“可以不用长大”世界经典故事集经典读后感有感
《“可以不用长大”世界经典故事集》是一本由奥斯卡·王尔德 / 希梅内斯 / 赫尔曼·黑塞 / 宫泽贤治 /著作，天地出版社出版的平装图书，本书定价：220.00元，页数：1383，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(一)：黑塞写给大人的一部散文童话
提起黑塞，大抵上是不能略过《荒原狼》而不谈的。黑塞的印象也随着《荒原狼》的荒诞和疯狂的行为，印在了读者的脑海中，在读这本《鸢尾花》时，我疯狂的在脑海中回想当初的“荒原狼”，而不遵循常规生活的“荒原狼”似乎不正是“童话”生活“中的一部分吗？
在《鸢尾花》中，不同其它的童话，这是一本可以给大人看的，并不是温情脉脉，也不都是有一个皆大欢喜的结局，在读它的过程中，似乎无法猜到它的结局，这才是大人最喜欢的故事，出乎意料的惊喜。并且没有恶角色，无法怪罪，无法深刻的欢喜。
我们不会说我们是白雪公主故事中的公主，或是毒皇后，不是王子，也不是七个小矮人，在这些或美好或丑化的主人公身上，他们的性格是在人群中找不到的，但是在黑塞的故事中，我们或许会看到一个能在身边找到的人物形象。
在《鸢尾花》第一个小故事中，我们本身可能是那个对婚姻挑三拣四的姑娘，可能是那个自恃优越，对于自己讨厌的人睚眦必报的“航海商人”，我们也可能是那个曾经被抛弃又被人捡起的小狗，这些真实的人物性格混合在一起，给了我们一个看起来似乎不太过完美的结局。类似于这样的故事，才让人饶有兴味去回味故事的细节，到底是哪个环节与我们的生活是如此的相似。
在语言风格上，即使是童话，也依旧像极了散文诗歌，流畅和谐，似乎也能追寻到《荒原狼》的影子。像一匹未经驯服的野兽，越读便越能体会到野兽的狂野和一马平川的兴味，读多了温和的作品，黑塞才是一计强心针。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(二)：又美又黑暗的王尔德童话
本书中收录了王尔德一生写下的仅有的九篇童话，此外还收录了他的两篇奇异故事。这些作品都带着又美又黑暗的独特气质。为何会这样？王尔德曾经在《英国的文艺复兴》里说：“我们是一个动荡疯狂的时代的产儿，在这绝望和沮丧的致命时刻，叫我们往哪里逃，往哪儿躲？只能到安全的美的洞窟里去……”动荡的时代与同性恋的身份让他经受了众叛亲离以及牢狱之灾，始终被不安所包围。也许这就是原因了。
在本书中的九篇童话中的每一篇里，王尔德都毫不吝惜笔墨，《夜莺与玫瑰》里他细细描写一朵红玫瑰的美丽，《小气的巨人》里他让花园在笔下活色生香，《渔夫和灵魂》里他让渔夫的灵魂走南闯北的行踪一一在我们眼前展开。这位“童话王子”王尔德如何能够拥有这样细腻而优美的笔触。如果您看到过他的肖像，我想您一定不难想象。他有着温柔的眼睛，柔和的头发，漂亮的衣着。王尔德对美有着与生俱来的追求。
网图，侵删然而他的童话里又总是充满着残酷与死亡。夜莺为了成全年轻学生的爱情不惜将刺刺入自己的心脏，以鲜血将白玫瑰染红，然而最后的事实证明，一切都是徒劳；快乐王子和燕子为了帮助穷人献出了自己的生命，然而死后却被随意地丢弃到了垃圾堆；小汉斯这样一位对磨坊主肝胆相照的朋友最终只收获到了冷漠与死亡……这样人间清醒的童话更加适合饱经了世事沧桑的成年人。不知道读完这样的故事，我们还能相信爱情和友情吗？
除了童话，本书中还收录了两个奇异的故事。其中《坎特维尔的鬼魂》这个故事有着哥特式的奇幻风格，讲的是一家不信幽灵的美国人大战英国幽灵的故事。这个故事反映了十九世纪鬼故事在英国的流行，以及美国文化对英国的入侵。但是王尔德不喜欢现实主义的风格，不喜欢叙事的方式，他以幽默的笔触用奇幻的风格将这个人斗鬼的故事讲了出来。
