《逻辑思考力：经典版》读后感10篇
《逻辑思考力：经典版》是一本由西村克己著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：CNY 39.90，页数：2016-7-1，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《逻辑思考力：经典版》读后感(一)：读《逻辑思考力》
这是一本逻辑学的入门书。作者西村克己，是日本著名的企业管理咨询师，芝浦工业大学客座教授。
日本的学科入门书有个特点，一面一个概念。就是翻开任何一面，左右两页讲的都是一个概念，每个概念也只用这两页讲完。就像是把一天的课程分成了一节节5分钟的短课，大大减轻了初学者的压力。
这类书还有个特点，就是图文并茂。也许日本真的是个全民漫画的国家，谁都能提笔画几个卡通插图。
逻辑学极其重要，曾有知名人士称，如果我国把逻辑学列入中小学的启蒙教育，GDP起码能上升1个点。逻辑学有不少方法论，书中提到了一些。归纳、演绎、三段论、MECE原则、5W2H法等，但也只是提到而已，并没有深入下去。作者的意图，是想让完全没有接触过逻辑学的人，对逻辑学有个初步概念。就算只有一个初步概念，也会对日常生活和工作起到很大帮助。如果读者有兴趣，可以继续找更专业的书籍研读。我找的是华东师范教研组出的《形式逻辑》第五版。
书中还专门用了2个章节，讲了写作和演讲。写作和演讲都是信息传达的极好方式。写作可以跨越时间，让个人的思想流传；演讲是一对多的思想传达，是一种现场的情绪控制器。西方国家对写作和演讲非常看重。相比之下，国内的教育在这方面还欠缺不少。
全书分五个章节。
第一章，何谓“逻辑思考力”。主要讲了为什么要学逻辑学。缺乏逻辑会在与人沟通上出现问题，会让我们认识事物时很片面，讲的话没有条例，没有说服力，也就解决不了问题。理工科人士在思考深度上没有问题，却常常陷入视野狭窄的误区。所以要先采用广泛浅显的思考方式，再进行垂直深入的思考。这种思考方式称为水平思考和垂直思考相结合。
【相关定义】
有逻辑，就是要建立逻辑结构，从而得出结论，使结论的正当性有理可循。
第二章，培养逻辑思考力的7大基本方法。分别是过程法、三角逻辑、归纳法、演绎法、MECE、逻辑树和5W2H。
三角逻辑就是由数据加论据推出结论。MECE是英文Mutually Exclusive Collectively Exhaustive的缩写，意思是完全穷尽，没有重叠，是很多逻辑方法和企业管理方法论的基本原则。
5W2H，就是What（什么）、Why（为什么）、When（时间）、Who（人物）、Where（地点）、How（怎么）、How much（多少），是提建议、写方案、做计划书的方法论。
【相关定义】
改善（解决问题）的过程：发现问题 —— 确定主题 —— 分析现状 —— 探究原因 —— 确立方案 —— 实施方案 —— 确认效果 —— 解决问题。
论据，是原理、法则、公理、人们普遍认同的观点等，相当于理由。
归纳法，是将一个个数据积累起来，分析其发展趋势。是由特殊推导到一般。
演绎法，是讲一般的趋势用一个个数据整合起来从而得出结论。是由一般推导到特殊。
三段论，是大前提（原则和公理等） ——> 小前提（一个个事实） ——> 结论（假说、推论），是演绎法的一种。
第三章，如何进行逻辑思考。除了运用第二章的7大方法外，还要把握几个要点。最重要的是要分清事实和判断（观点）。其他还有思考完备再说、善用排除法、做“是什么”和“不是什么”的对比、用纸笔帮助思考，平时多问为什么。
【相关定义】
事实，是客观的、能看见的、任何人都不能否认的。
判断（观点），是在观察事物的时候掺杂了自己的主观判断，由此所得出的主张。
问题，就是自己的期待和现实之间的差距，如果这个差距使人感到一场，就被认为产生了问题。
第四章，如何进行逻辑写作。逻辑写作就是用逻辑方法，让文章言之有物，且条例清楚、论证严密。步骤如下：
1、明确文章的离场、主题、意愿和读者是谁；
2、整理素材；
3、想清楚为什么要写；
4、列提纲；
6、尽量写断句，少用专业术语；
7、要站在读者的角度，给读者分层，找出读者要提的“为什么”；
8、如果读者是时间很紧的人群，则结论先行；
10、善用图解法，有三种基本图形（框、箭头、关键词）和六种常用图形（关系图、过程图、树形图、矩阵图、表格和插图）。
