《学校》观后感精选
《学校》是一部由土方政人 / 岩田和行执导，江口洋介 / 西岛秀俊 / 北乃绮主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。
《学校》精选点评：
●弃。。受不了那些小孩子=。=
●跳着看完1集，题材不爱。
●真是一个凤姐赛貂蝉模式的故事情节。
●还行 最后一集还是很感动的 西岛公子真是傲娇又美型~
●看了一集，不是我的菜。
●谁再说公子面瘫我跟他急！w 预告片里笑得多灿烂 w 伊织这名字好矫情 囧 寡妇杀手美~现在的小孩不打pp就不乖！带头扰乱课堂秩序的那三个五年级小孩好讨厌 == 目前追到第6集，这部电视剧比《太阳与海的教室》好看 == 望结局别狗血；江口叔好好带北乃妹吧~（←最近一直在带妹子 w）
●虽说是套路，但也许正说明小日本有多关注教育问题。
●看不下去
●西岛叔炙热的眼神哟~~~
●西岛常常穿着风衣，以比终结者还冷面的样子伏在办公桌上。不过最后他浅笑了下。。。突然很热血很热血。真想说：野猪力量，注入！
《学校》观后感(一)：给大人看的校园剧
明明是冲着西岛秀俊去看的。
好像我是那个被人唾弃的后进少年，不会背乘法表并且不愿意承认自己不会。这个时候，如果有个大人可以来帮我。
好像我是那个父母闹不合的11岁女生，因为父母太小孩子气了，必须要成长。
江口大叔对着死去的儿子说，多希望你有一天也向我倾诉恋爱的烦恼啊，然后你也会在心动，羞涩，盲目，受伤之后一点点成熟起来吧。
说到这个想起来今天聚餐时说到某人，和mm分手后，一边说着mm的不好，一边竭力想和她复合。一群人摇着头说不理解。喂，难道你们的恋爱之路就是那么一帆风顺嘛？这是多么好理解的事情啊，理智上不能接受，可是感情上不能跨越。
从前的我哪里懂得这些呢？就像赵小姐上次说的，经验啊，就是被生活一刀刀捅出来的。
所以像这样的校园剧，其实是给像我一样不成熟的大人看的吧。
《学校》观后感(二)：有些无力的展示戏
一直被工作的事纠结，虽说按时按点的追完了大叔的剧。剧评却整整晚了一个星期。
因为一直在追，中间又被地震隔了两周，所以回想起来剧情多少有点不连贯。或许该说大叔进入了稳定或者说停滞期，稍有失望，但是也难有惊喜。
教育问题，不管对哪个国家，都是值得注意和思考的问题。这部戏应该说涉及的问题不少，但是却缺乏力度和深度。就像是西游记，每一集收一个。遗憾的是，两个为我最爱的男星联袂出演，却没有造出华丽丽的双子星效果。
戏是够热血，大叔也确实做到了像太阳一样温暖想推土机一样的有力，可在把问题展示出来的同时，却没有提出有力的解决方法。把体制问题寄托于个人的干劲，多少还是有点儿天真和孩子气。激情的背后是深深的无奈和无力。
和江口对应的西岛在剧中扮演一位铁面柔情的教导主任。虽说西岛公子是我除了大叔之外最爱的演员。但是还是觉得西岛的脸板得太过刻意了一些。演技也略显生硬和缺乏爆发力。
相反，但是小萝莉和正太们频频出彩。给人惊喜。但是又流于雕琢和刻意。
好吧，大叔原谅我，爱之深，于是责之切。
《学校》观后感(三)：傲娇的扑克脸，桐原老师。
好奇怪，看完了这部剧后，印象最深刻的不是成濑校长，也不是学生，而是桐原老师。
准确的说，是他的扑克脸。
人说从头到尾只有一个表情是演技烂的表现，那么只用一个表情就演出内心五味杂陈就是演技好到爆的表现了吧。
桐原扑克脸的下面，是他8年来一直被压制的热情。
这种隐忍多少符合东方略显柔弱，模糊或者病态的美学。
不停地克制，内心却一腔热血。
整个人就这么傲娇了。
傲娇的里面，却是爱。
桐原第一次笑，是在第5集第46分钟的时候。他笑了，虽然只一闪而过。但那一刻，却仿佛有冰山消融般的温暖。
毋庸置疑，比起成濑校长坦荡荡，毫不遮掩的爱，桐原这种遮遮掩掩的关心更让人心痛。
成濑像一个热血的漫画人物，这种人物很多，GTO的鬼冢英吉，灌篮高手的樱木，火影的鸣人，海贼的路飞·······。
桐原更像一个现实中的老师。
带着一腔热血来到学校，却发现现实并不需要这种热情泛滥的人，小心谨慎的人反而会被评优。
桐原刚到学校的时候，一定也有着超越现实的理想。但仅仅是一次挫折，他便领教了现实的冷酷。很多刚进入社会的愣头青就是被这一棒迅速地催熟了。
这一次教训，像烙铁烙在了桐原的心里。
所以在一次冲突中，他对成濑校长喊道：“恶意侵蚀人心，但真正把人逼入绝境的，却是无知幼稚的善意。”
所有内心的痛苦，纠结，尽在这一喊中。
如果当一个好人，没有人感激，反而处处受迫害，那么谁还会当好人呢？
决定一个人能不能当好人的，不是他自己，而是这个社会。
要成为一个好老师，则是更难的事了。
光有热情还不够，但没有热情的话，就连一点可能都没有了。
剧里是这样对好老师下定义的。
我不想去讨论热情外的东西，因为，就我看到的而言，只是热情一项，就已经是一个巨大的天堑了。
曾经，我遇见过一个小学校长。
她和蔼可亲，关心后辈，但我知道，她不是成濑校长那样的人。
成濑校长为了帮助“逃学”的大桥老师，这样说道：“学生也好，老师也好，我两边都不会放手。”然后，他每天会去敲大桥老师的门叫他回学校来，敲地左邻右舍不堪其扰。
如果是我认识的那位校长，她一定会说：“我们一定要尽全力帮助大桥老师返回学校。”然后，当天下午，她便可能着手新老师的招聘了。
这不只是亲切的问题，还有真诚，表里如一。
成濑校长虽然在察言观色方面真的是很差劲，但是，我觉得他是一个值得信赖的人。
真正阻碍人与人沟通的，不是察言观色的本领，而是是否真诚的内心。
大家最后都认同了这个门外汉校长，这就说明了：
即便不善交流，真诚和热情也可以准确地表达出你的内心。
成濑校长真的是一个充满了干劲，满腔热血的人。
如果生活中有这样的人的话，一定会被影响到的吧。
其实，我好想要一个桐原那样的扑克脸，总觉得，有了那样的脸的话，无论怎样柔弱的内心，都可以被好好地保护起来。
人生，比想象中更无情。
成濑最后对小学生们说出了这样的话，真是符合他一根筋的个性。
这番话，其实是说给屏幕前的这群成年人听的吧。
如果不考虑超越现实，只考虑独善其身的话，周围也会变得越来越差，到最后自己也没法活下去了。
这不仅是小学生要考虑的问题，也是作为人类的我们，不得不面临的一个难题。