长学问了作文大全
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？长学问了作文大全，欢迎阅读与收藏。
篇一：长学问了作文大全
世事洞明皆学问，人情练达即文章——曹雪芹。
家乡的小河悠悠流淌了三十余年，甘醇爽口，清澈如昔，见证了岁月的艰辛，传递着人性的真善。
因为村里土地重新分配，我家原来毗邻小河的地段成了别人家的田地。放学回来，刚放下书包，正忙着的母亲，便催促我赶紧去田里捡拾遗落的花生，说要把地早早腾出来，不能误了人家的农时。
我拿个小铲子，欣然前往。拾花生比起其它的农活对我们这些孩子来说，更有魔力，拾的时候我们可以随意而任性地吃，不必再在意父母责备的眼神，毕竟那年月什么都得计划着来。花生往往是只有在过年的时候才可以享用的，还有，就是在嘴里泛酸水的时候才可以吃上两粒。
沿着小河，听着潺潺的水声，哼唱着，不成曲调的，只有自己才能听得懂的歌儿。随手捡起一个泥块掷向水中的小鱼，看着它们惊惶地躲到水草下，菀然一笑;抑或拿起片状的泥块，在水面上打一串水飘飘，让快乐贴着河面飘向远方。我喜欢小河，它带给我童年的乐趣，我在它的怀抱，学会了狗爬式的游泳，学会了从水草丛中摸鱼儿……对于一个木讷的孩子来说，这实在是个理想的乐园。
远处几个人影渐渐明晰了，我家原来的田地也渐渐近了，而我却渐渐迟疑了。地里有几个人手里拿着耙子，正排成一排，在那儿扒寻花生。从他们的欢声笑语中我感知到了他们的丰收，我很想跑过去跟他们说，这些花生是我家的，可是我不敢，我怕要不回花生，还被人家笑话，只是呆呆地站在河边，远远地观望。
路过的邻居怂恿我拿出男子汉的样子，要回属于自己的东西。我终于在邻居的鼓励中，跑到那家人跟前，端起一筐花生就走……
结果是，那天晚上，我被母亲狠狠地揍了一顿，母亲还将那一筐花生送了回去。委屈异常的我一直嚎到深夜，我不知道自己到底错在哪儿!
那户人家离我家并不远，听到我的哭声，又将一筐花生送过来，但被母亲谢绝了。
半夜醒来，听到父母仍在嘀咕拾花生的事。在学校，我一直是父母的骄傲，母亲为自己第一次动手打我感到自责，几次来到我的床前为我抹去眼角的泪水。而我，依旧装着熟睡的样子。
翌日清晨，母亲将我唤醒，向我道歉，告诉我说：“人生有许多东西一旦错过，再去索取很可能就是过错了。错过了就是错过了。你端那筐花生，已经不完全是讨回了，它也凝聚了人家的劳动艰辛。换位思考，人家这么做，你会怎么想呢!更为关键的是这家男主人已身患绝症，家境极其贫困，但又极要面子，平时从不接受别人的帮助。如今分到这块地，算是他们自己能接受的一份意外之喜。救人于无形，我们也算做了一件善事。”
母亲只是一位普通的村妇，平素对我的要求颇为严格，殊不知竟还有如此悲天悯人的济世情怀。
往事如烟，诸多尘封的往事，随着小河缓缓地流淌在我的童年的记忆里。母亲不只教给我勤劳的习惯，还教会了我做人的道理，让我增长了为人处世的学问。
篇二：长学问了作文大全
学问学问，不仅仅是指课本上的知识，生活这门“大学问”更加繁琐复杂，值得我们去探究，去学习。去年暑假的经历，使我受益匪浅，让我真正长学问了。
暑假一到，我就在爸爸妈妈的陪同下去了姥姥家，到了那的第3天，姥姥说带我去参加他们的老年大学组织的下乡采风活动，去长长学问。乡下采风能有什么学问呢？我将信将疑跟着他出发了。20分钟后，我们到达了城郊的扶贫驿站。接待我们的是一位20多岁的大姐姐漂亮大气，听人介绍说他是重点大学毕业生。也是这个村的支书，就是在他的带领下，这个偏僻落后的乡村才摘掉了“贫穷帽”。
