【十耘说技巧】“古行文”和“似替”
十六岁的自尊心
诗/霍小智
那时我们也是单纯的
好孩子白天用彩色水笔
教学楼顶互相点一支
红金龙彼此看穿对方
十六岁有着最固执的
阻止我们跪下来没有人
跪下来也没有人可以
决定我们跪在
谁的脚下
技法：
【古行文】总有朋友跟我说，他很纠结。纠结什么呢？纠结写诗怎么分行。为这，我讲过两个办法，一个是“追尾”，说的是后一句的句头不加任何标点，粘在了前一句的句尾；另一个是“立断”，说的是不考虑语音、语义、语法、词语完整等因素而直接予以断行。目的都是让各位打开思路，不要在断行上受到不必要的局限。今天再讲一法。
古人行文，没有标点，根据纸长从右到左，每列写多少字是多少字，这列写完再折转到下一列。封面图片是赵孟頫33岁时写的《草书千字文》，诸位可以看一下是不是这个样子。虽然如今的中国，行文都是从左到右横排书写，其中缀以标点，但古人行文的方式仍可借鉴，运用到诗歌中。
古行文，是指仿照古人行文格式，不加标点，每行长度大体相同，词汇完整处即可分行的一种诗歌创作手法。此技法使用得当，可以使诗歌洒脱中带有规整，语感别样，与众不同。
剖诗：
十六岁的自尊心
那时我们也是单纯的好孩子
白天用彩色水笔
记录课堂笔记
互相点一支红金龙
彼此看穿对方
压在心底的欲念
那是在十六岁
有着最固执的自尊心的年纪
没有人可以阻止我们跪下来
没有人可以干涉我们
选择何时跪下来
也没有人可以
决定我们跪在
谁的脚下
这首诗如果是我写，很有可能这样分行，其间还会加几个标点。但诗人没有用这种“谁都知道”的老一套去处理，而是把每行切成差不多的长短。而分行的底线就是不切断一个词（比如“可以”，不在“可”与“以”之间切断）。读一读就会发现，这样分行也没什么不好。有点青春，有点新潮，有点叛逆。
造句：
1.
总是这样或那样风里
来雨里去枣树已经
成年我着实不该在
树下一个人饮酒说出
2.
银羽如瓶芭蕾跳起来
又停下那个人还在吗
感悟：
古人不担心古人读不懂，今人反倒怕今人读不懂。唉！多少好想法都因此扼杀。
【十耘说技巧】似替
一只鹰盘旋在钢梁桥的上空
诗/李木马
在工地上 连续几天
像滑动的磁针 偶尔
凝固不动
任凭天空的唱盘兀自旋转
不会有一片土丘 一根草
于是 在高处盘旋的一只鹰
成为让人浮想联翩的一只鹰
一只蔚蓝色的大鹏鸟
包括它铺在水面上
在一只鹰的心目中
定然有着另外的意思
应该是这样的
每一片波浪
每一片羽毛
都看见了自己在水中的样子
这只鹰 张开的翅膀一动不动
像一小块飞起来的钢板
在天空中张开了翅膀
技法：
【似替】物质世界是客观的，物质世界也是残酷的，逝去者无法重生，暌隔者难以相见。而诗歌有一重要价值就是人文关怀，要给人以力量，给人以温暖，给人以自由。为此，我们曾讲过“替身”这则技法，说的是让其他事物替代主体，去做主体想做却没有能力做的事情，比如，让西沉的太阳代我去看看希腊的故友，让一首诗替我活到几百年之后……以使诗歌充满人性光环，包涵浪漫主义情韵。但问题是，什么样的替身更合适？如何使这种替代来得更贴切？
似替，是指在诗歌创作中，让与主体相似的事物替代主体（一般通过比喻），去做主体想做却没有能力做的事情。通过此技法，可以使替代更自然、贴切，更好地实现诗歌的人文关怀。
剖诗：
这只鹰 张开的翅膀一动不动
像一小块飞起来的钢板
轻盈 但又严肃 庄重
仿佛替大地上所有的钢铁
在天空中张开了翅膀
钢铁无法飞翔，鹰可以飞翔。但直接让鹰替代钢铁实现飞翔的“愿望”，会比较突兀。是呀，鹰和钢铁，八竿子打不着，让鹰替代钢铁去飞翔不合适呀。但诗人处理得就比较好，先找到钢铁和鹰之间的相似点，并巧妙建立比喻关系——这只鹰 张开的翅膀一动不动/像一小块飞起来的钢板。既然鹰像钢板，那么鹰也就是钢铁家族中的“准成员”，由鹰来替代钢铁飞翔也就“顺理成章”了。
推导步骤是这样的：
钢铁想飞翔，却不会飞翔
↓
鹰像钢板
↓
鹰替代钢铁去飞翔
造句：
1.
仿佛睡美人
清夏长长
一朵莲，替那美人
睡在水中央
2.
柜角那口老钟
好像我灰褂子的爷爷
它在替我去世的爷爷
感悟：
诗人简介：
十耘，人称十耕。一片写诗的树叶，一条有故事的虫子（当然，这虫子不吃树叶）。荣获全国徐志摩微诗歌大赛一等奖，凤城诗赛一等奖，首届国际微诗大赛大西洋赛季优胜奖，首届中国艾青微诗歌大赛佳作奖，“坤明杯”微诗大赛最佳评委奖，全国精短文学大赛“十佳诗人”，新浪微故事大赛金奖，首届科幻微小说大赛二等奖，善文化微散文大赛二等奖等奖项。诗作入选《2015中国诗歌年选》《一首诗•一座城》《大海截句集》等，作品在《世界日报》《星星诗刊》《小诗界》等多家报刊杂志发表。
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