《勋爵亚瑟·萨维尔的罪行》是我个人特别喜欢的一个故事。这个故事最奇异的地方在于主角亚瑟勋爵为了改变自己命运而采取的先发制人的方式。这个人物身上充满了矛盾。这里涉及剧透就不多说了。整个故事充满了极富戏剧化的转折，阅读起来十分过瘾。
王尔德是浪漫多情的，他也是个讲故事的天才。他的作品是层次丰富、优美深沉的，其中有真、善、美，也有自私与残暴。这部作品值得我们一读再读，不同的人会有不同的收获。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(三)：梦游仙境：放飞孩子不一样的想象力
有这样一个故事讲的是老师在问他的学生们说“弯弯的月亮”像什么，处于对这个世界满怀期待探索之心的小朋友们给予了老师各种各样的答案。 “像香蕉” “像小船” “像眉毛” “像妈妈爱笑的眼睛”…… 小朋友们给出的答案各有不同，但是老师却在这个时候否定了大家说的答案，十分严肃的告诉大家说标准答案只有一个那就是像“香蕉”。从此以后，没有小朋友愿意发散自己的思维去想象了……
插画精美这个故事可悲吗？是可悲的。但是在这背后引起我们深思的一个问题就是父母如何正确的引导孩子进行发散性思维思考，拓宽孩子的想象力。当我看到这本《爱丽丝梦游仙境》的时候，我明白了这就是和孩子一起阅读，一起成长的绝佳机遇。在这本书里，能够带给孩子不一样的世界观。
书封《爱丽丝梦游仙境》讲述的是一个名叫爱丽丝的小女孩，跟着一只兔子进入了一处神奇国度，在那里有许多会讲话的小动物以及纸牌人，还有能让人变大变小的“神奇蘑菇”。爱丽丝为了反抗可怕的纸牌王后，吃了可以变大的“神奇蘑菇”，正当纸牌人士兵们冲向她的时候，她惊醒了，原来，一切只是一场梦的故事。 人们常说日有所思夜有所梦，在这个故事里我们可以看到爱丽丝做了一个大胆无比的梦，她在自己面临受伤的时候惊醒过来其实也是对于现实生活和个人性格的一种真实的写照。 但是我们同时也不得不感慨爱丽丝是一个特别赋有智慧的小朋友。在她的思维逻辑里我们看到了对未来的想想，对生活的期许和积极面对生活的认真态度。
同时这个故事也教会了小朋友们很多不一样的道理。我十分喜欢红桃皇后说的那段话：" 你必须不停地奔跑，才能留在原地。"当所有人都在前进时，你原地踏步就是退步，当所有人都在厮杀时，你松懈分毫就会失败。 是啊，我们生活在这个高速发展的时代，我们所需要的一切似乎都不能够随随便便的获得，我们需要付出千倍万倍的努力才能够成功。这是属于这个时代的诉求，这是属于当下发展的一个必然趋势。
无论是孩子，还是身为父母在越来越严苛的求学环境之下，孩子们身上肩负的学习压力越来越大，负担越来越重，他们每一天都过的很累，哪怕是休息日也要奔波在上辅导班的路途上。 但是无论任何时候都希望父母不要把孩子的天性所泯灭掉，孩子们的奇思异想是他们和这个世界沟通接触的不一样的模式，尊重他们的想象力为他们的想象插上魔幻的翅膀，孩子们会给予我们不一样的精彩反馈。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(四)：童话也许并不美好
相信在很多人的童年里，在童话故事中都会读到这样一句话，从此王子和公主幸福的生活在了一起。作为童话故事的终章，大团圆的结局在孩子们的世界里那就是最完美的结果，然而童话世界那么好，为什么现实却不会像童话般的结局。
童话不仅仅是写给孩子们读的，同样童话也是给成年人读的。英国作家奥斯卡•王尔德的作品就是写给成年人的童话。“如果你还不相信爱能改变一切，就应该读《夜莺与玫瑰》”对于王尔德的作品我个人一直充满着向往，我渴望童话世界里的圆满，也相信现实世界中的种种际遇，王尔德的这本《夜莺与玫瑰》就是写给每一个看透生活真相，仍然心怀热爱的人。