我们参观了他们的扶贫工厂，干净整洁几十米的工作台旁坐满了不同年龄的不同性别的残疾人，他们正在投入的做手工井然有序，我凑近一看多么精美的工艺品啊，色泽鲜明，美丽多彩让人忍不住纷纷赞叹。大姐姐自豪的说，别看他们这个小工厂不齐，其实做出的工艺品不仅在网上热卖，还畅销到了国外，我看着大姐姐自信开心的样子，心里对她佩服的五体投地……
离开扶贫驿站，我心潮澎湃：一个普普通通的大学生为什么能够刷新人们的认知，在狭小的天地里能干出骄人的成绩呢？这是由于心中的信仰和奋斗的热情。
下乡采风活动的经历，让我知道了，当代青年就该有支出大姐姐的勇气和担当，用自己的力量为社会，为国家燃烧光和热，绽放自己的光彩。我也知道了生活是什么，今后要怎样去生活更懂得了解自己努力奋斗的生活，才会格外的幸福的道理。我在这一次下乡采风经历中真的长学问了。
篇三：长学问了作文大全
临近端午，看着朋友圈晒的各种DIY，我动起了自己腌咸鸭蛋的心思。
桥头有三四个人卖着鸭蛋。一个大男子汉坐在其中，显得有些突兀。突兀的还有他脏脏的鸭蛋，更突兀的是他标着售价的牌子，明显比另外几位大妈的售价高出了五毛钱一斤。
这样也有人光顾?事实证明，几位大妈面前的生意明显要比他的好得多。不是说“无商不奸”吗?我很奇怪这位大哥的“憨”。
反正也是无所事事，问问，也不一定买。我便打算跟这位砍砍价。“你的鸭蛋这么脏唉，怎么还比别人多出五毛钱一斤啊?”这位大哥眉毛一扬，很不屑的神气：“你不懂的，你买我的鸭蛋，我就告诉你。”这就是他的生财之道?我倒要看看他能说出一些怎样的子丑寅卯来。
“来，买五斤。”“诶，好嘞。”这位大哥，立刻洋溢了笑容，熟练地捡拾鸭蛋放在秤盘上，一边开始念起了生意经，“我这多出来的五毛钱啊，卖的不是鸭蛋，卖的是腌鸭蛋的方子。”“记好了，我这鸭蛋不洗的，鸭蛋买回家，不腌不洗。要腌的时候，你一洗，暴晒两个小时，拿酒一蘸，酒香透过毛孔去了蛋腥气，再放入盐卤中。不到一个月，包你每一个蛋黄黄澄澄的、油汪汪的。”
一斤鸭蛋多出五毛来买方子，这真不贵。可是看她大大咧咧的，竟没有半点避讳周边鸭蛋同行的意思，我心里有点为他着急：“你是今年第一年买鸭蛋吧?”他很得意地摇了摇头：“不——是——，一看你就是不经常出来买菜的人，这里来来去去的人都熟悉我。”我就奇了怪了：“那你这方子他们就没学了去。”我对边上的鸭蛋同行们撇了撇嘴。
“他们也知道啊，不过他们卖的是卖相。婆婆妈妈们都喜欢干净。我卖的是方子，就是卖给你们这些不信邪的人。他们知道这方子是我的，也不愿意占我便宜。对不，各位大姐大妹子啊?”最后那句，汉子是对他的鸭蛋同行们说的。几位都转过头来看着我，哄然大笑起来。我为自己的小气羞红了脸。
“你的方子就是一个‘晒’，这么灵?你要是也能把鸭蛋洗洗，不是生意会更好一点?”我连忙转移话题。“你别不信啊，灵不灵的，一个月以后，你看蛋黄说话。至于洗鸭蛋，我跟她们洗得一样干净，你看我还高出五毛一斤，你能来问我价?”汉子笑着，笑容有点坏。
我不禁笑了。合着买鸭蛋的买的不是鸭蛋，而是方子;卖鸭蛋的卖的不是鸭蛋，卖的是人心。对不同人，有不同的做生意法则——这是真正的“无商不奸”。
另一位同行接过话头：“洗干净的有一个坏处，不能久放。有些人买回家不立刻腌制，时间长了再腌就是臭鸭蛋。”我问：“那你们也可以不洗啊?”“刚才不是说了吗，很多人喜欢干净啊。我们洗干净的多卖点;他少卖点，但价高啊。都一样。”
摊位上又聚了几位，大汉的摊位上也来了个“不信邪”的。我退出人群。
世事洞明皆学问，人情练达皆文章。今天我不仅学了一个方子，还看了一处人情，实实在在长了学问。
