《妈妈，谢谢你懂我》读后感精选10篇
《妈妈，谢谢你懂我》是一本由【韩】卢庆实 著 / 【韩】 金英坤 绘著作，北京日报出版社出版的平装图书，本书定价：35.00，页数：160，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
家里有个读一年级的孩子，特别期待能读到关于孩子教育的相关书籍。只听名字就知道这是一本很适合亲子共读的书籍，因此拿到书后非常激动。渴望通过本书了解孩子，走进孩子的内心，最终本书确实没让我失望。
周六上午，我自己先花了一个小时把本书读完了，书中故事是以一个四年级的孩子的视角来讲述的，故事标题非常具有概括性，也特别吸引人。故事内容对孩子来说也浅显易懂。有趣的故事再配上优美，可爱的漫画插图，使人爱不释手。字体间距也挺大，孩子读起来也不会很累。内容排版也特别有新意，每个故事都会引申出问题小贴士。每个篇章主要包含三个部分：小故事，今日心灵词典，我的心灵手册。因此，不管是父母还是孩子，只看一眼就会喜欢上这本书。
下午在家和孩子一起阅读，刚读前两个小故事，儿子就被故事深深吸引了。可能是因为故事内容贴近孩子的学校生活，孩子由此产生了共鸣吧。带着故事里的问题，和孩子共同阅读故事后面的心灵词典，发现孩子对这些知识点非常感兴趣，从中孩子学习到交友，血型，遗传，性格，感恩，礼物等许多知识。对父母来讲，读完心灵词典，也明白了如何与孩子沟通，进一步了解和理解孩子。
通过故事的引导，再利用心灵手册提出的各种问题和儿孩子沟通，发现儿子很积极回答这些问题，并且还和妈妈分享了许多学校有趣的事情。当问及交友相关问题时，让孩子明白应该和什么样的人交朋友，知道如何助人为乐，与人相处。当问及血型相关问题时，孩子说自己希望是O型血，因为O型血是无私的，孩子心中满满的爱几乎把我融化了。当问及遗传相关问题时，儿子列出了许多好的特点特征，说是妈妈传给他的，让妈妈深深感动了。原来父母对孩子的影响真的是很大，瞬间也让我明白了父母是孩子最好的老师这句话的分量。通过孩子的回答，我们能简单推测出孩子的性格特点，以及在学校的表现，和为人处世的一些方式。孩子的心灵世界淋漓尽致地展现在父母面前。基于这些特点，父母可以给孩子一些指导意见，帮助孩子做更好的自己。同时，通过孩子的回答，父母也知道自己在孩子心目中的位置和形象。有助于父母更好地塑造自己，为孩子做好榜样。
知识性和趣味性并存的心灵手册是通往孩子心灵深处的阶梯。试着利用这本手册走进孩子的内心世界，和孩子进行心灵对话，相信你会发现你的孩子有多棒，多懂事。如果你知道孩子的问题，那就试着用心灵手册来指引孩子，和孩子共同学习，共同进步，使孩子一步步健康成长。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(二)：嗨，你懂那个天使吗？
因为身份的转变，开始重视育儿，不想错过孩子的成长，也不想因一些错误后悔，因此雨绸缪，便做了这个计划，提前预习了这本书。
在看这本书之前，我一直以为小孩子心思单纯，就想着，吃饭，睡觉，玩游戏。然而，并不是，这本书里的各类细节，让我对自己粗浅，敷衍的认知感到羞愧。印象最深刻的是，他们也在担心经济问题，也会注意胖瘦。我以前从来不会想到孩子也会跟大人一般。担心学费交不上，担心太胖没朋友。这本书从孩子的视角，讲述了，家，父母，兄弟姐妹，同学，老师之间的相处，以及发生的各类趣事。这个小大人，他们在学校，家里遇到的事情，与我们在社会上遇到的各类事情有着太大的相似性。
最近我身边的一些父母朋友交流说，孩子早早的就叛逆期，非常任性，在某些事情上面的固执，简直匪夷所思。再仔细观察，发现这些父母有一些共同点，热爱工作，非常忙碌，压力自然也非常大，孩子便是爷爷奶奶，姥姥姥爷带。在教育孩子的问题上，要么强制粗暴，要么忍耐迁就，呈现出比较极端的方式，效果可想而知。