在《夜莺与玫瑰》这本书中收录了他的九篇经典童话以及两部短篇小说，我们在孩提时代读的童话故事讲述了人间的真善美，它向我们传递美好让我们相信一切的善。然而童话里并没有认真的告诉我们善的对立面是恶，光明的背后必有阴影的存在，人世间的不完美不美好才是真实的世界。
而在王尔德的童话里我们不仅可以看到童话里的真善美也可以感受到现实的残酷。《夜莺与玫瑰》讲述了一个很现实的故事，夜莺为了帮助追求爱情的学生，觅的一朵冬日里的红玫瑰，不惜将刺刺入自己的心脏用自己的鲜血将玫瑰染成鲜红色，死亡伴随着夜莺的歌声在慢慢的抵近，一朵红玫瑰最终未曾挽回穷学生的爱情，而夜莺却因为成全别人牺牲了自己的性命。爱，固然值得我们追求，成全固然也是伟大，而现实却是自己的成全换回的却是冷漠。
成人的世界里需要童话，暗黑系的现实童话是成年人的首选。而王尔德的作品则有一种发人深省的作用。每一个相信生活的人都如同书里的快乐王子，我们身边也会有一只帮助自己的燕子，快乐王子可以毫不吝啬的帮助那些需要帮助的人，尽管最终快乐王子和燕子一起消亡在这个世界里。成年人的世界里更多的是残酷的现实，但这并不妨碍我们热爱生活，热爱眼前的世界。快乐王子也知道这个世界并不是完美的，，但他热爱这个世界，并愿意为这个世界奉献自己的一切。
我喜欢王尔德作品里的惊醒与真实，更喜欢他的现实主义的写作风格，他笔下的故事生动且让人深思。他的作品适合仔细的品读，每一个相信童话热爱生活，活在当下的人都应该对生活有敬畏感，爱情不能改变一切，但生活可以让每个人都心怀热爱。这个世界并不是绝对的好，毕竟人世间有离别有衰老，有一瞬与永恒，更有生与死的鸿沟。
成人世界里的童话也许并不美好，但王尔德绝对是一个好的讲述者，我们可以在他的作品里感受生活的本真，看到光明背后的黑暗，善与恶的纠葛，以及真善美带给我们每个人的馈赠。童话也许并不美好，但我们的世界也不是绝对的完美，每一个看透生活真相且热爱这个世界的人请用心对待属于我们成年人的童话《夜莺与玫瑰》。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(五)：生命中的一只驴
封面的图是连续的哦
这本书非常适合躺在柔软的草地上翻看。本书一共有138章，每一章都像一首诗，你可以随意翻看任何一章阅读小银和我的故事。小银和我生活在莫格尔，一起快乐，一起悲伤，走过了131章如诗如画的经历直到第132章，小银死去，我忧伤地怀念小银，没有小银陪伴的日子，我的生活好像没有过，但最后也明白，逝去的事物属于过去，活在永恒之中。
狗妈妈这一章让我想到弃猫，被村上春树爸爸计划抛弃的猫，竟比父子二人首先回到家里。而狗妈妈在发现自己的四个孩子不见之后，发疯似地去寻找，并且不顾旅途遥远，来来回回地把四个孩子叼回家，动物的这种情感的联结真让人感动，就像小银和我一样同悲喜。情感至深，甚至让我忘记了小银其实是一头驴，以至于当我想要带小银走进维黑尔公园的时候，守门人拦住我说，“驴子不能带进去，先生。”我一时间根本没有反应过来，“驴子？什么驴子？”看到这里忍俊不禁，这本书就是这么生动有画面感。
每一页都画着一只小驴呢我眼里的小银，善良高贵，聪明勤奋，而不是像人类编纂的字典里说的那样是一个贬义词，含有讽刺意味。我想这种守护自己喜欢的东西的心情，是每个人都曾有过的经历吧。在你成长的路上，一定也曾把某物视为自己最亲密的陪伴，ta可能是一个人，一个玩偶，一只猫咪，一条小狗……
这些事物都像小银一样，最后可能从你的生活中消逝；这些事物都像小银一样，只陪伴了你成长路上的一程，但是那些被陪伴的日子会成为你永远的回忆，也是你人生中一份美好的藏品。