朋友啊，有百姓的地方，这样的学问多的是，有时间多出去转一转。再告诉你一声，方子我学以致用，一个月后拿出来的咸鸭蛋，正如他所说“黄澄澄的、油汪汪的”。只是上面的方子我只告诉了你们一半。他还告诉我了盐和鸭蛋的比例，但我不能告诉你们。如果你们想知道，就大桥上买他的鸭蛋去。
篇四：长学问了作文大全
学问是一曲动人心弦的旋律，让人心旷神怡;学问是一首精美华丽的诗篇，让人赏心悦目;学问是一杯醇香美味的美酒，让人回味无穷。学问总会教人经历新的体验，感受新的乐趣，教人不断地探索、挖掘。
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，蘸白糖。龙船下水喜洋洋。”一年一度的端午节又到了，家家户户都在忙着包粽子，我家也不例外。说起粽子，我对它的认识分为三个阶段，每个阶段我都学到了不同的学问。
小时候，学问是对粽子的一次观察与品尝。
还记得七八岁的时候，家人总在端午节那天，忙碌个不停：摘艾叶，插艾叶，掏鸭蛋，煮鸭蛋，包粽子，吃粽子。。。。。其中最吸引我的莫过于吃粽子，吃的时候，我总会观察它一番。我们家的粽子是用翠绿的柴叶包的，包好的粽子呈现出三角形，看起来就像一个个精灵披上了绿色的棉袄。粽子的馅料也有很多种，有肉的，红豆的，枣子的。。。。。。其中最受欢迎的是肉馅的。煮熟后，翠绿的的粽叶变成了墨绿色，轻轻包开它，一股粽香扑鼻而来，露出乳白色的糯米团子，甚是好看。蘸点白糖，轻轻咬一口，嗯，真是好吃!
长大后，学问是对包粽子的一次学习与探索。
粽子吃起来是美味的，但包起来却是十分麻烦。高一那年，端午节那天，我早早的起床，帮妈妈准备工作都做完后，我乖巧地坐在妈妈身旁，准备跟妈妈学包粽子。一开始，我觉得包粽子很简单，肯定能不学自通。谁知，当我真正去包时，才明白能把粽子包得漂亮而结实十分不容易。开始动手，我拿出两片大的粽叶，学着妈妈的样貌折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，放上几颗红枣，又用糯米盖得严严实实的。接着当我再把粽叶盖好时，糯米就像淘气的小孩似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。无奈的我只好请妈妈帮忙解决。经过百般挫折，总算到了最后的步骤扎棕绳。我先把粽子五花大绑捆了一圈，还创新地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，谁知在我拿起粽子准备放入碗中的那一刻，只听得哗啦一声，粽叶散开了，糯米粒像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。虽然第一次学包粽子失败了，但我并没有气馁，经过自己不断努力以及妈妈耐心的指导，我最终学会了包粽子。
而现在，学问是对粽子文化的领会与感悟。
此刻在享受甜美的粽子时，我的脑海中会浮现出这样一幅画面：一位老人，无力地走在江边，脸上充满了忧愁。想着奸臣当道，昏君无能。他虽下定决心改变这个局面，可无能为力。他很累，很无助，他知道他脚下的这片山河迟早会易主。终于，他轻轻一跃，沉入了冰冷的水中。他就是屈原，楚国大名鼎鼎的大夫。传说屈原死后，楚国百姓纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历，人们以此来纪念爱国诗人屈原。
端午时，包粽子，吃粽子，祭屈原。一个简简单单的粽子，却蕴含着源远流长的文化意蕴，让不同时期的我，长学问了!
无穷无尽的学问，总是挖掘不尽。生活中，每时每刻，我们总会学习到新的知识，长新的学问!