在要孩子之前我做好了充分的准备，但是，现在才发现只是自以为的，每次看儿童类书籍都能恍然大悟，外加一点点懊悔。所以焦躁，尴尬，无助，困惑，失望，甚至于绝望的父母，这本书一定能帮到你们
泰戈尔说过，一切教育都是从我们对孩子天性的理解开始的。而我觉得，对孩子天性的理解基于尊重，把他当成年人去尊重，去理解，去沟通。摒弃身份优势，蹲下去用心听，才能找到那个入口，你打开那个小人儿的心门，找到那个点，进入孩子的世界，然后一起成长。
有些错误可以弥补，或者时间能帮我们化解，但是孩子的心是很柔软的，心碎了，缝补时会疼，缝好了，心里也会留下伤痕。所以，一起来看看这本书，以童心换童心，不以爱的名义包办孩子的一切，不以教育的名义代替孩子成长，而爱，就是理解与尊重。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(三)：一切教育都是从我们对孩子天性的理解开始
《妈妈，谢谢你懂我》是一本适合小学四年级的学生及学生家长读的书。故事发生在四年级学生贤浩的身上，将上小学之后可能遇到的各种烦恼和困惑，用讲故事的形式娓娓道来。
最让我喜欢的是书中的漫画。觉得作者很用心编著这本书。漫画的内容和介绍的故事紧密相联。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(四)：写给孩子，也写给大人的心灵词典
记得有次大宝放学回家和我说：“妈妈，怎么今天老师发了上周的测试卷，我看了下得分最高的前五名都是小女生啊！都有好几次了，是不是小女生注定比小男生在考试方面有优势呢？”
我当时一边忙着做饭，一边回答：“那可不一定哟！现在你们都还小，等大一些了，你就知道了。如果现在一直这样想，不努力的话，等到了初中、高中，那些以前不怎么样的小男生就会超过你们这些小女生啦！”
“真的啊！”大宝惊讶的看着我。
这时，我家先生正好下班回来，刚到家就听到了我们讨论的这个话题，也加入了我们。他也对大宝说：“是真的啊！在爸爸上小学的时候，学习成绩就是总也赶不上我们班的那些小女生，可是到后来的高中，她们就被我们几个当时看起来不太聪明的男孩子远远地甩在后头了。”
那为什么会有这种说法呢？我想起了这两天我正好看到的这本书《妈妈，谢谢你懂我》，里面好多的小例子，很适合我们这样有上小学小朋友的家庭的爸爸、妈妈看看，当然也适合小朋友来阅读。
这本书里正好有一篇就特别介绍了大宝提出来的这种观点，在<女生注定比男生强吗？>这篇中作者先是讲了个小故事，后来又在心灵词典中介绍了原来根据英国布里斯托大学史蒂夫.辛普森教授的研究报告，小学时期仅有男生的班级与男女生混合的班级相比，前者男生学习成绩更好，而且，女生比例越高，男生的学习成绩就会越差。
因为女生在幼年至青少年时期，语言能力比男生更出色，所以举手答题方面更为积极，在学习成绩方面也更为出色。
许多老师反映“男生们担心举手发言之后，如果答错题会被同学们嘲笑，因此感到恐惧”。
当女生包容男生的缺点，男生也理解女生的弱点时，男女生之间才会成为好朋友。同学们不应该因为性别差异而制造男女之间的竞争。
看完这本书，也给宝贝讲解了从中的缘由，宝贝很开心，不仅理解了这个小问题，而且还能从中获得很多新的知识。
除了这个，平时小学生们在学校里碰到的好多问题，比如：打小报告的人讨厌不讨厌？男生之间也会嫉妒吗？总是忘记事情，怎么办才好呢？想给爸爸妈妈买份礼物，但是没有钱该怎么办啊？还有成绩不好，将来就一定会成为失败者吗？总是哭鼻子丢不丢人啊？类似于这样的问题，还有很多……
还有个特点很好，在每一篇小故事后面，它都会有一个“我的心灵词典”和“我的心灵手册”，上面可以提好多小问题。
通过这些小问题，可以了解我们的宝贝在学校的行为和她们的所思所想，这样你一问我一答的还能促进亲子交流，真的很棒！
