书信承载情谊

　　2016年7月15日，实践的第七天。清晨的第一缕阳光透过宿舍的窗照在我的脸上，耳畔隐约传来学生们的嬉闹声，我赶紧起床洗漱完毕，迎接新的一天。

　　我带好工作证还有自己的课件来到四年级课室，还没有到上课时间，现在是英语早读时间，他们跟着英语老师复习昨天新学的单词，从他们朗朗的书声中知道，他们已经掌握了这些单词了，小朋友的学习能力之强，令人惊叹。

　　早读完毕便是语文课了，我的语文课--人生第一堂，有些紧张，更多是期待，期待和学生们的这一堂。上课前，我跟他们说我将教他们书信的格式，他们说不要，都学过了。突如其来的状况让我有点茫然，但是我在心里面给自己打气，我不能退缩呀，于是，我灵机一动，抽几个同学上去黑板上这下书信的标准格式，下面的同学自己在纸上写，结果，我发现他们还是不会写的。我在心里面暗喜，这样我就可以按原计划进行了。他们知道自己存在的问题后，都很认真的听我讲，并且做好笔记。 (有关亲情类的文章 www.wenzhangba.com)

　　当他们都掌握了书信的格式之后，我另外补充讲了信封的格式，这时已临近下课了，我发给他们每一个人一个信封，算是让他们每一个人回去一封信，算是家庭作业，然后下节课我会收起来，并且答应帮他们寄他们可开心了，因为他们都没有寄过信。最令我感动的是，他们问我老师们的地址是什么，他们要给老师们写信。还有很多学生拿着信封跑上讲台问我这样的格式对不对。小朋友的热情，我看在眼里，感动在心。

　　原来，只有真正站上讲台，真正与学生们近距离交流，你才能体验到作为人民教师的幸福感！人生第一堂，铭记在心。