篇五：长学问了作文大全
“他一点学问都没有，凭什么对我的作业指指点点!”我在方形的彩纸上写道，然后拿起一枚大头针，狠狠地把纸戳在留言板上。
自从弟弟上学以后，他不知怎的越来越爱钻牛角尖，我与他的矛盾越积越多，常常起口角。妈妈不想伤了和气，给了我一个厚厚的日记本，但我觉得，写日记这种事情也太不够解气了，我要把他的“罪行”写在最显眼的地方，一抬眼就能看见，等他懂事以后，让“被害人”——我，一一“断罪。于是，用来贴备忘录的留言板就有了用武之地。
那之后，我开始在留言板上宣扬“仇恨”。
弟弟擅自拿了我的东西，害我找了好半天，写下来，钉板子上;弟弟在我录音的时候闯入房间，浪费了我二十分钟心血，在板子上记大过;吃饭的时候，他碰洒了我的汤，去板子上再添一笔……
一张张纸片，杂乱无章地挂在板子上;一枚枚图钉，深浅不一地扎进板子里;一个个文字，潦草有劲地刻在纸片上……日复一日，原本干净好看的留言板，变得像极了一件打满补丁的旧衣服。风一吹，张张纸片“哗哗”乱舞，如五颜六色的旗帜，晃眼地炫耀着我记仇时的得意。
这天，好朋友要来家里，这块板子既影响美观，又会让朋友看见自己消极的一面，却没有地方放，无奈之下，我只能踩着凳子清理纸片。
我没想到，把钉子扎进去那样容易，抠出它们却又难又费力，不一会，指甲就像要脱落似的痛。当我总算把钉子收回盒子时，探头看见留言板上满是小洞。
即使把钉子都拔下来了，它还是没法像以前一样好看了。我心里失望又后悔，后悔自己宣泄愤怒，毁掉了这块板。
忽然，我像是明白了什么，看着垃圾桶中的纸片，愣愣的，失了神。
我对弟弟说出那些话，就像往他心里扎钉子。我可以轻轻松松地让钉子嵌进他的稚嫩心灵，深深浅浅，肆意宣泄，可是，若要收回那些话，拔出这些钉子，是非常困难的事。虽然我及时停住，将钉子清理干净了，那些伤害也无法消失，就像那块“毁了容”的留言板，我没法收回那些伤害，再也不能。
说话，是一门学问。赞美与赏识能让人喜悦，但是，说出否定别人的话以后，多少句欣赏也愈合不了已造成的创伤。
我终于学会如何面对在弟弟面前犯下的错。可是，在与其他人交流这门学问上，我又掌握了多少呢?
篇六：长学问了作文大全
淡烟疏雨轻笼下的老街，像一幅被唐诗或宋词定义过的场景。桥头的柳，演绎着沧桑与柔美;桥下的水，氤氲着婉约与朦胧。
桥侧，法桐树撑开一把大伞。“伞”下一个简陋的鞋摊，守着一位穿墨绿大衣、阔腿裤、黑布鞋的老人，俨然日本平民诗人与谢芜村的俳句：一朵深渊色。
摊前，一个穿米色风衣的女子，不时俯下身，对老人比划着。她的手，时而划出一道长长的漂亮弧线，时而急速斩截的向下一切，时而蝴蝶穿花一样环绕成一个炫目的曲线。
老人的手，也不断比划着，——那是一个聋哑人，他们在对话，用手语。她是他的顾客，又是他的翻译。
她的手语打得真美，甚至比电视上那些手语播音员还有感染力。常常，不自觉地，我会跟着她手语的节奏，笨拙地比划着。虽然不明就里，但总觉得嗅到了一股馨香。
一次，一个衣着入时的女人来修鞋。鞋修好后，拿在手中来回摆弄，嘴里连珠炮一样吐出一串话：“针脚怎么这么粗?这破手艺，也太糙了。死老头，没本事别出来混饭。”
她实在看不下去了，说：“大姐，你说的这些话，他听不到，但天听得到。”
那个女人嗷叫着跳起来，指着她的鼻尖问：“他是你爹?”
一向文静的她，也恼了，两个人掐了起来，招来不少看热闹的。
老人一直在观战，一脸关切。女人在众人一致的谴责中落荒而逃。
她俯下身，与老人比划起来。
“她在说什么?”我问身边的人。
“他们在说刚才那场架。老人的手比划得很零乱，说明他很着急。”
她握着拳头，重重地比划了一下。
“那是在说，‘老爷子，放心，有我呢。’”
热心观众的旁白，让我粗略读懂了那些线条，进入了他们无声的世界。他们的手上，不只有手语，仿佛还有更多的东西在流动，流进空气，流进桥下荡漾的涟漪。
——汤汤流水，像一块天然的版面，刊发了这幅最美的图面。
篇七：长学问了作文大全
即使没有月亮，心中也是一片皎洁
——路遥
今日有幸提笔，与各位中考学子相逢，以金庸老先生之言相赠“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢。”诗酒趁年华，中考之际，不妨和各位学子，同仁共探为师之学问。
王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”作为一个做学问者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点;其次应深思熟虑，就像热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标;最后在学习和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，发前人所未发之秘，辟前人所未辟之境。
细细把玩品味大师这三重境界，想来自已为师之路多年，可研究过“境界”这一学问?