《妈妈，谢谢你懂我》这本书是一本不算厚，字数也不算多，比手掌略大一点儿的一本小册子。版面、图片和颜色的配合很符合大一点，尤其是上小学的小朋友阅读，同时也是写给家长们的心理书。
教育是从理解开始，也是从关注开始的。想要得到孩子们的内心世界，想要知道宝贝们心里到底在想些什么？只有慢慢靠近她们，多关注她们，多和她们交流和沟通，用心来和她对话。这样，两代人的距离才会逐渐缩短。
《妈妈，谢谢你懂我》的作者是韩国的卢庆实和金英坤。
卢庆实，韩国作家协会的副理事长，兼任国立中央图书馆“分音坊”的副委员长。主要作品有《脱掉玻璃鞋的灰姑娘》《上溪洞的孩子们》 《请换掉我的搭档》 《十四岁是我开始闯荡世界的年龄》等。
金英坤，毕业于弘益大学的美术系，现任南首尔大学插图讲师，曾为《周刊朝鲜》 《科学东亚》等杂志提供过插图，主要作品有：《儿童科学通话》系列。
《妈妈，谢谢你懂我》是一扇窗，它以一个四年级男生身边的故事为视角，让我们窥见孩子的内心世界，知道他们在学习、生活、人际关系、情感方面的问题和苦恼。
《妈妈，谢谢你懂我》也是一扇门，只要我们学会从孩子的视角看问题，不再以爱之名去包办孩子的一切，不再以教育之名去替代孩子成长，我们就有机会打开这扇门，走进孩子的内心世界。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(五)：了解孩子的思想
四年级的时候，我们好像渐渐开始有更多欢喜与悲伤了，因为我们开始用自己的心感知这个世界并且对外界的一切给出我们自己的想法和做出相应的行动。这期间啊，我们遇到了和以往好多不同的事物。
本书以四年级的小主人公贤浩的视角来写，贤浩与家庭成员的相处、与班上同学的交往。各种小烦恼与欢喜全都展现了那个阶段的小孩独有的思想。
孩子的认知观和大人们是不一样的。经常小孩在周末一天没有在家，回家时，大人总认为小孩玩了一天了，不免唠叨几句，说快去看书呀，都玩了一天了，而这种做法很容易引起孩子的反感，贤浩就遇到了这种问题，还和妈妈吵了一架，贤浩本来是参加棒球比赛的，还提前给妈妈说了自己会在哪、干什么，可是回家却遇到了这样的情况。这时小孩会觉得很委屈。为什么自己已经给大人说了回家还是要挨骂。任何人都不喜欢平白无故地被骂。这时候如果家长换种说法，会让孩子心里好受很多。比如“贤浩，你回来啦，今天的棒球比赛怎么样？累不累？快休息一会，稍等一下就可以吃饭了。”这样孩子会感觉到受到了尊重，并且大人没有误解他，会很开心地和你谈论今天发生的一切。这样也有助于增进和孩子间的感情。交流多了，自然能了解孩子的想法，知道他的思维模式，他是怎么看待这些问题的。针对孩子的想法，大人们应该矫正他错误的思想，这样就能把孩子向一个美好的方向发展。
书里每个故事后会有心灵词典（介绍对这种问题的处理方法）心灵手册（孩子可以在这里写下类似的问题和自己的想法）家里有小孩的亲们，可以看看本书的各类问题，上述一例，还有很多他们这个年龄段的问题值得学习。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(六)：《妈妈，谢谢你懂我》－一本关于理解的心灵手册
在养育孩子的过程中，新时代的父母常会有抓耳挠腮、甚至是接近崩溃的状态。父母或许是这世上最难最复杂的工作之一，要做好这项“工作”，“懂得孩子”是其中最重要的一环。
孩子在想些什么？他们是怎样看待这个世界的？身为父母，你确定你“懂得”吗？
”好孩子是揍出来的吗？”
“成绩不好，将来一定会成为失败者吗？”
“哭是丢人的事情吗？”
“碰到坏脾气的同学该怎么办？”
“有趣的人更吸引别人？”
以上这些问题，都是孩子在成长阶段会常会遇到的困惑或问题，作为父母，你对此有好的答案吗？
这本书涵盖了人际交往、认识自我、学业成绩以及与父母相处等与孩子成长息息相关的重要主题。这一代的父母不是天生就懂得如何处理孩子成长过程中的各种问题，从爷爷奶奶那里也并不一定会有很好的经验可借鉴。
