奋斗的青春最美的读后感10篇
《奋斗的青春最美》是一本由刘继贤著作，中华工商联合出版社出版的平装图书，本书定价：32，页数：232，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《奋斗的青春最美》读后感(一)：投身火热的实践
投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，在实现我们人生价值的征程中，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。
奋斗的焦点在于利众。
不利众焉能利己？
青春会因奋斗而精彩。青年是最可宝贵的大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。青春只有在奋斗中在实践中才能放射出异彩。
青春会因奋斗而精彩。人活在世上就是挑战挫折与痛苦的，一位哲人曾说过：“一个人自从降生的那一刻，那一分，那一秒开始，他的痛苦也就开始了！”在世界上，没有谁走过的路是一帆风顺的，也没有谁是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考验，就是要不断的奋斗，才能在人生的长河中，一次次的击起耀眼的浪花。
青春会因奋斗而精彩。躺在前辈创造的成绩上，贪图安逸，不思进取，生命的花朵终将枯萎。面对社会上一些不良的现象，只知愤世嫉俗，丧失信心和斗志，青春的颜色必将黯淡。面对困难，面对艰苦的生活条件、恶劣的工作环境，只知忧郁、退缩、畏惧，必将失去青春的风采。投身火热的实践，用自己的双手去创造生活，用不懈的奋斗去绘就未来，用青春的激情去谱就生命的欢歌，在实现我们人生价值的征程中，我们的青春之歌才会更加壮美豪迈。
我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。
青春是一段坎坷的路，我们年青人就是一条欢快奔流的小河；青春是变幻莫测的天气，我们年青人就是一棵饱受风雨的劲竹。青春会因奋斗而精彩。
一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。
青春是一段坎坷的路，我们年青人就是一条欢快奔流的小河；青春是变幻莫测的天气，我们年青人就是一棵饱受风雨的劲竹。
奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春是无悔的！。”
经历着生活 、学习、工作的波澜，有时迷茫，有时苦痛，但我努力的奋斗 ，并将最真挚地笑脸留在了青春的岁月中!
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊！而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，那我们真的算拥有青春吗？
《奋斗的青春最美》读后感(二)：节选
ara，19岁，大三，典型的美国女孩，她参与圣母院大学在美国安全局的委托下的虹膜辨认技术项目，感觉自己在为一件伟大的事情奋斗。
……
一个名叫凯蒂·华盛顿的小女孩从小就在贫民区中活动。她眼中的世界会是什么样子？
……
这些她都见过。但她并没有受到这些消极情绪的影响，因为她从小树立了一个坚定的信念：为医药的未来而奋斗！
从小父亲就带他走在这个破旧的城市的大街小巷，为这里的人们治病疗伤。父亲本来可以选择在任何地方进行他的医药事业，但是他选择了社区和他最需要的人。父亲选择了这一奋斗目标，并且几十年如一日地坚持了下来。父亲的奉献精神无疑给小凯蒂树立了榜样。因此，她长大后选择圣母院大学去深造，以便将来更好地为社区里的人们服务。
…………
“长大后记起和爸爸一起出门，在这样一个破旧的城市，他进入人们都害怕进入的地方，他可以在任何地方制造医药。但他选择了社区和他最需要的人。有一天我也要像他一样，这是我来到圣母院大学的原因。这所大学致力于教育有才华的职业医药人才。”凯迪·华盛顿说，“每10名本科生里有1名可以去医学院深造。去圣母院大学之前，我在思考：医药问题、一名医生可以为病人做些什么。在学基因学时，我看到了科研的力量。我发现我可以帮助全世界的社区。”