韩愈曰：“师者，所以传道，授业，解惑也!”初为人师时，看着树影婆娑，花香清幽中迎面而来盈盈笑脸的少年，将金庸老先生“有人的地方就有江湖。”斗胆一改：“有人的地方就有课堂”，“有课堂的地方就有老师。每天备课，做题，熟悉业务和学情，三尺讲台之上，亦可快人快语，指点江山，激扬文字，切磋琢磨，意见相左时，肆意地舌战群儒，教学相长，祈愿自已长成学生喜欢的样子，口吐珠玑，心中有爱，眼中有光。以破传道，授业，解惑之难。现在想来此乃为师之第一重境界。
肖培东在《我就想浅浅的教语文》一书中指出：语文教学承载着厚重的人文底蕴、人文价值，有着不可推卸的“教化”功能。
金老也曾言“侠之大者，为国为民。”亦斗胆一改“师之胜者，利国利民。”“教化”一语中的指出老师的言传身教影响着学生人格品行的塑造。师者如兰，生处幽而无人不芳;师者如竹，生临风而怀虚净直;师者如菊，生傲霜而抱朴见素;师者父母心，生方知宅心仁厚。“教化”学生沐风栉雨，汲取知识之营养，有朝一日，文能提笔上朝堂，武能上马闯战场，长得意气风发，成为国之栋梁，不负期望。此乃为师之第二重境界。
陶行知说：“捧着一颗心来，不带走半根草去”。强调为师应有无私奉献的高贵品质，此乃为师之第三重境界，我等凡夫俗子还需静心修炼，方能得道。
为师之路漫漫，学问多多，吾将载酒问字，上下求索!
篇八：长学问了作文大全
奶奶是个劳作人，一辈子指甲缝里都是灰黄色，大字不认识几个。
“囡囡，现摘的桃子，脆着哩，来吃一个啊。”奶奶仔仔细细的，从青翠的枝桠里一个接一个的扭下来粉嫩的果子放进竹筐里，怕磕着、怕碰着，当成是珍宝一样护在怀里。印着鲜艳红花的褂子被汗水浸湿，浓密的眉毛因着收获的喜悦舒展了开来，眼睛藏在灰蒙蒙的面庞里熠熠发着光，一步一步的从咯吱作响的梯子上挪下来，我倚在院门前看奶奶的时候，心里想：“奶奶还是一如既往的能干。”
家里有四个孩子，爷爷参军并不能常回家，奶奶靠着自己一碗米一捧面的把爸爸姑姑姐弟四个拉扯大了。在当年，提到奶奶十里八乡都得赞上一句：“是个能干人，喂猪挑菜样样能行。”三十余年过去了，时光丝毫未能磨灭奶奶骨子里的利落干脆。可这样利落干脆的人，在收拾我的毛笔字的时候总是显得格外的小心翼翼，仿佛呵护着她长学问的梦。
奶奶爱端着小杌子一边择菜一边陪着我练字，阳光洒下来的时候，奶奶熠熠发光的眼睛就会弯成月牙状，和左邻右舍念叨着：“我家囡囡又考第一哩，不像我，吃了没学问的亏，一辈子耗在这地里，将来她要有大学问哩。”“是哩，这聪明劲儿随了你哩!”每当话及此处，奶奶就会看着一筐子绿油油的菜，低头不发一言，眼里是说不清道不明的愁绪。
真可惜，奶奶只是个劳作人，一辈子没进过学堂，也没什么学问，这是她一辈子的痛。
“奶奶，吃桃，我洗过了。”我端着刚洗好的桃递给奶奶，毛绒绒的桃在瓷白的盘中讨喜的笑着，上面还挂着几滴晶莹的水珠。奶奶咬了一口之后，噗嗤笑了出来：“我的乖囡囡哟，这桃啊，可不是这么个洗法。”
洗桃还有学问?孔子没说过，孟子也没有。我错愕的呆在原地，只见奶奶先将桃子“噗通”一声滚入水中，紧接着去厨房抓来了些白亮亮的雪一样的颗粒在桃子表面轻轻地揉搓，在奶奶的引领下，那些毛绒绒的小家伙们纷纷露出了粉嫩的脸蛋。我看直了眼睛，回想自己揉搓半天都没效果的场景，不禁红了脸。
