家长怎样帮助孩子写作文
家长怎样帮助孩子写作文
郭训民
无论我在辽宁庄河实小分校辅导作文还是在北京亦庄《简妙作文》编辑部做编辑，我都遇到过这样一些家长，他们领着自己的孩子，向我诉说孩子如何不会写作文，让我教给他们有效的方法，尽快地让他们学会作文。我深深地理解这些家长们的苦心，学不好作文是人生的一大缺憾，为了孩子未来的发展，家长们在孩子身上不惜一切代价。我也很无奈，他们把教好作文的重任托付给我，这是莫大的信任，但作文是个综合性学科，作文兴趣的培养需要一个良好的语言环境，要有阅读和积累作铺垫，这些都需要家长的密切配合，没有他们的参与，我怎么能完成这个任务呢。
在作文这个问题上，家长们起着至关重要的作用。首先要学会用欣赏的目光看待自己的孩子，要看到孩子的成长与进步，表扬是孩子成功的催化剂。有些家长告诉我：孩子的作文从来不让我们看，我们没办法交流与沟通。我想这其中的原因可能是家长对孩子的作文多持否定态度造成的，如果多给予表扬，多说孩子的进步与成绩，孩子在得到肯定后，他们会乐于和家长进行交流的。
家长在孩子的作文中应该做些什么呢？我们的作文大师叶圣陶在这方面为我们做出了榜样。他总是不断地给孩子们买些书，放学后让他们自己去读，叶老对他们读书并不是不管，下班回来后，他坐在树下的藤椅上，开始提问孩子们都看了什么书，把看的书讲一遍，叶老一边听一边为他们纠正讲的不对的地方。每个人都要讲一遍，讲错的地方叶老一一纠正，并表扬讲的最好的，激发他们讲的兴趣。由于天天看，天天讲，渐渐地越讲越好，后来叶老就不用纠正了。讲故事实际上就是说作文的过程，是重要的积累，有了这些积累，面对实际生活，他们就会有说不完的话题。叶老的长子叶至善说，父亲从来不教我们如何写作文，他只让我们读读讲讲，这大概就是他对我们的作文启蒙，正是这种潜移默化的教育，夯实了我们的写作基础。
我想，现在又很多家长在试用这个办法，给孩子买许多书，让孩子去读书。他们的孩子是被迫读书的，读书后没有反馈，没有表扬，没有联系生活实际，孩子没有从读书中得到快乐，渐渐失去了读书的兴趣。那些书也就束之高阁，失去了它的效用，这需要我们家长去反思。我曾经问过一些学习成绩优秀的孩子，他们大都喜欢读书，有读书的乐趣，家长能够和他们一起读书，一起研究问题，这些优秀的孩子几乎天天得到家长的肯定和赞赏，这些可爱的家长真是太伟大了，他们做的比叶老还要好。表扬就能激发孩子的斗志，唤起他们写作的热情，从而一步步走向成功。一个复杂的问题解决的办法竟如此简单，我越发感到，一个成功孩子的背后，都站着一个善于欣赏孩子的家长，又有哪个家长做不到这一点呢。
我在北京作编辑时，曾在《经典阅读》的《教育孩子有方法》这个栏目中编发过这样一个小故事：四川某农村一个普通的家庭里，小学未毕业的父亲下决心把自己的女儿培养成优秀人才，他是因家庭困难而辍学的，他发誓再苦再累也得教好孩子。女儿上学后，他每天都教孩子一些知识，在他的辅导下，孩子的学习成绩一直名列前茅，可是，自从女儿上了初中，这个父就亲辅导不了她了，于是他就和女儿商量，以前上小学时我教你，以后你上初中了就得你教我了。看着爱学的父亲，女儿认真地点头答应了，从此以后，女儿很尽职地当父亲的老师，父亲虚心地做女儿的学生。女儿的教学水平在父亲的佩服声中不断提高，父亲在女儿的表扬声中不断进步，这样的学习一直坚持到女儿考上北京师范大学后，而此时，父亲也由一名小学生变成一名合格的高中生。
这个故事也许离我们的实际生活远了一些，但故事的启发性是巨大的，父亲让女儿给自己当老师，这给女儿多大的自信啊！“我都能给爸爸当老师了”在这一理念的支撑下，她学习知识不仅仅是要会，而是要达到会而能讲的程度，这并不是每个人都能做到的。这位父亲无疑是我们当家长的样板，他和女儿共同的学习完全是细节化的，一字一句，一题一文都需要细心研究，认真解决，是从微观上入手的。