对我来说，一个ta是小学时的玩伴，另一个ta是高中时的好友。小学有一年，班里来了一位转学生，我和这位她成了密友，我们一起排练班会的节目，我们在课业上互相帮助，后来，她因为父母工作的调动又要转学，那个时候，没有手机的我们只能互相留下座机的号码。于是这段友谊随着她的转学慢慢褪色，后来我在想，当时为什么不顺便留下各自的地址呢？这些就能写信保持联络，不至于像现在这样音讯全无。后来有一天，我在广播里听到小学时我们一起唱过的歌，突然很想她，于是去问还有联系的同班同学，但是她们也都没有她的联系方式，也对，作为密友的我都不知道怎么联系到她，还有谁能知道呢？说来可笑，我已经不记得她来我们学校的时候是几年级，也不记得她是哪里人，可是，我却记得和她一起唱过的歌，跳过的舞，也还记得她举手发言时清脆的嗓音。另一个她是高中时的好友，高一报到的时候，当我看到她走进寝室，拿出自己未画完的龙马继续画，当时觉得真是个文静的女孩呢！认识了之后才发现是个很疯但是心思敏感的女孩，可是高二分开后，虽然还在同一个学校，却不太联系了，这种情况一直持续到大学毕业后，我当然还记得她在我生日的时候为我唱她给我填词的歌，但是我们都有了不同的朋友。有时候我会觉得，不管是不是还可以和对方取得联系，当人生进入不同的阶段，有些事物就是会褪去吧。
书签上的月亮和封面相呼应，整套书的书签就是一场阴晴圆缺的变化哦《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(六)：嗨，好久不见，你是去小王子的星球做客了吧~
送给大人们的童话书
我一直在想，究竟是什么样的人，才能写出《小王子》这样的童话书呢，而且还是一本送个大人们的童话书。
里面有拥有世界上独一无二的玫瑰的小王子，有爱慕虚荣的国王......抱着这样的想法我去了解了这个让人好奇无比的作者，却没想到，原来这么一个喜欢冒险和自由的可爱人儿，在一次侦查任务时失踪了......
圣埃克苏佩里
嘿，你真的失踪了吗？我在想，你是不是对大人的世界厌倦了，所以跑去各个星球旅行了呀，你找到b612了吗，有没有再遇到小王子呢？他的玫瑰花还好吗，有没有被小羊伤害呀？或许你们还一起看了夕阳吧......
我想你一定很快乐，因为你遇到了将你驯服的小王子。在寻找他的路上你一定很幸福吧，因为你知道你就快见到他了，或许你还在路上遇到了那只狐狸，你们一起看麦浪，听风吹麦浪的声音，一起想着那不可缺少的小王子。
你知道吗，我看了好几遍你写的关于小王子的这本书，你说“如果你对大人们说，我看到一栋漂亮的房子，它有玫瑰色的砖墙，窗外种着天竺葵，房顶还有几只鸽子，他们没法想象房子的样子，你应该这样对他们说，我看到一栋价值10万法郎的房子，大人们就会惊呼，多么漂亮的房子啊。大人们就是这样的，不用去责怪他们，孩子们应该对大人们报以无限宽容”
每次看完之后我都在想，我是不是快变成那个靠数字来衡量事物美丑的那个大人了，每天挣扎着生活，春天来了，春天走了，是什么时候的事情？
是不是我已经被困在格子间了呢，你说天竺葵的它究竟是什么样子，我可以去网上查看它的图片，但无法触摸到它，它的香味是怎么样的呢，我无法想象出来，所以我无法明白这个房子，究竟有多么美丽。
我也很久没有看过日落了，如果休息可能唯一想做的时间就是希望能在租的小小的房子里什么都不用管的躺一天吧。可有时候在成年人的世界里休息都觉得有罪恶感，但我觉得小王子能理解我吧，谁不想能停下来休息一下，感受生活呢。
用孩子的眼光去看看世界吧
我好喜欢小王子的际遇呀，尤其是那个国王，他说他是一个爱慕虚荣的国王，他喜欢命令一切，但是他也会发一些合乎情理的命令，他说“如果我命令一个将军变成一只海鸟，它没有服从，这就不是将军的错，而是我的错”
就像我们经常跟小孩说你要怎么做才是对的，这么做是错的！但是我们从来没有想过他是一个小孩，这件事情我们要求他去做究竟合乎情理吗？大人们很多都不会想到，每个人都是具有独立意义的人，有时候互相尊重真的很重要呀~明明我们都是从小孩子长大而来，为什么会变的不理解了呢？