第五章，如何进行逻辑表达。逻辑表达的要点是：学会倾听和根据场合用不同的语言；想想对方希望听什么，少表扬自己，少批评别人，不要讲不是事实和没有根据的话；做实质性的讨论，批判就要提出解决方案。演讲（正式场合讲话）的要点是：分三个层次，如果内容太多，就用金字塔模式，三个三个地归纳起来，不同层次之间的关系是结论、论据、数据或事例的关系。
【相关定义】
金字塔模式，就是讲三角逻辑的结论、论据、数据（事实和信息数据）做更为体系化的整理的方法。
readiness，在交流用语中，有一种叫readiness（用意、防备、准备），就是指听者一方的心理准备（准备状态）。根绝性别、年龄和知识等不同，存在一种基本上不发生变化的基本的readiness。还有一种是根据心情和疲劳度、兴趣和愿望等不同很容易变化的readiness。readiness不同，想听和不想听的内容就会不同。
《逻辑思考力：经典版》读后感(二)：他说：这是逻辑思考的圣经
古人曰：一叶障目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。如何摘掉这片叶，丢开这两粒豆呢？看看《逻辑思考力》怎么说？
有这样一个故事：夫妻二人去吃霄夜，丈夫表示夜食习惯不是正确的生活方式，且很容易肥胖。不想妻子的一句话让丈夫很无语。妻子说：你看，这条街上吃霄夜的有几个是胖女人呢？丈夫伸长脖子一看，咦？还真是。一个个狼吞虎咽掂一下估计也就逼近一百斤。妻子很得意，谁知丈夫说了一句话让她的计划成了泡影。丈夫说：胖子都在家减肥呢。这个故事虽说是玩笑话，但也告诉我们一个道理：为什么同一件事，在不同人的眼里总会得出不一样的结论呢？比如上面的事例。妻子为什么会得出晚上吃饭不会胖的结论呢？她所看到的现象是：这条街上的吃霄夜的女人都是瘦子，这是一个无懈可击的证据，于是得出了这个结论。但是这个结论正确吗？显然是不正确的，哪里不正确呢？丈夫给出了补充。在瘦子之外还有一个胖子群体，胖子为什么不出来吃饭呢？因为胖子足够胖了，再吃夜霄会胖上加胖。丈夫得出了一个跟妻子完全相反的结论：吃霄夜会胖上加胖。为什么看到同一个现象会得出完全不同的结论呢？妻子之所以得出吃霄夜不会胖这个结论，是因为缺乏数据。没有从整体上去看待这个现象，这条街虽然没有胖子，但她的存在也是事实，这个也是佐证“吃霄夜不瘦”的有力数据。丈夫加入了这个数据就得出了完全不同的结论，他所用的就是三角逻辑推理。也是《逻辑思考力》里的思考方法之一。
《逻辑思考力》的作者西村克己，是日本逻辑思考大师，芝浦工业大学研究生院客座教授，经营顾问，专攻经营战略、技术经营、战略思维、逻辑思考、项目管理等。他还有在富士胶片公司从职的经历。并于1990年进入日本综合研究所，主要担任企业经营顾问，负责员工培训与演讲。他的主要著作有《用“图”说话：高效员工这样做》《一分钟读懂德鲁克》《孙子兵法的经营智慧图解》《终极图解力》等。《逻辑思考力》这本书，作者对它有充分的自信和期望，他说：希望你们把它当作逻辑思考的圣经来读。事实也是如此。这本书非常有创见性，不仅仅是方法，也体现在排版编辑上。它的右页是文字内容，左页是图形图解，是对右页文字的图形化；非常有助于学习和思考。它不仅介绍了方法，同时也提供的操作上的示范性。真可谓是一举多得。
古人曰：一叶障目，不见泰山；两豆塞耳，不闻雷霆。如何摘掉这片叶，丢开这两粒豆呢？看看《逻辑思考力》怎么说？
一，怎样才算得上逻辑思考？
鸟瞰式从整体看问题,从整体到局部分析 把垂直思考和水平思考结合起来莫畏浮云遮望眼，为什么？就是从整体上看这件事或现象，更能真实把握事物的本质。小鸟飞得高，就比行走于途更容易看清山山水水，更容易使证明结论的场景明确化，而不是拘泥于眼前的细节而停步不前，才会不惧那片叶。比如关于吃霄夜的夫妻的对话，妻子的分析就没有广度，她的数据不足以得出“吃霄夜不胖”这个结论，但是丈夫的分析就一定正确吗？当然还不够，他只是推理上得出了“吃霄夜不胖”的不严密性，但并未有更多的数据来说明“吃霄夜一定会胖”这个结论。比如，今天可能是个偶然，整条街直得没有一个胖子。但并不能说胖子不会在家吃。
二、如何进行逻辑表达？
把信息点归纳为三个左右 用金字塔模式对结论和内容进行整理人在轻松状态下能够接收的信息也就三个左右。三是古老而神的数字。但并不是说明明十几个要点你舍三去四，而是三个三个的归纳起来更容易让人接受。西术克己告诉我们一个办法：将信息整理成四项目（2X2）、六项目（2X3）、九项目（3X3）的表格上，这样就能把握多个信息点了。多妙的方法。这些信息点如何应用呢？那就要用金字塔模式对其进行整理。何谓金字塔模式，就是将三角逻辑的结论、论据、数据（事实和信息数据）做更为体系化的整理方法。把这些信息各归其位，一个有理有据的模式就成立了。