21岁的泰勒，来自奥斯丁。她这样度过她的大三暑假。她们去了海地，“这是世界上最穷的国家之一。集中了世界最穷的5%人口。缺水、缺垃圾站、缺医疗，我们要做的是解决困扰人们的，健康问题。”去为痛苦的象皮病人送去希望。通过海地象皮病的研究项目，能够帮助世界上成千上万的人拜托健康的困扰，为了健康，泰勒她们努力奋斗。橡皮病很恶劣，病人不成比例地全身肿胀。被细菌感染，被家人遗弃。变身怪物。和淋巴丝虫打交道，首先要知道谁患有这种病。“在海地的几周，泰勒就能通过他的科研和爱心改善现状。”自97年开始，诺特丹就和盖茨基金会合作，致力于消除象皮病。在托马斯神父的教导下，海地项目每年治疗130万人。通过师生的研究，传染链已经被破坏。
阿希里，圣母大学大三学生。她十岁开始游泳，喜欢水，每次潜水，她都觉得在另一个世界。大脑在作业、学校以外的世界。她天生有视神经增生，就是视神经发育不良。她完全失明。圣母大学的先进科技为像阿希里这样的失明游泳运动员提供和建立自信。圣母大学工业设计队，创造了赛道系统，能帮助失明的运动员辨别方向。帮助他们游得更直更快，让失明者的世界变得美好。“她上岸时，我相信任何人都不敢相信她在泳池。她参加过国家级比赛和雅典残奥会比赛。她未被失明所困扰。她没见过任何东西，但她的勇气是令人惊叹的。”克服困难，并挑战自我，这就是奋斗的缘由。“人们聚在一起，希望能让失明者的世界更美好。”“我们的精神是永不言败，我们应该克服挑战和困难。”
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圣母大学经历了一个多世纪的辉煌，享誉全美，《你会为什么而奋斗》（What Would You Fight For ？）是圣母大学的公开课，在这个系列课程中，圣母大学提出了“你会为什么而奋斗”这一话题：人的一生都在奋斗，小时候为成绩奋斗，成年后为家庭奋斗，老了之后为孩子奋斗……奋斗成了人生的主题。圣母大学的奋斗课围绕学生们和教职人员的研究、学术成就和社会行动力展开：为那些服务的人而奋斗，为提高生活质量而奋斗，为药物学的未来奋斗，为恢复视力而奋斗，为自闭症疗法突破而奋斗，为读写能力普及而奋斗，为医疗创新而奋斗，为正义而奋斗，为可持续能源奋斗，为民主而奋斗，为环境而奋斗，为孩子们的生命奋斗……本书，以圣母大学的奋斗课为引子，加以延伸，在让你了解到圣母大学对奋斗的定义与社会实践的同时，教你如何奋斗，找到能够成就你人生的目标，让你的奋斗带有浓厚而充满前景的意义，让你的人生不再迷茫，激发你的奋斗力，吹响奋斗号角，在逆境或疲倦中浴火重生。
《奋斗的青春最美》读后感(四)：青春励志
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《奋斗的青春最美》读后感(五)：二章导语
二、击活自身的原子能
与其给自己贴上不良标签，不如贴膏药。不良的标签会蒙蔽心灵，膏药则可以抚慰心灵，让它渐渐充满力量，鼓起勇气，去面对自己的不足之处，努力获取经验、提升能力。
让自己站起来并没有想象中那么艰难。强者往往挑战自己的局限去寻求突破，而弱者往往在有人给予帮助的情况下还经常顾影自怜，不想自己去努力突破局限。其实，一旦你突破自己的局限，你便有奋斗的无限可能。
激发超意识。用积极的想象力激发自己的渴望。当你对你渴望的事情充满信心的时候，是它最能发挥能量的时候。
意志力需要训练。用心倾听它发出的声音，用心体会它带给你的力量，给你的头脑以一只航标，给你的双脚增添一双翅膀。只要给予意志力以支配生命的自由，那么我们就会勇往直前。
自我提升，成为一个内行。按专业的思维方式思考，去求教是最好的学习方式。
世界并不掌握在那些嘲笑者手中，而掌握在能够经受得住嘲笑与批评且不断往前走的人手中。真正的伟大，是看到自己的渺小。
《奋斗的青春最美》读后感(六)：三章导语
三、你不是一个人在奋斗
任何奋斗的目标的实现，都不是一个人单独完成的，它需要由团队领导带领大家向着奋斗目标一起努力，才能实现。以身作则，身先士卒，引导更多的人来随你同行。
为了“他人”，才能实现“自己”。搭建一个好的奋斗平台，让每个人都练成强壮的蜥蜴，让每个人的奋斗都有滋有味，让每个人都看到自己的奋斗价值，让每个人都因为加入团队而感到自豪。
每一位奋斗者无不是把奋斗目标与奋斗理由充分联系起来，然后经过踏实的工作、切身调查，去为实现奋斗目标而走好每一步。
在懦夫眼中，困境与绝望相连，而在奋斗者眼中，绝境恰是挖掘希望的机会！只要你转变思路，便能变限制为出路，变劣势为优势。你需要的是，去做！
《奋斗的青春最美》读后感(七)：奋斗，也可以这样来进行