记得不要忽视每一个小孩子的想法哦，他们真的不是什么都不懂。用孩子的眼光去看看世界，相信童话，也许你会发现更多快乐~
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(七)：原来生活中有那么多美好被我们忽略了……
提到《小王子》我可能会激动的跳起来，因为作为一个《小王子》资深爱好者，真的会认真的去收藏每一个版本。 书封上清晰无比的标注着两句话：“如果你驯养了我，我们就彼此需要了。”“每一个大人都曾经是孩子，只不过我们忘记了。” 小王子或许是一个地球的“外来者”，但是他却带给我们无尽的深思和想象力。小王子的星球和其他所有星球一样，但是小王子的星球更加纯粹清晰一些。
书封【01】在我们第一个人心里都有一个独一无二的小王子。 圣埃克苏佩里说要把《小王子》献给每一个大人，献给他曾经做过的孩子。是啊，每个大人都是从做孩子开始的。然而在当下飞速发展的时代里，记得这事的又有几个人呢？或者说不是不记得，只是我们已经没有契机没有理由把自己当成一个孩子了。 我们可以看到小王子离开自己熟悉的星球是因为他心爱的玫瑰花伤害了他。于是，小王子开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种新奇的见闻使他陷入忧伤，让他不知道如何应对。他感到大人们荒唐可笑、难以理解他们的行为。 经过一系列波折孤单的小王子来到人类居住的地球。但是却发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼难以辨别一些事情真相的本质，只有用心灵才能洞察一切作为礼物，送给了小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。
美好这个故事其实很美好，每次打开小王子都能感觉到不一样的治愈。但其实深思之下，我们都忽略了一个难以磨灭的事实。每一个人内心里都住着一个独一无二的小王子。那份特别是对于生活的憧憬，是对于未来的渴望，更是属于对当下生活的祈愿。 我所居住的城市（北京）是一个生活频率节奏比较高的城市，在地铁里没有一个人敢于慢慢的前行，在超市里永远都是匆匆忙忙的购物者，在家里永远都有等待回家的孩子和老人。对于独居者来说，他们拥有陪伴自己的宠物。《小王子》的治愈之处在于让我发现原来我也可以把自己的节奏适当放慢，去看一看这世间的美好。春节的时候带着父母家人一同出游，在天坛祈福，在颐和园游览一切都是生活美好的模样。 细想平时的种种生活模样，快的都让人无以复加，无从思考。我们逐渐被我们以为是的节奏占领生活的主导节奏却慢慢的忽略了生活的本质，让我们身心俱疲。
【02】坚持自己，寻找心灵的净土。 在这本童话里描写了小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想的过程。因为这个缘由，小王子常常流露出一种伤感的情绪。我想可爱的小王子是在叹息吧。叹息地球上的人们因为种种“诱惑”而丢失了自己本心的不幸吧。 反复琢磨作者圣埃克絮佩里在献辞中说的：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。似乎理解出了不一样的深层意义。每一个孩子在成长过程中都是慢慢被这个社会所包容所接受的。 为了适应这个社会，我们慢慢的学会了“伪装”，学会了把自己内心真实的想法藏起来不和他人共享，学会了慢慢的把自己变成了我们最讨厌的人的模样。可这些都不是我们的本心，我们也不想丢掉自己的初心。但是，迫于重重生活的压力我们不得不面对，不得不把自己内心的那一腔傲骨放下。