《妈妈，谢谢你懂我》就是这么一本给孩子写的自我成长词典，适合小学生看，也非常适合父母看，以更好地了解孩子的需求和想法。
全书一共有25个话题，每一个话题都有三部分：
1. 一个情景故事：通过讲故事的方式来引出话题，以四年级小学生贤浩的视角来提出问题，辅以思考，写出贤浩的爸妈如何营造自由、开放的氛围，并以开明的育儿观念来对贤浩进行引导和教养。
2. 心灵词典：从儿童心理学的专业角度告诉孩子和父母们相关的心理现象，以及该如何看待和处理问题。
3. 我的心灵手册：引导孩子进行反思。
以“好孩子是揍出来的吗？”这一主题为例，书中先讲了在学校老师因为同学不听话而用体罚威胁同学，以及同学们对此的讨论。通过孩子们的讨论，可以看出孩子对体罚是非常抗拒的。
贤浩也想起由于泰虎爸爸对泰虎的打骂，导致泰虎不喜欢和别人交流。回到家中，妈妈听了贤浩对体罚的困惑后，开玩笑说：“人不会因为被打或挨骂而改变，重要的是心与心之间的交流。要是打骂能提高你的成绩，妈妈就天天揍你一百，不，一千下。”
“才不要！我可不想挨揍！”贤浩急急回答。
贤浩的父母对待贤浩永远是平等而尊重的。父母和孩子可以无话不说，可以共同分享成长的那些烦恼，这该是多少家庭渴盼的家庭氛围啊！
在“今天的心理词典”中，书中分享了美国社会学家莫雷.施特劳斯博士的研究：体罚越重的国家，学生们的IQ就越低。此外，还提到韩国有70%的韩国中学生有被老师体罚的经验，而瑞典有98%的学生表示没有被体罚的经历。
在“我的心灵手册”中，作者以三个问题来引导孩子去进行反思，并鼓励孩子和朋友们针对此问题进行讨论。
全书的每个主题都是如此编排的。可以说本书的编排和选题是很讨巧的，用语也简单易懂，生动有趣。有两点需要探讨的地方，在此与各读者分享：
第三部分“我的心灵手册”很可能会给孩子一种在读教科书的印象。如果没有父母的引导，看完故事后，估计孩子也很难会乖乖地按照那些问题去进行反思。这一部分的很多问题设置，其实并没有太多吸引小朋友的地方。
此外，在“今天的心灵词典”部分，作者对儿童心理学知识的展示也存在一定的局限性。以“悲观与乐观只在一念之间“为例，书中仅简单地以加拿大多伦多大学的一项实验为例，说明 “人们心情好的时候会发现更多美好的事物，人生态度也更加积极向上；相反，心情不好时，人生态度消极阴暗。其实，无论自己的心情如何，周围世界并任何改变。”
这样的分析，其实并没有触到乐观与悲观对人性格养成的深刻影响，也没有进一步说明乐观对美好人生的重要意义。全书的很多“心灵词典”都只是点到即止，会让人觉得没说透、不够到位。
尽管如此，这本书还是值得推荐的。这是一本由韩国作者卢庆实所著的育儿书籍，其中很多故事和文化也与中国的教养情况很相近。
由于文化相近，书中各种关于学校对课业的要求，老师对孩子听话的期待，学校和家庭的体罚，学校里的暴力事件，对情绪的控制，对健康的注重，对游戏的态度等等话题，都很容易引起中国读者的共鸣。哪个男孩子不都是这么长大的呢？
看了本书的孩子们会发现，原来韩国的孩子也差不多，都要面对妈妈的各种唠叨，都要奔波于各种补习班之间，都要面对学业成绩的挑战，对男生女生那点事儿都很有兴趣。
而爸妈们则会发现，原来全世界的爸妈都有着同样的担忧，都在为孩子的未来和发展感到担心，更为越来越无法理解孩子的想法而感到苦恼。而贤浩的爸妈就是很好的榜样。他们放下父母的架子，真诚地尊重孩子，诚恳地与孩子沟通，从而获得了双方畅通无阻的相互理解。这样的家庭真是令人羡慕！
教育即启蒙，爸妈是孩子的第一任老师。一切好的教育，都应该从理解孩子开始。
这本书就好比一扇窗，以一个四年级男生的视角来展示孩子的内心世界，让爸妈能够更好地读懂孩子、更好地爱孩子。
