陕西老师说：两年了把娃管成了仇人，你说多心碎

　　又出了老师打学生打出血的事情，不过这事儿没有常州袁老师那么阴狠，属于老师情绪失控。

　　事发陕西黄陵县桥山中学，语文课。网上的视频28秒，可以看到老师连续打了这个初二的男生20多下，掌掴、打头，并且一边打一边骂，结果是这个男生鼻子、口腔出血，脸部肿胀。

　　有关起因，老师和学生有不同的解释。老师说，这个学生上课时睡觉，老师提醒说你应该站起来，站着听课。学生不理，老师发现，哎，怎么突然没人了。走过去发现他在两个凳子上睡觉，老师想把他拉起来，两个人就有言语上的冲突，让他出去不听，让他站起来也不动，还回嘴说老师你也不能把我怎么样，老师气愤了，然后就……

　　学生的解释是自己当时就是弯下身子系鞋带，被老师误以为是在睡觉，让他出去，他认为自己没错，让自己出去没道理，然后…………

　　这个老师后来联系家长要登门道歉，和家长的聊天记录里除了说事情经过，还说了一句，两年了她把娃管成了仇人，你说多心碎！

　　就报道的这些碎片来说，我觉得这事情和常州袁老师还是有区别的，即时冲突的意味比较重，一言不合打起来了。但男生没还手，所以有仗势欺人的意思。打人构成伤害，视严重程度是要付法律责任的。另外，情绪容易失控永远是每个人都要时刻警惕的事。

　　情绪失控很大部分的原因是觉得自己应该总控，但实际上无法控制场面，事情没按着自己的想法走，非要扭过来。

　　我以前比现在容易失控，什么事情做不成，没按自己的想法走，或者和人交流不下去但又不得不交流，会失控。现在好多了，因为我从理念上减轻了自己在任何事情上的责任。

　　比如这个老师，如果她说的属实，那么从正面来说她想让学生守纪律，上课睡觉这种事老师肯定是看不下去的，她想要马上纠正，从规范上来说没什么问题。上课总有个规矩吧，你听没听我不知道，躺那儿算什么？交警执勤能歪戴帽子吗？医生看病能躺着看吗？现在虽然也呼吁课堂气氛活跃点，但也不至于两张凳子一拼就睡觉了对吧。

　　对老师要求高点的话我们会说这个男生是和这个老师杠上了，根子不在这次睡觉，就是要作对。老师要搞清楚青春期孩子为啥这样。

　　这当然是教育的精髓，但这种精髓不可能是一个行业所有老师的普遍或者基本水准，这也是理想化的，大部分的老师讲课以外，也就是纪律导向。

　　我觉得老师的气急败坏都是对结果太执着，又没啥章法，只有压制一条路。如果我现在去做老师，我肯定不会这么执着，我就讲我的，想听的听，不想听的不听，我才不管。如果有人在课堂上睡觉，我就说：困了？要不回家睡？身体不舒服？我马上打电话给你爸妈接你回家。

　　学生要是起来了，就好了，不起来，就一脸关心地给他爹妈打电话呗。打人家干嘛？

　　我在国外的一些同学说，他们那儿公立学校的老师都是这样的，多管又没好处，还管出事情来。每个人都要对自己负责，孩子们也一样。我一个老师管几十个学生，命搭上也不可能这么细啊，何况急赤白咧也没用。换个方法可能还有用。反正不要正面冲突，这是幼稚的人才会干的事。

　　我越来越觉得人与人拉开差距就看能否控制好情绪。

　　无为即有为，太有为，反而无为，我们要学会放过别人，放过自己。即使是老师，也一样。别把学生都看成是自己的儿子，有距离反而容易客观。

　　升学率怎么办？我觉得吧，升学率高还是低和是不是把学生当儿子关系不大，而且最近高考分数线出来，一段和三段差300多分，一本594，二本495，三本279，差不多想读书的人大专都能捞到。急什么？

　　大不了不当优秀老师，我看急着打人的很多都是优秀老师，陕西这个也是。这就是优秀的阴影部分。

　　最近我想着正高我也要放弃去评了，过程太累，不想坚持，免得失控哈哈哈哈。

　　END.

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