太阳下的小王子有人不禁要问，这样生活累不累。累，真的很累。但是生活不就是这样吗？我们别无选择，我们必须在时间的洪流里寻找回自己的初心，慢慢的砥砺前行。 《小王子》凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺性与幻想面，真情与哲理并存，将现实的残酷面描写出不一样的美，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说。 如果你感到悲伤，不如就和小王子来一场不一样的旅行吧。
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(八)：《鸢尾花》：赫尔曼·黑塞，一位漂泊、孤独的诗人，德国浪漫派最后一位骑士
文/石墨杨（shimoyang11）
赫尔曼·黑塞如是说：“你的内心总有一处宁静的圣地，你可以随时退避并在那里成为自己。”
黑塞是1946年诺贝尔奖得主。《鸢尾花》是兼具诗意与哲思的故事集，收录黑塞手绘水彩画。
“可以不用长大”属于世界经典故事系列之一，人生总有艰难的时刻，幸好有这些故事，让你可以不用长大！
赫尔曼·黑塞被雨果·巴尔称为“德国浪漫派最后一位骑士”。
他是20世纪德语文学代表人物之一。他爱好音乐与绘画，是一位漂泊、孤独的诗人。作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋也反映了同时期人们的一些绝望心情深度，可情节却细腻而优美。
1877年黑塞出生于德国的卡尔夫。父亲是基督教新教牧师，外祖父也是传教士，曾长期在印度传教，通晓多种印度方言。母亲出生于印度，也是一个虔诚的信徒。
黑塞本人有着德、法、英和瑞士四国血统，使他从小就接受比较广泛的文化和开放的思想。不仅受到欧洲文化的熏陶，而且对中国的老子、孔子、庄子深有研究，这些都对黑塞的世界观产生了极大的影响。
七岁时黑塞就开始写诗，踌躇满志。他于1891年通过“邦试”，考入毛尔布伦修道院，后来因为不堪忍受经院教育的摧残，上了一年学就逃离了学校。
1892至1899年，青年黑塞游历了欧洲许多城市，从事过多种职业，曾在工厂学徒。书店店员的经历让他有幸大量阅读德国和外国的书籍，深入研究了18-19世纪的欧洲文学和哲学。
黑塞的人生轨迹，在他的作品中有深深地烙印，他像一颗钻石原石，只有被打磨抛光，久经磨砺才成为一颗光芒四射的钻石。
人生没有白走的路，那些弯弯曲曲的路里藏着辛苦和汗水，每一次都是一场自我的探寻之旅。
黑塞对中国文化情有独钟，文章中有很多中国元素的故事。
《诗人》一文中， 黑塞讲述了一个中国诗人韩复学习诗歌的故事，帅气少年韩复。文质彬彬，博学多才，年纪轻轻在文人墨客中崭露头角，但是他胸怀大志，为学习上乘作诗技艺，花灯节他辞别父母、未婚妻。去寻找完言大师。
在完言大师那里学习如何作诗，可是大师并没有教他作诗，而是留下他学习琴，中途他因为枯燥想要放弃，做了一个梦，他偷偷跑回家，梦醒觉得完言大师欺骗了自己，甚至想要杀了完言大师。
完言磨炼了韩复的心智，他又学习笛子，后来他开始在大师指导下学习写诗。他不仅学会用质朴的语言写诗，而且能直抵人心，春风摇曳、鱼儿戏水，柳树低语，儿童嬉戏，少年爱恋，老人望生死。
正如宋代大诗人陆游，在《剑南诗稿》卷七十八所言，“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
《鸢尾花》一文中，安塞尔姆用尽一生，都在追寻那生命最初的甜香。黑塞用童话为所有人解读这个道理：人人心中皆有一朵鸢尾花，只是大多数人并不懂它，随着长大更是遗忘了它，更别说花中隐藏的秘密。因与伊丽丝同名，鸢尾花的花语意为“消息”。
那蓝色的路、金色的柱、巨大的花萼都藏有秘密，这个秘密就是“爱”。爱是惟一不需要语言也可以互通的信息，只要发现了这个秘密，便可以臻于永恒，生死如一。
安塞尔姆喜欢少女伊丽丝，但是两个未能结合。向往而不可求，却是相互爱慕。
