鼓舞的力量

　　鼓舞的力量

　　郭训民

　　我与《小学生》结缘，应该是在上个世纪的80年代，那时，我在一所乡村小学当班主任。喜欢写作的我不知怎么就把自己的爱好传导给了我的学生，同学们也都开始喜欢上了写作文。就这样，《小学生》雪中送炭般地来到了我们身边，如炉火般地温暖着我们，书中的文章春水般地滋润着我们饥渴的心田，给我们当时的作文注入了一股新动力。

　　还真应了“读书破万卷，下笔如有神”那句老话，同学们徜徉在《小学生》那多彩的画卷里，他们犹如一棵棵幼苗，贪婪地吮吸着这春天般的甘露。他们的作文越写越好，学习进步越来越快，我们的作文渐渐在乡里县里崭露头角。赵明生张忠旭等一些同学的作文在《小学生》上发表，更是给了同学们极大的助推力，一所乡村小学的作文能刊登在这样有影响的期刊上，这种激励的力量足以鼓舞他们一生。那时，同学们写作热情有余，写作技巧不足，面对我们的疑惑，当时的编辑郭蕴藻老师还亲笔写信给我，指出学生作文中的长处和不足，为我们指明了写作的正确方向。这何止是一封封往返于学校和编辑部的信函，它所包含的是一份浓浓的爱，更是一份深深的情。

　　教师的成长能带动学生，学生的成长亦能带动教师。作文成了我们班级的特色，我们不断地到乡里县里去讲作文公开课，我也成为省教育学院初教部作文课题组成员，后来又成为黑龙江省语文教育专业委员会常务理事，在作文中我和学生一起成长着。我还清楚地记得，上世纪90年代末，在哈尔滨举行的一次全国性的语文教学会议上，参加会议的我看到一些参会的外地人找不到住的房间，我便关切地询问，谈话间说起《小学生》，她们竟比我更熟悉，令我这个《小学生》的特邀通讯员与她们有一种他乡遇故知的亲切。我为她们做登记、拿钥匙、找房间，把这些来自太原和临汾的老师们安顿得妥妥帖帖。后来又遇到上海和湖北的参会者，说起《小学生》，他们都很熟悉，可见《小学生》的影响是多么大。也就是在那次会议上，王钰理事长提议，会员们用举手表决的形式，选举我为常务理事，这里面也有《小学生》的神助啊！

　　2004年内退后，我去了北京《简妙作文》编辑部，担任《快乐青春.经典阅读》小学版的执行主编，我没忘自己的教师身份，紧张的编刊之余，我也到旧宫二小和枣园小学去上作文课，把我从《小学生》获得的知识营养继续向外传递，意在让更多的学生从小读者变成小作者。北京的同学在报刊上发了不少作文，却没能在《小学生》上发表，是因为内退后的我居无定所，已和《小学生》失去了联系，有时真的很想它，怀念那段令人回味的岁月。

　　2014年，我从北京亦庄回到辽宁庄河市定居，在编辑《快乐青春.经典阅读》之余，仍在图书馆尤佳英语文化培训中心教作文。几年来，同学们的作文天天向上，我们作文班的每一名同学都发表了作文，发表的地方也不少，但却没在《小学生》上发表过，这成了我的一大遗憾。直到前几天一个偶然的机会，我又看到了《小学生》，有一种特别亲切的感觉，原来32开的小本已经变成16开的大本，栏目比以前更精彩，作文内容比以前更鲜活，捧着它，我久久不愿放下，我珍惜这几十年后的再次重逢……

　　我在想，我们的梦想曾在《小学生》里起航，这儿是我们走向辉煌的起点，几十年的历练后，我们应该拿出成熟的成果，向《小学生》做一次汇报。并向每一位为全国小学生精心酿造精神食粮的编辑老师致以崇高的敬意，我们愿在《小学生》的引领下，走向更加灿烂美好的明天。

　　（作者为《快乐青春.经典阅读》小学版执行主编）