情系孩子心

　　在三下乡支教活動之前，我就一直期待作为孩子们的小老师登上讲台，我假想自己在课室里为孩子们讲课的情景。经过这几天以老师的身份和孩子们的交流过程中，我深切感受到了作为一名人民教师的辛劳和责任。

　　站在讲台上的每一刻，内心都与孩子们的一举一动相牵引。在课堂上，有的孩子上课很认真地和老师回应，有的孩子上课爱捣乱，有的孩子总是安安静静地坐在座位上，这些都让我想去了解他们内心真正的想法。

　　在一次手工制作比赛中，一位女孩跟自己的搭档发生了矛盾，她满脸不高兴地跟我说：“老师我不想参加手抄报比赛了。”但我还是试着去劝导她和其他的小朋友一起完成，她还是沉默不语地对我摇了摇头，孩子的不回应让我的内心有一点失落和疑惑，但内心还是想去鼓励她去参与。于是我坐在孩子旁边想陪她一起去完成。刚开始，我一边帮孩子在手抄报的边缘画一些花边一边和女孩聊天。经过一会儿，女孩子终于肯动手制作手抄报了，她还让我教她画月亮。那一刻觉得自己的鼓励能让孩子有所进步，内心真的无比欣慰，我想这就是一位教师的价值。 www.wenzhangba.com

　　作为一名教师，在课堂上我们不仅要授予他们知识，还要时刻关注每一个孩子的内心。希望每一个孩子可以在我们的陪伴下有所成长和进步。