鸢尾花是希腊神话中的彩虹女神伊丽丝的名字。她能将人的祈求、幸福、悲哀、怨怒、祝福传递给神，亦能将神的旨意传递给人，沟通天上与人间，还能带领终须一死的凡人前往天堂。
安塞尔姆身上到处都是西塞的影子，其实你我何尝不是少年的安塞尔姆，如今归来不同了，可是内心深处依然有昔日童年的春天，闪耀的时光。
安塞尔姆静静地走向金色的黄昏时，所有记忆和所有知识一瞬间全都回来了。
《鸢尾花》一书收录了18篇文章，《奥古斯图斯》拥有人见人爱的本领，却总是惘然若失……黑塞对欧洲充满了失望；《欧洲人》嘲讽欧洲人自负的理性精神；《来自外星的奇怪信息》揭露战争的残酷；《周幽王》等篇展示了他对神秘东方的兴趣。除黑塞在十岁时创作的文学作品《两兄弟》风格不明显外，绝大部分篇目都有着典型的“黑塞风格”。
黑塞的浪漫主义风格在他的文学作品中随处可见，他热爱自然，向往乡间隐士生活。有点陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”的调调。
一生都在追求“人类回乡”的终极答案，他的宗教思想和哲学思想深深刻画在了他的小说里。
追求两极世界的平衡统一，现实与理想、无限与有限。人性与道德的对立和谐是黑塞小说作品中的永恒主题。
诺贝尔文学奖评委会：“黑塞那富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供了一个范例。”托马斯·曼说：“黑塞的写作充满了人道主义精神和对人类的爱心。”
墨杨世无双，赠君一枝梅！
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(九)：人生总有艰难的时刻，幸好可以不用长大-读经典童书，品人生
这是宸妈2021年发布的第19篇原创内容
全文共计1610字，大约需要2-4分钟时间阅读
“有一天，我看了四十三次日落！” 过了一会儿，你又说：“你知道吗？当一个人特别悲伤的时候，会很喜欢看日落。” “那你一天看了四十三次日落，是不是非常悲伤？” 小王子没有说话。小王子
经典的童书很多，《小王子》绝对要算其中之一，知乎上有个关于《小王子》的高赞回答：“小时候看《小王子》就记得狐狸和玫瑰，长大了再看《小王子》一遍又一遍，原来那些成长过程中会经历的遭遇，《小王子》里都有写过……”
天地出版社在2021年1月新出版的“可以不用长大”世界经典故事集是我在寒假期间陪儿子宅家做作业时重温的经典童书系列。
《小王子》封面
本套“可以不用长大”世界经典故事集选自世界文豪的经典故事，分别是来自西班牙的《小银与我》、德国的《鸢尾花》、日本的《银河铁道之夜》、法国的《小王子》以及英国的《爱丽斯梦游仙境》《夜莺与玫瑰》。全部采用原著底本，六位青年译者倾力翻译，文风简洁准确，贴合现代人阅读习惯，再读经典，再次感叹：“人生总有艰难的时刻，幸好可以不用长大。”
我喜欢的《小王子》，是法国作家，法国最早的一代飞行员之一安托万·德·圣埃克苏佩里创作的。
在《小王子》中，主角也一个飞行员，在飞机引擎发生故障迫降在撒哈拉沙漠里，在独自修飞机的这段时间里，飞行员遇到了到地球上来旅行的小王子，知道了小王子的故事。
小王子
简单的小王子，永远保持着简单的心，他在自己那个一栋房子大的星球上，看日出日落，拔掉猴面包树的苗，养了一颗矫情又傲娇的玫瑰，他给玫瑰花罩上玻璃罩，他满足着玫瑰花的一切需求，和玫瑰花建立了依恋的关系。
当小王子开始旅行时，他描述中的这些奇怪的大人们其实可以抽象到现实生活中的现象：
有执着于当国王却没有一个臣民的国王——为了体现国王的权威，无下限降低自己的要求——像极了现实生活中我们为了维持某段关系而无条件的降低自己的底限。
小王子
有执着于爱慕虚荣想要别人崇拜的奇怪的大人；
有羞愧于喝酒却让自己继续喝到忘了羞愧本身的奇怪的大人；