圣母大学的奋斗课，这本书立意很好。没想到每个人都可以通过自身学识提高，来为这个世界变得更美好而奋斗！
这个世界虽然充满不确定性：金融风暴、战乱动荡、地质灾害、时疫流行、贫困疾病……但是，圣母大学的师生们，给这个多灾多难的世界注入一股清新之风，通过他们的切实奋斗带给我们以希望、以借鉴、以榜样！
我们虽处于与美国不同的发展中国家，但我们的亲人、朋友、同一国度的和我们一样的人们，都会面临着与《圣母大学的奋斗课》中的人们面临的各种困扰：疾病、贫困、能源、经济、落后、诈骗……我们如果也能像圣母大学的奋斗者们那样去掉对这个世界的抱怨、迷惘、失望，奋起当先，以自己的一技之长，努力奋斗，为改善这个世界尽一份力量，我们也会使自己的人生得以改观。
这份力量不在大小，只在于你是否尽力而为；这份力量不在于多少，只在于你是否持之以恒。
这种奋斗张扬的是人性的力量，我们每个人都是一个小宇宙，都能为这个世界增添光和热。
《奋斗的青春最美》读后感(八)：青春 坚强
奋斗是人生的主题。
圣母大学的奋斗课围绕学生们和教职人员的研究、学术成就和社会行动力展开：为那些服务的人而奋斗，为提高生活质量而奋斗，为药物学的未来奋斗，为恢复视力而奋斗，为自闭症疗法突破而奋斗，为读写能力普及而奋斗，为医疗创新而奋斗，为正义而奋斗，为可持续能源奋斗，为民主而奋斗，为环境而奋斗，为孩子们的生命奋斗……本书，以圣母大学的奋斗课为引子，加以延伸，在让你了解到圣母大学对奋斗的定义与社会实践的同时，教你如何奋斗，找到能够成就你人生的目标，让你的奋斗带有浓厚而充满前景的意义，让你的人生不再迷茫，激发你的奋斗力，吹响奋斗号角，在逆境或疲倦中浴火重生。
《奋斗的青春最美》读后感(九)：一章导语
一、人生有限，奋斗空间无限
找到你与世界的接口。心有多大，世界就有多大，如果你把世界作为自己发挥才干的舞台，你就拥有世界那样宽广的奋斗空间。
奋斗的青春不迷茫。超越自我的奋斗是“破茧成蝶”的绽放，战胜迷惘的序曲。
奋斗的目标要建立在别人需要的基础上。因为别人有所需要，所以我们“必须要”为实现这些需要而努力奋斗。一种别人不需要的奋斗，只能是妄想，因为大多数人不需要，便没有它存在的土壤。
为了使这个世界变得更美好而奋斗！尊重生命，给生命以甘甜，给生命以希望，这不是一个很有创意的奋斗思路吗？当你抱着“使这个世界变得更美好”的奋斗宗旨，以此为为人做事的初衷和准绳，你才具有凝聚力并充满斗志；
你为什么而奋斗？正是有此一问，让各位奋斗者再一次记起自己的奋斗目标，随时矫正方向而不偏离，瞄着目标向世界宣布我们在奋斗时，也为自己呐喊助威！
在没人喝彩的地方高歌。在孤独奋进的过程中，你要给自己打气！遇到穷途末路不可怕，可怕的是彻底萎顿，不敢向前走。而真的勇士，是敢于放声高歌、用吟啸蔑视一切阻力的。 对自己高声呐喊，不只有你自己听到，还会团结更多的同道者。
《奋斗的青春最美》读后感(十)：圣母大学与她的奋斗课
圣母大学在全美“梦想大学”中排名第五。圣母大学历经一百多年的发展，在许多科研方面取得了不菲的成就。其低能源核能特理研究方面处于全美第三，建筑系在全美排名前十，其商学院门多萨商学院被《商业周刊》被评为北美20所顶尖商学院之一。
圣母大学名人辈出。美国前国务卿赖斯即毕业于圣母院大学。巴拿马前总统 Ernesto Perez Balladares也是圣母大学毕业。喜欢美国脱口秀节目的人，也许对里吉斯•菲尔宾（Regis Philbin）并不陌生，他也是圣母大学毕业生。而喜欢击剑运动的则会想起奥运金牌得主玛丽埃尔•扎格尼斯（Zagunis Mariel），她也曾就读于圣母大学。在商业领域中有许多圣母大学的毕业生担任著名大企业的高级职位。我国的清华大学前任校长顾秉林也曾圣母大学的高级访问学者。
生命，甘甜和希望（Life,Sweetness and Hope），是圣母大学的校训。圣母大学校风严谨、纯正，非常注重对学生价值观的培养，在《圣母大学的奋斗课》中，不时有该校师生谈及“这是我们的核心价值”。圣母大学鼓励学生关心社会和服务社会，并注重从社区服务开始培训学生服务社会的技能。
在《圣母大学的奋斗课》中，我们会看到许多在医疗、能源、生存等领域进行奋斗的师生，工作在贫困的地区和国家，贡献自己的知识和力量，在那里他们访贫问苦，通过自己奋斗的汗水和热情，浇灌着枯萎的、绝望的心灵。奉献成为圣母大学的奋斗者们的独特的标志，也正因此，使圣母大学的学生获得美国各界的认可并享有盛誉。