定 苗

　　上世纪七八十年代，农村的孩子们放了学的事情基本上就是打猪草。而打猪草时最令孩子们高兴的事情有两件：一个是发现野物，比如野兔、鹌鹑什么的；再一个就是发现果树苗。

　　这两个发现都会令他们兴奋不已，激动好半天。但是第一件事情，他们大多数情况下，只能一饱眼福，野物是轻易逮不住的。比如，他们看见一只野兔，它马上就飞快地逃了，甚至孩子的同伴有时也看不到；如果是一只鹌鹑，虽然它看起来笨拙，但是它倏忽就飞离了孩子们的视线，更是不太可能抓住。而第二件事情则是令他们实实在在的兴奋异常。这种兴奋不仅是当天的，有时能够延续数日，甚至更长时间。

　　当他们发现果树苗时，先是一声惊呼，引来同伴们的艳羡，然后开始满心欢喜地挖果树苗。

　　他们蹲下身来，小心翼翼地在距离果树苗十多厘米的四周开始下挖，为的是尽可能不伤及树苗的根，大概挖二十厘米深，他们才开始挖向树苗。尽管如此，他们还是经常破坏树苗的主根。不过，他们并不放弃，依旧小心翼翼的带着泥土挖出树苗。然后，再用更多湿泥土裹紧树苗的根部。通常，他们会把泥土裹成比他们的拳头还要大一点的泥土蛋，并最终小心翼翼地放入他们的挎篓，才松口气。其实，这并不算完事。他们还要时不时关照他们的“宝贝”。

　　他们回到家来，把猪草喂给猪，赶快把他们的果树苗栽起来。他们就在大树周围挖个小坑，栽下树苗。然后，天天认真浇水，直到他们的树苗完全没有活过来的希望。

　　现在想来，那不过是一种有趣的游戏，整个过程大人们毫不理会，任由孩子们尽情玩耍，自由探索。也许，如果放在今天，我们许多“聪明”的家长会阻止孩子们的“愚蠢”行为。

　　不过，有一次与我却是个例外。

　　我们家住在村子的东南方向，所以一般情况下我们放学后多去村东或者村南打猪草；我们班有的同学家住村西，他们则常去村西打猪草。有一天，我和某个村西的同学约好一块儿去村西打猪草。

　　我们村是山脚下的一个小村庄，村西靠山，山脚有些果树，而且杏树居多。那天我们打猪草走到了一棵大杏树下，就惊喜地发现了一棵又一棵的小杏树。我们简直忘记了自己是打猪草，欢天喜地地挖起果树苗来。结果，那天猪草没打多少，果树苗挖了很多。(经典的语句 www.wenzhangba.com)

　　回到家，因为果树苗太多，我便不能像平时那样把它们栽在大树的坑里了；正好南屋的叔叔家搬走了，空地多起来；我就在他们的旧宅基地里劈出一小畦地儿来，栽下我的宝贝树苗。

　　这一次，因为树苗大多根浅苗小，甚至挖的时候，有的刚刚发芽，所以成活率很高，基本上在百分之九十五以上。我心花怒放，天天放了学抽空用脸盆盛了水，往返好几次到二三十米远的苗圃那里给它们浇水。它们也很争气，在我的精心培育下蓬勃生长，甚是喜人。

　　可是，有一天，放了学回家，我惊讶地看到我的果树苗都蔫蔫地躺在苗圃旁，我又气又急，跑去问娘怎么回事。娘说，是她给我拔的。我一听更惊讶了，问娘为什么。娘笑着说：“看你急成那样。放心吧，我不是全给你拔了，只留了两棵。”我后来跑去一看，果然还有两棵。娘告诉我，那么多树苗是没法长的，就是这两棵以后也只能留一棵。

　　以前我只看到那些树苗蓬蓬勃勃的，现在我才注意到它们是那么细，像细绳子一样，简直弱不禁风；再看看旁边那些被娘拔下来的树苗，我心里还是感觉非常疼惜。那可是我费了很多心血的“宝贝”啊。

　　星期天我们跟着父母去锄地，主要任务是定苗。因为我们那里是半山区，很多地块不是非常平整，种地的时候常常是地墒不一的，庄稼苗就不那么整齐。还有一个原因就是那时种子也是自家上年留下的，不能保证百分百的出苗率。所以，种的时候种子就下得多，苗就参差不齐，第一次锄地的主要任务就成了定苗。

　　有时候，该有庄稼苗的地方可能连续两个苗的位置都没有苗，一片空地，这还要补种其它庄稼；而有的地方一下子又冒出好几棵庄稼苗来。但是，父母已经提前告诉我，只能留一棵苗。这时候，我就特别犯愁，觉得那些庄稼苗个个长势喜人，一个都舍不得拔掉。好半天我才痛下决心，拔去多余的庄稼苗，留下一棵苗。本来我锄地就慢，这样使我更加落后，常常是大人们几垄地都到了地的另一头，我几乎还在“原地踏步”。

　　生活中，我们也常常会面临各种各样的艰难选择，犹豫不决只能使我们错失良机，落后于人。面对诸多选择我们应该果断决定，早下决心，选择那些有利于我们发展的事情，而对于那些浪费光阴的事情及时“拔除”。比如，孩子有时会面临学习和游戏的选择，成人可能面临读书和无谓社交的选择，游戏、无谓的社交，等等，它们可能也如同那些惹人爱怜的多余庄稼苗，令人难以取舍，但是，我们必须痛下决心，辨明哪个才是应该定下的“苗”，果断抉择。

　　定好苗，才可能收获累累硕果，才可能收获秋的丰盈。否则，不及时“拔除”那些多余的“苗”，只能空欢喜一场。