有效的行动，信仰教育首当其冲，知、信、行、诚是我们每个老师的教育起到作用的关键。记得有这样一句话：把你的每一天都当做生命的最后一天。这应该是属于我们的哲理。
也许是职业的原因，常常会特别注意到一些小事情，也时常都会被一些小事情而感动：某次总结会上，某个班级再次获得周优秀班级，同时，另外的班级并列第一，我没有看到某班学生去拿奖牌，而是示意另外班级的同学去拿奖牌，我从同学们的眼中读到了：“荣誉之后的淡定”；我为她们鼓掌，为她们欣喜——她们在茁壮成长，我在不断成熟。
在一个地方待久了，就想放眼看世界，却发现目不及世事，前面山岳重重，无法穿越。再次收回我的目光，看看自己的小世界，也是精彩万分。给自己一个小小的目标：不要想得太大，成就自己的小小世界吧！
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END
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作者简介
麦尔彦，毕业于巴基斯坦国际伊斯兰大学，专业阿拉伯语文学，获研究生学位，现任阿拉伯语教师。
主播简介
瑾熙，喜欢春天的花，夏天的树，秋天的黄昏，冬天的阳光，还有每天能让你看到的我。
微信号：SuJu13with-ELF
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