按照这个思路表达，明白易懂还具有说服力。如此这般，想吃霄夜那还不是明正言顺的事吗？
《逻辑思考力：经典版》读后感(三)：总的来说，这是一本适合短时间阅读的小书
全书分为四个部分：
一、何为逻辑思考力
二、培养逻辑思考力的7大基本方法
三、如何进行逻辑思考
四、如何进行逻辑写作
其中第二个部分是全书精华。培养逻辑思考力的7个基本方法：
1、使问题解决透明化（横向分析和纵向分析相结合）
2、三角逻辑，提高说服力（论据、数据和结论三角逻辑）
3、归纳法，总结事实然后得出结论
4、演绎法，找到事物的趋势从而确立假说
5、MECE，使遗漏和重复率降到最低（MECE：Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，没有遗漏和重复的状态。大致意思是对事物进行分类和归纳，使之没有遗漏和重复）
6、逻辑树，对信息进行整理
7、5W2H，验证信息是否有遗漏（5W：why what when who where 2H:How & How much）
《逻辑思考力：经典版》读后感(四)：思考的艺术
《逻辑思考力》
类型：逻辑思维、实用方法、个人提升、生活管理 保持怀疑，越轻易相信就越无法进行逻辑（理性）思考。 太相信他人或是太相信自己时，我知道这是需要我认真思考的时刻了，然而这个时候，我却往往下不了决心或是做好选择！ 我时常会纠结于这样简单的问题：做？不做？/买？不买？/留？走？ 我相信这并不只是我一个人会经常遇到的情况，那么为什么会这样？我想这是因为我们掺杂了太多的个人情感，走进了问题的死胡同，只看见前面的道路被堵死，忘了其实还可以转身，所以才会难以做出选择。事实上如果我们多问自己几个为什么，为什么我要做这件事？没有更好的办法吗？做这件事我会学到（得到）什么呢？我想许多问题都会迎刃而解。 这就是简单的进行逻辑思考（多问自己几个为什么），那么什么叫做有逻辑？什么又叫做缺乏逻辑？ 有逻辑首先就是建立在客观事实基础之上，进行理性思考，得出结论。遇见问题，找出原因，明确了造成问题的原因，便能制定具有针对性的方法、计划。那么有如何找出原因呢？这时就要学会冷静，从整体上把握问题出现的可能性，也就是水平思考，把问题出现的范围确定下来，才不会让自己偏离大的方向；看清了整体范围，则可以分析主要原因和次要原因，排除次要原因，再进行垂直思考，找出根源；做好了这两步也就基本上找到了对症下药的方法。 缺乏逻辑则是不注重事实，不仔细观察，喜欢凭经验断定一件事。比如做一件事成功或失败了，将它归结运气好或坏，而不去思考影响结果的因素。缺乏逻辑时，对事情总是会太过较真，太感情用事，有时还会固执己见。有时我们会陷入钻牛角尖的状态，这便是没有进行逻辑思考，太过专注于细节，从而看不到周围的事物。缺乏逻辑思考时，我们还会总是对任何事情都不加思考，将事实与判断混为一谈：看见落叶了，就说秋天到了，其实春天也有可能落叶。 在生活中，我们时刻都在思考，但如果有逻辑的进行思考，我们就能提高效率，避免许多不必要的麻烦。如何进行逻辑思考？ 将事情具体化，也就是过程清晰化（量化过程、大目标化成小目标）。俗话说，一步一个脚印。将每一步都完成好，结果好与不好，在回头总结的时候都能够清晰的看见问题所在；相反对过程不加留意，很快就会忘了自己经过的路。 依据事实（数据）和理论进行归纳总结再得出结论。看见事物不加分析就很容易产生先入为主的观念，进行偏差较大或错误的判断。那么根据什么分析？把握整体、留心细节，和一般依据作比照，那么得出的结论自然经得起推敲。 再是对比，没有对比，就不知道利害。同类事物相互比较，就能看见差距，差距便是问题，我们的目标往往都是尽量减少差距甚至消除差距，所以思考问题，只有找到一个测量的尺度，才能让问题可以凸显出来，这时才能找到有价值的方法。 最后，懂得了一些基本的逻辑思考的方法，就可以在生活之中应用了。收集信息、表达、思考、写作等等一系列方面，时常用有逻辑的方式进行思考，我想会有不少收获的。 分享传递快乐，愿快乐可以传递下去！ 注：此书的内容运作者运用了很多自己讲得逻辑方法（整体到具体到应用），但是我觉得这本书的系统性不强，内容有点分散，可能是作者太过注重逻辑的步骤，反倒失了点与点之间的连续性，当然又或许是方法类书本身的弊端（具体的方法就像是一棵树上不同的叶子一样，摘下来或许看不出它们的联系，但放在一整棵树上就会知道它们是如何连接在一起的）。