书中贤浩一家的亲子关系堪称典范。尽管偶有争吵和误会，但全家始终以一种轻松、自由和开放的态度去发现问题、就问题进行沟通和解决问题。这个家庭就一步步在这种良性互动的过程中，感情变得越来越深，孩子也一天天健康成长。
所有想要走进孩子内心世界的爸妈们，非常鼓励你们与孩子共读本书，增进彼此的理解，以共同成长。养育孩子，从理解和尊重开始。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(七)：孩子的心思，你懂吗？
刚收到《妈妈，谢谢你懂我》时，被后面一句泰戈尔的诗打动，一切的教育都是从我们对孩子天性的理解开始。这本书的作者卢庆实是来自韩国的，我当下就非常好奇，经济发达的韩国在育儿领域又处于一个什么样的态度，以及韩国的妈妈们都是怎么做的。
打开《妈妈，谢谢你懂我》翻看，里面讲述的是一个三年级小学生的故事。有的是在家庭里，有的是在学校里。
当我读着这些小故事的时候，看到一个孩子进入一个陌生的群体时会害羞，会感到孤独，渴望寻找熟悉的人来消除自己的孤独感。和妈妈发生语言冲突，意见不合的时候渴望被妈妈认同，害怕妈妈说自己是坏孩子而被妈妈拒绝。在群体中，觉得男生不如女生，产生自卑感。对于同学向老师打小报告，心里非常的排斥，而又很好奇到底发生了什么。自己发展出了新朋友，但和原来的好朋友之间如何维持友谊也让他非常的挫折。教室里的八卦，如何提高学习成绩，同学之间的竞争与合作，对父母和老师使用暴力的恐惧。
看着这些，轻轻的走进了一个小孩子的世界，那里面一样有孤独，害怕，有困惑，不解，也有一些幸福，但我明显的感觉到这个孩子身上有些压力，对这个世界不确定的压力，但他不知道该怎么办！
如果作为父母，我们有一个这年龄段的孩子，而心里非常困惑孩子到底在想些什么，想知道孩子学校里发生了些什么事，那么这本书就像一扇门，你悄悄的打开它，它会为你呈现。你看着这个孩子的故事，就会明白，孩子也和成人一样，有那些他从来都没有跟你交流过的细腻心思。
很多父母会觉得，现在的孩子太幸福了，有的吃，有的喝，不用他干家务活。他只用好好学习，考出一个好成绩就好了，他还有什么担心和压力的。我们这么说，往往只是站在自己的角度去想孩子的问题。如果我们这么做，不了解孩子，只会和孩子的心灵产生隔阂。就当当拿考出一个好成绩来说，要了解孩子身体特征，还需要培养孩子的一些学习方法，学习技巧。孩子难免拿学习成绩彼此之间竞争，做家长的也样让孩子明白，孩子是要和过去的自己比较，而不是和别人去比。这个世界上永远有比我们更优秀的人，如果只是和别人比，只会觉得自己不如别人，一直这样下去，孩子就会产生无力感，无价值感，做家长都要正确的引导孩子。
《妈妈，谢谢你懂我》也适合这个年龄段能独立阅读的孩子阅读，帮助他们理解，他们在家里，学校遇到的各种小问题是每个孩子身上都会有的，所以孩子们也会觉得原来大家都是一样的，缓解孩子身上的焦虑。
不过，书中，这个三年级小学生在学校里，家庭里遇到的一些问题，一些困难如何处理都不了了之。还有一些是这个小朋友和他的父母讨论时，她妈妈解决方法的技巧还是有待提高。我们轻轻的走进孩子的，然而很多时候，孩子是需要帮助，需要引导的，他的情绪也需要被接纳。而父母想要帮助到孩子，自己本身要多学习，多提高，这样才能在孩子有需要的时候给予帮助和支持。孩子慢慢的也会更多的把自己的心思跟父母谈，和父母成为朋友。父母和孩子的关系，不会随着孩子的成长而慢慢疏远。
看来，孩子的心思不分国界，问题是，做父母的都懂吗？
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(八)：因为懂得，所以包容
父母和孩子的关系，是世界上最亲密的关系。心理学认为，婴儿和抚养者的关系，是人生中的第一段关系，而这段关系直接影响着未来与他人关系的建立。