现实生活中，一些家长认为学习知识是学校的事，教好教不好学生是教师的事，自己的责任是后勤工作，做好孩子的接送与吃喝拉撒就算完成了任务。这是责任心的缺失，我们应该学一学那位四川父亲，问一问孩子做了多少题，认了多少字，也可以让孩子当一回老师，把他学的知识教给自己。实践证明，新学的知识，只有走一个来回才能巩固和扎实，从老师那儿学来的知识再传给家长，由进到出，知识便在心中扎了根。这样做其实并不用多少时间和精力，几十分钟足矣。一些家长对自己不自信，非要耗时费事地领着孩子进这个班，出那个班，让孩子陷入学习的泥潭而不能自拔。仔细想想，这些事情，我们家长原本可以解决的啊！
我们的编辑部在亦庄鹿鸣苑时，我结识了天骄飞翔教育中心的贾林老师，他向我介绍了一个美国孩子，是北京芳草地小学国际部的学生，想跟我学写作文。刚开始，他的作文基础极差，一篇很有意思的作文在他的笔下三言两语就结束了，既不生动也不活泼，我教了他两个多月，也不见起色。后来和孩子的妈妈交谈，发现她有个错误的认识，她觉得孩子作文不好，就得花钱找老师补课，老师肯定能教会孩子写作文。她完全忽略了自己应在其中发挥的作用，后来，我和她详谈，我告诉她，教孩子作文，妈妈有很大的责任，因为妈妈有较长的时间和孩子生活在一起，孩子做什么玩什么妈妈都清楚，在玩过之后，妈妈可以问孩子和谁玩的，玩的什么，玩的过程是怎样的，结果如何，对这次玩的情况进行一次评价。实际上，妈妈和孩子的这段问答就是一篇共同的作文，这样让他们说玩的事，比照着书本讲故事更有兴趣，因为孩子们都爱玩，玩的过程又是全部参与，说起来并无障碍，家长应大力表扬孩子的说话能力，告诉孩子他说的这些正是写作文的内容。这样他们就会认为玩也是作文，没什么难的，甚至会产生写作的冲动。玩什么都可以写，到那儿玩都可以写，玩的东西多着呢，光玩就可以写一个系列。我讲完玩与作文的关系后，孩子妈妈说，这作文也不难呀，那我就天天教教他吧，以前我带他去过许多地方，可惜他都没写，算是白玩了。从那天开始，***妈和我密切配合，我讲些写作技巧，妈妈告诉他一些可写的事件，这个聪明的孩子茅塞顿开，写作的思路打开了，他先后写出了《美丽的彭湖湾》、《台北101大楼参观记》、《水城威尼斯》、《艾菲尔大铁塔》、《国中之国梵蒂冈》、《古罗马斗兽场》、《和意大利警察叔叔照相》等优秀作文，他的《狗不理包子的传说》、《我为奥运做小事》等文章先后发表在《经典阅读》上。这么多优秀的作文激发了他的写作热情，再出去玩时他都带着几个本，为的是多写作文。他觉得好玩的地方，都要先跟妈妈说一说，打成草稿，我再给他提出修改意见，由他自己修改。功夫不负有心人，他的作文越写越好了。
虽然我们不能和这个美国孩子相比，因为他每年都要回几次台湾，去一趟美国，其他国家他也去了不少。但是，我们每年也要走一些地方呀，到亲戚家串门，去风景区旅游，我们的孩子也去过不少地方。附近的公园，美丽的学校，不是我们的生活不丰富，而是因为我们的家长们多是为旅游而旅游，没有养成把哪些地方最好玩，咱们共同说一说的好习惯。诚如那位美国妈妈所说，我们真是白玩了。
现在，已经有越来越多的家长认识到，孩子需要开阔眼界，需要认识书本以外的东西，因此，他们带孩子出去玩时就给规定：回来要写一篇游记。孩子虽然很想出去玩，但一说作文，他们宁可不去玩也不愿写作文。这就需要家长降低要求，改变方法，让孩子先说玩的经过，家长要做必要的提示，说后再写比直接写要容易得多。亲爱的家长们，作文就在生活中，就在大自然中，请您带着孩子，到大自然中去寻找作文吧，这并不是一件困难的事。