“奶奶，这是什么啊，是洗桃专用的清洗剂吗?”“它就是你中午吃的盐啊。”奶奶因为我的问题笑开了花。“桃子要用盐洗，葡萄可以用面粉洗，你喜欢的凤梨啊中间的心没味道，但西瓜中间就最甜，挑瓜也是，瓜纹瓜藤都要看……”奶奶滔滔不绝的分享着她的学问，嘴角的弧度弯了又弯。
“奶奶，你简直是个诸葛孔明，是个有大学问的人呀，我今天长学问了!学到的可一点不比书本差哩!”我笑吟吟的缠着奶奶给我继续讲下去，假装没发现奶奶眼底隐隐泛起的泪花。
奶奶是个劳作人，大字不认识几个，可生活这位老师从未吝啬于它的学问倾囊教授于奶奶。她在生活里，一点一点的用时光圆满了自己有大学问的梦。
长学问，从来不止于书本，于学堂，更于山野，于田园，于贩夫走卒，于童叟老妪，于世事洞明处。
篇九：长学问了作文大全
在这个默默无闻的小镇默默坚守已有19个年头，平凡的日子早已漂淡了当年的鲜衣怒马，每一个细胞似乎都已习惯此处的地僻而事简。不曾想过，寻常日子也会让我长学问。
周末上街，想买点草鸡蛋。若干次失败的经历，让我对买草鸡蛋这件事甚是谨慎。带着屡次的教训，我知道鸡蛋大的不行，摊上鸡蛋多的不行，有专门鸡蛋框的摊位也不行，买鸡蛋不带点“行家派头”更不行。一转下来，顺利的淘汰了几个摊位，最终瞅准一摊——摊主是一位定有花甲年纪的老者，摊位仅一个小小的竹篾的篮子，岁月在篮子上留下了很多的印迹，显得很是破旧。篮子里的鸡蛋却个个光滑圆润、小巧精致。老者黢黑的面容，沟壑的脸颊见人满面笑，甚是慈善。不用说，我认定他了。缓步走进，拿起鸡蛋东瞅西看，不时还要评头论足一番。
“这鸡蛋都是自家鸡下的，都是草鸡蛋，你放心……”老者自信的边说边开始将鸡蛋装袋上了称，全无一点我印象中农村老爷爷的颓唐、迟钝。
“这多少钱一斤?”我试着问了价。
“7块，都是好的，你放心……”口里说着，称重已毕，“16块5，给16块吧!”
我心想，看老者、看行头、看货品、看价钱定然是草鸡蛋无疑。只是老者麻利的手法，让我又隐隐有些生疑。但还是拿出手机准备付款。赶巧手机响起，是一个准备填志愿的学生家长打来的，接完电话已是十几分钟过去。
“你是老师吗?”老者问。
“是的，这两天学生正在填志愿，耽误您时间了，不好意思。”我很是歉意。
“老师，你等一下!”说话间老者到后面三轮车上重新装了一袋，“呵呵，这袋送给你的!”
哎?怎么后面还有行头啊!莫非又上当啦?小情绪还没来得及捋顺，老者已将袋子递到我面前，我下意识的连忙推辞。
“那你拿这袋吧!”老者顺势就把先前的那一袋收了回去。
我很是纳闷，回来过称——重量过剩，专业鉴定——质量上乘。自我思忖，定是老师的身份让老者对我网开一面，擒而不伤、如愿得蛋。感慨之余发了个朋友圈“长学问了”，不曾想评论区更是让我长学问：
“老师，鸡蛋还有吗?如果有剩下的给我几个呗!”署名“日本友人”
“明天我打算去看火箭发射，把卖鸡蛋的老头也带着，把他塞到火箭里面去。”署名“特朗普”
“老头的小动作比起印度当局要高尚的多了!”署名“时事评论员”
最过分的是“前蛋与后蛋，形徒相似，实质味不同，得吾师使民善变矣。”署名“抄十遍”
生活!你品，你细品，你长学问了?!