最初的时候，孩子的世界是混沌的，他分不清我和他，对于抚养者是全身心的依恋，然而随着成长，孩子有了自我的概念，学会说“不”，开始表达自己的观念，我们会发现孩子不听话了，然而我们也会意识到这就是孩子的成长。随着孩子进入学校，体验到越来越多的事情，孩子的想法越来越多，也越来越让父母无法理解。
《妈妈，谢谢你懂我》以四年级学生贤浩的视角，向我们展示了孩子在面对外界环境的所思所想。翻看这本书，会感觉亲切，那似乎就是我们曾经经历过的事情，我们在童年似乎也曾和贤浩一样，会因为情绪不好，和父母发脾气，然后又后悔，觉得自己是坏孩子；会对好朋友不够重视自己而产生嫉妒；会为零花钱而烦恼；也会对于体罚、对于补课以及转校有着自己的见解。
那个时候，我们敏感、恐惧，很想让父母了解我们的苦闷和担忧，总是想将这些负面情绪发泄出来。但是又胆小，不敢将自己真实的想法说出，害怕别人异样的眼光。那时候多希望父母有读心术，能够发现我们的不安，并给予我们安慰，但其实也害怕被父母看穿，发现我们不是“好孩子”。而担心自己不是好孩子，其实恰恰是因为孩子的认知有限。
《妈妈，谢谢你懂我》通过对于孩子的一些行为解读，帮助父母和孩子正确认识这些行为。因为了解，所以包容。
父母能够理解孩子，孩子就愿意坦诚自己的想法。与之相反，如果父母不理解孩子，动辄就语言责骂，甚至身体惩罚，那么孩子也会隐藏起自己真实的想法，而越是隐瞒父母，父母对于孩子也越来越不放心，这恰恰成为一个恶性循环。
孩子给予父母多少信任，父母就给予孩子多少自由。父母给予孩子多少尊重，孩子则给予父母多少的信任。父母和孩子就如同照镜子一般，一方总是在影响另一方，所以想要孩子改变，父母得率先改变。
《妈妈，谢谢你懂我》是主人公贤浩的小故事，孩子们从贤浩身上看到自己的影子，而父母从中理解孩子。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(九)：一个小学生的各种想法
妈妈谢谢你懂我是一本不厚的小册子，书中写满了一个小学生贤浩的各种疑惑。贤浩的烦恼事给我们这些做家长的大人一个很好的启发点。从中可见到我们小时候的一些缩影，也是写给大人心灵手册，让大人了解孩子成长，不能强装懂，而懒得思考孩子的苦恼。
也许等我们长大的时候，早已忘记原来小时的苦恼，不过有趣的是一代一代人，苦恼的事是不断更新，但总体内容是大致相同的。例如：朋友间的争吵、零花钱、喜欢谁，为什么要学习写作业等等。
卢庆实，韩国作家协会的副理事长，兼任国立中央图书馆“分音坊”的副委员长。主要作品有《脱掉玻璃鞋的灰姑娘》《上溪洞的孩子们》《请换掉我的搭档》《十四岁是开始闯荡世界的年龄》等。
金英坤，毕业于弘益大学的美术系，现任南首尔大学插图讲师，曾为《周刊朝鲜》《科学东亚》等杂志提供过插图，主要作品有：《儿童科学通话》系列。
韩国作者的文章看起来很少细腻，这种以孩子角度写出来的文章也是如此，小学生贤浩每天都在学校里和同学相处，有人的地方就有江湖，因此纷争不看避免。学习不能落后，课外的补习班上不完，玩的时间很少，这都是所有小学生们无奈之一吧。过度追求成绩，不断增加的课外班，相信也是家长们的无奈，不过有的家长则是甩包袱一样把孩子扔进补习班，有的家长则是比较理智型的选择补习班。好在书中的贤浩的妈妈是后面这种理智型的家长。妈妈聪明，乐意倾听孩子的心事，愿意帮助贤浩分析班上的事情，妈妈谢谢你懂我，这本书的书名就是贤浩对妈妈的心声。贤浩和妈妈相处的也是特别融洽，分外让人羡慕。读过此书后，我的内心也是要以贤浩妈妈的做法为目标，努力成为一个可以走进孩子世界的家长。
第六章《真的能从血型判断性格吗？》我觉得特别有意思，尤其是译者注明的那句话，韩国人特别喜欢血型推断性格的事情，很是痴迷。我记得小时候查体后大家也会互相询问各自的血型，有的小朋友不知道自己的血型还特别着急。那种痴迷的小劲头好像是一个特别好玩的游戏，是什么血型天生就注明是什么性格，然而同一种血型还有不同的性格偏向，好复杂好深奥的样子，虽然大家都不懂但是都津津乐道随便可以说上一通。这一段关于贤浩同学们的各种反应写的特别生动，鲜活，让人想到自己小时候，就像现在流行研究星座一样。