山东单县实验中学的赵卓亚同学的一篇《父亲》，不断撞击着我的心扉：我的父亲本应该上大学的，可贫困的家境无情地割断了他的大学梦，没上大学并没有阻挡父亲的学习热情，他抓紧劳动之余的分分秒秒苦读勤学。父亲的这一举动令许多人不解：他都有孩子了，还这么学图个啥呢？在我一点一点地长大后，终于找到了答案：父亲是为我而学的！为了将来能辅导我的学习，他还是拼命学习着。我到了上学的年龄，和我一块学习成了父亲的必修课，他出奇地有耐性，每天都和我一块写作业，说是要和我比赛。父亲总是把容易出错的地方故意做错，一来让我当冠军，满足我那小小的虚荣心，二来让我获得表扬，这么难的地方你都能做对，真了不起呀！于是，我牢牢地记住了那些连父亲都做错了的地方，我觉得我比父亲聪明得多。
我的学习积极性在和父亲一次次比赛中得以充分发挥，我比过了学习那么棒的父亲，我就敢跟所有的同学比，我真的把他们都比下去了，现在细细想来，这一切都多亏了伟大的父亲。可能是遗传基因使然，我的数理化成绩是出类拔萃的，此时的作文却令我头疼，父亲又向我提出比作文的挑战，我抖擞精神，迎接挑战，在连连获胜的喜悦中，父亲盛赞我的作文“源于生活，高于生活，吐露心声，抒发真情”，自认失败的父亲向我传递的是写作的真谛。
父亲是我心中的太阳，每当寒潮袭来时，他都会及时出现在我心灵的天空，用他那说过无数次的话语来激励我：“我知道，我们的亚儿是最棒的！”就是凭着这句话，让我在我们班、在整个学校，都成了最棒的。我的成绩不断上升，我的作品不断发表，我成了鲁迅作家班的成员，望着我那已贴满墙壁的奖状，笑得最开心的就是我父亲。父亲为了我付出了那么多的努力，我要用拼搏和自信让父亲笑到最后。
我被这篇文章感动着，我被这位父亲感动着，为了孩子的成长，这位父亲付出了多少心血啊！由此我想到了我们这儿的家长，我们大可不必像赵卓亚的父亲那样耗费那么大精力去学习，也没必要天天都和孩子比赛，我们却可以看看孩子做错了几道题，那些地方容易出错，让孩子说说自己高兴的事，表扬孩子的一点点成绩，我们总能从孩子一天的生活中找出一些优点吧。给孩子一点自信，给孩子一点阳光，我们不苛求孩子进作家班，也不苛求孩子在几百或几千人中夺第一，只要每天进步一点点，只要有上进的劲头，我们当家长的责任就算尽到了，您就是一个合格的家长了，如果您能像赵卓亚的父亲那样，就是全国家长的模范了。
我在辽宁庄河市实小分校辅导作文时，有位平时学习成绩不怎么好的学生——闫妮，却深深地喜欢上了作文，这缘于我在作文课上读了她的一篇片断。这对学习不好的她来说是一种莫大的鼓舞，她有空就写作文，在校如此，在家也如此，她的这一举动引起了***妈的恐慌，她怕自己的孩子因写作文太多而耽误了其他学科。那天，***妈找到我，诚恳地对我说：“郭老师，我并不反对孩子多写作文，可我担心她光写作文而影响了数学和英语啊！”我找来了闫妮，向她说明了学习之间的关联性，让她尝试用优秀的作文成绩带动其他学科，发挥作文的引领作用。一段时间后，数学和英语老师都向我反映，闫妮这段进步可快了，她已由落后生跨入先进行列了，这是作文所起的拉动作用。后来，***妈专程到学校向我道谢，说我点燃了她孩子的学习激情。她的学习热情也由作文向全面发展过渡，闫妮能成为好学生，作文功不可没呀！
潘宏卓同学是位作文及各科成绩都很优秀的班干部，他写的作文文笔细腻，意境深远，很快，他成了我们作文班的中坚力量。问起他的写作秘诀，他说他特别喜欢看书，在家中有小书虫的美誉。但随着他写作水平的快速提高，一直对他辅导的妈妈有点辅导不了他了。一天，她找到我问她现在该怎么办，我告诉她：你儿子爱看书写好了作文，您也应多看书，吸收写作营养，这样才能更好地辅导他。这位责任心极强的妈妈真的开始大量阅读了，我是从潘宏卓的一篇作文《“爱”看书的妈妈》中看到事情原委的：这几天妈妈不知着了什么魔，从不喜欢看书的她竟然和我比赛似的看起书来，这可是我家的头号新闻呀。细细思考，我才明白，妈妈的看书完全是冲着我来的，老师这段时间常说我进步快，妈妈也说再不努力就赶不上我了。真是难为了身为国税局副局长的妈妈了，她是局里的业务骨干，还要当我的优秀家长，看着捧着书已睡熟了的妈妈，我真想大声说：“妈妈，请您睡觉吧，您的作文，我给您辅导好了！”