第12章《光集中注意力就能提高成绩？》
不能不说这个章节的名字好。通常说小学生的注意力集中的时间很短，大约在30分钟左右，也许有的孩子发育的较晚，注意力集中起来的时间更短。所以家长们再次配孩子学习或写作业时，不必要求孩子一坐半个多小时一动不动，也不要责怪他们一会摆弄橡皮一会摆弄铅笔的小动作，尤其是学前班和一年级的小朋友，给他们进步的空间，了解他们的此时处于的生理和心里阶段，一切都能豁然开朗。
《妈妈谢谢你懂我》是一本沟通孩子和家长心灵小册子，读起来故事简单，事例很典型，是一本可以让人反思的进步的书。
《妈妈，谢谢你懂我》读后感(十)：孩子们的小烦恼
人们总是处于这样一种循环中，小时候盼着长大，那样就可以自己做决定多玩会，决定今天要不要和朋友去游乐场，决定几点睡觉。而长大后，往往又发现还是儿时的时光快乐，只可惜那时候成天烦为一些现在看起来不是事儿的事情烦恼。现在想想，如果那时候能有人理解，并帮忙解答些内心的小疑虑，或许童年的时光会过得更加快乐吧。
韩国作家卢庆实的这本书，刚好讲到的就是低年级孩子们的烦恼。以可爱多彩的画面，站在孩子们的视角，以主人公贤浩的口吻带着读者走进这些年龄段孩子们的内心世界。通过描述贤浩在学校遇到的事情，与生活中小伙伴间发生的事情，一步步为读者讲述孩子们的所思所想。每一章节分为三个板块，第一板块讲述小主人公贤浩的故事，以及他是如何解决遇到的烦恼的。第二板块则介绍些权威的词汇，帮助孩子更准确的认识自己所烦恼的到底是什么，这些烦恼有多普遍，或者有多正常，这些烦恼解决方法的总结。第三板块是在以轻松的口吻引导孩子们去自己思考，尝试解决问题。这样看来，这本书不仅可以作为孩子们解决问题的好伙伴，同时也可以作为家长了解孩子，进而借鉴如何帮助孩子的小手册，还是蛮实用的。
一边读一边觉得孩子们的世界是那样的简单美好，他们的小烦恼又是那样的可爱。看着他们那些小脾气，朋友间的小打小闹，还有帮助朋友的友谊情义，都让人不禁还念起自己的童年故事。书里涉及到很多小问题，说实话有很多自己到现在都未曾认真地想过，可能当时稀里糊涂就过来了。比如说女生注定比男生强吗？男生也会小气嫉妒吗？还有些是从小被教育作为好孩子好学生的品质，但是孩子们不可能永远都表现出这些品质或者行为，偶尔做不到就会与自己被教育的观念相冲突，比如说，跟父母吵架了，就不是听话的好孩子了么？上课总被教导要专心听讲，那么光集中注意力就能提高成绩吗？有些学生学习确实不那么好，尤其在中国，学习成绩真的很重要，但是成绩不好，将来就一定会成为失败者吗？还有很多像遇到坏脾气同学该怎么办呀，怎样做有趣的人等等。这些烦恼的解答对于父母了解如何去帮助孩子，还是很有帮助的。
孩子的成长就是在给他们足够的时间去认识自己，认识周围。就比如面对悲观与乐观情绪时，这一章节主要通过贤浩的日常生活，让小朋友联想到自己生活中相同的经历，他们会去不自觉的对比，去思考。接下来故事里贤浩父母告诉的方法，孩子们肯定会好奇并非常乐意的去尝试。在第三版块部分，有布置小任务，带着孩子去思考，什么事会让心情变好，什么事会使心情很糟。随后让孩子去实践体会一整天愁眉苦脸，和一整天微笑面对，分别是怎样的体验。最后带着孩子去总结，去体会自身情绪，发现掌握情绪悲喜的方法。
想想，现在的孩子蛮幸福的，即使父母不知如何提供帮助，有很多书籍能够直接与孩子们沟通，现在的父母也很伟大，需要学习蛮多的东西先提高自己，再去养育子女。我们都爱自己的孩子，能够为他们做些什么，使他们一路走来少些磕磕绊绊，快乐得成长，想必也是全天下父母的心愿了吧。
一本不错的小开本书籍推荐给大家，希望每一个孩子都能有一个充实快乐的童年时光。