这是两位伟大的辽宁妈妈，闫妮的妈妈担心孩子偏科给全面发展造成影响，从而多次和老师商量对策，最终把孩子培养成了全面发展的好学生。您的孩子有偏科的现象吗？您是大叫困难还是想办法解决？您是观看一阵还是立即采取措施？相信办法总比困难多，况且辽宁妈妈已把办法出示给我们了。潘宏卓的妈妈用自己不断的学习，提高自己的辅导水平和能力，也给辅导不了孩子的家长一个很好的借鉴。只要您对孩子多一点关注，多一点鼓励，随时掌握孩子的学习动态，随时矫正他们前进的方向，在您的正确引导下，您的孩子也会健康快乐地成长的，甚至会比他们更优秀。
从北京《简妙作文》编辑部回到家乡萝北，我除了在进修校给老师讲解简妙作文外，还教一部分学生，以便于随时掌握学生的写作态势。我遇到的一些家长令我既感动又不安，他们寄予我最大的信任，觉得我肯定能教好他们的孩子，这令我感动，让人不安的是，这些家长对自己教育孩子大都表现得很无奈：孩子不听我们的，作文更是不让我们看，真是医生治不了自己的病，妈妈教不了自己的孩子。他们把孩子交给老师，自己虽然也很想尽责任，但却不知从何做起。这虽然只是一部分家长的心声，却也是一个为数不小的群体。
有个一年级的家长是很有代表性的，她每天都是很忙的，但她每天都及时地来接送孩子学作文，她既要工作，还要给孩子做饭，再加上风雨无阻的接送孩子，实在是太辛苦了。孩子的进步，很令她欣慰，因为在三四年级的作文中，一个一年级的小同学常夺得第一，也许是表扬和激励唤起了她的热情，也许是妈妈的爱给了她灵感，她写出了许多优秀作文，其中有一篇作文叫做《我自己回家》，她是这样写的：
我每天上学放学都是妈妈接送，妈妈每天都有很多事情要做，不能让她再为我上学的事操心了。今天我和妈妈达成口头协议：放学后我要自己回家。
很多事情都是说起来容易做起来难，妈妈真的不来接我，让我自己回家，我心里真还有些不安呢。放学了，我顺着大街走在回家的路上，心里却在想：我一个小孩单独往家走，如果遇到卖小孩的可怎么办？我还没走到家，被人家抢走卖了，爸爸妈妈还不知道呢。我心里乱糟糟的，继续往前走吧，怕有坏人；不走吧，又和妈妈定下了协议，这可怎么办呢？我突然想出了一个好办法，不想这些害怕的事，只想学校那些有趣的事，想着想着，这些害怕的事真的就被抛到了脑后。
我正高兴得不得了的时候，从我身后来了一个人，他长得凶巴巴的，穿一身黑衣服，和电视里的坏人一模一样，我想这回可完了，我肯定得被他抢走卖掉了！我加快了脚步，那颗心也提到了嗓子眼上。那个人好像跟踪我似的，我往哪走他也往那走，今天真的要遇到麻烦了。
我一口气走到十字路口，那个黑衣人竟超过了我，并在前面拐了弯，嘿，原来他不是跟踪我呀，真是一场虚惊，我松了一口气，快快乐乐地回到了家，妈妈直夸我勇敢，说我是个懂事的好孩子。
第一次回家的成功，为我以后自己回家打好了基础，以后我要天天自己回家。
改完这篇作文，我和孩子的妈妈攀谈起来，我问她：“孩子这么优秀，为什么还要给她报那么多班，学那么多东西呀！”她的回答倒也坦然：“不报不行呀，大家都在报，咱不报不叫人家落下了吗？”我想，这是大部分人的一种心态，每个家长都怕自己的孩子被落在起跑线上。
让孩子在起跑线上领先这固然没有错，但领跑时家长要和孩子一起跑，这样才能清楚前进过程中出了什么问题，怎样解决，在实践中提炼出更加新颖的方法。任何人的成长都是单程道，对孩子的培养更需全身心地投入，如果每位家长都能在培养孩子上多一点方法，多一点技能，我们的孩子成长将会更快捷，更稳健，我们的国家将会有惊人的进步。
家长和老师联合起来，为培养出更加优秀的孩子而奋斗！
（作者为全国推进素质教育先进个人，黑龙江省第九届劳动模范，黑龙江省第十六届乡村教师，现任《快乐青春.经典阅读》小学版执行主编）