有奇怪却又严肃的忙着数自己拥有的星星的商人；
有执着于日落点灯，日出熄灯的点灯人……
奇怪的大人，他们看不出小孩的画画表达的内容，他们执迷于自己喜欢的事物，却对身边其他的事物而视而不见，他们看不到其他事物的美好，也顾不上去体会简单的快乐。
我很喜欢狐狸和小王子产生驯养关系的那段。
小王子
关于驯养，狐狸说：“它的意思就是建立关系。”
“如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。”
“对我而言，你只不过是个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说。我也只不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“你看，看到那边的麦田了吗？我不吃面包，麦子对我来说一点意义也没有，麦田无法让我产生联想，这实在可悲。但是，你有一头金发，如果你驯养我，那该有多么美好啊！金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音。”
这就是关系的建立最大的魔力——没有关系之前，你是谁与我无关；关系建立后，你的一切从此都与众不同，看到与你相关的画面，听到与你相关的声音，甚至呼吸到你周围的空气都觉得有了不一样的感觉……
极致的浪漫，还是极致简单，所以在小王子要离开时，狐狸和小王子都哭了，难过是因为有了关系，有了牵绊，正如小王子和他的玫瑰，世界上有亿万朵玫瑰，而属于小王子的那一朵是独有的那一朵。
小王子
我喜欢读童书，每一行字都写尽人间的温暖，每一个故事都一次次的让我深信，这个世界值得我们温柔以待。
《小王子》
小时候读《小王子》记住的是画里那个被蛇吞进肚子的大象和绵羊，长大了读《小王子》，果然经历都在故事里……我是宸妈，专注于青少年教育教养，喜欢我的文字欢迎分享、点赞、关注和评论，原创不易，转载请联系本人！谢谢！
《“可以不用长大”世界经典故事集》读后感(十)：最高级的养儿育娃方法，是王菲的这句话
有一次，王菲在演唱会上，和女儿窦靖童合作了一首歌《童殿》。歌词里王菲这样唱：“你不能去学坏，你可以不太乖”。这句话，既寄托了母亲对女儿的深刻情感，更道出了最高级的养儿育娃方法，就是尊重孩子的，让孩子亲自去探索世界。
然而，很多家长却正好相反，现在“别人家的孩子”的焦虑中。于是，孩子的一切认知都来源于父母。
气温变化，换哪件衣服，是父母安排好的；报什么班，学什么课，都是父母安排好的；柿子是长在地上，还是长在树上，是父母告诉的；.......于是，孩子在父母编制的世界里，麻木地跟随着、怯懦地接受着，却越来越感觉无聊。
在《爱丽丝梦游仙境》中，一个厌倦了“被安排”生活的女孩爱丽丝，突然，进入了一个“仙境”，遇到了奇奇怪怪的事，形形色色的人和动物，尽管她的几次遭遇都很危险，但是她却乐在其中，那是一个真的属于孩子的乐趣，是一份童真。
一、逃离“被安排”的生活
“爱丽丝开始厌倦跟在姐姐身旁，坐在岸边无所事事了。”正如很多孩子一样，他们被大人安排在旁边，可是，他们心心念念地想成为“小大人”，自己去安排生活。
于是，爱丽丝追赶着一只的兔子，当看到兔子掉进篱笆下的大兔子洞后，她不假思索地也跳了下去。
为什么她会追赶兔子呢？
因为好奇！她从来没见过一直穿西装马甲的兔子，而且这只兔子“还从口袋里掏出了一块怀表”。
好奇心对于孩子来说，是驱使他们主动探索外界事物的方式，会引导孩子们找到自己的所爱。
牛顿因好奇苹果掉落，而发现了万有引力；瓦特因为好奇烧水时跳动的壶盖，而发明了蒸汽机；美国工程师因对巧克力软化好奇，而发明了微波炉.......
因此，家长想让孩子成为“别人家的孩子”，不要一味地给孩子报班学习，让孩子处于被动的学习中，而是要让孩子成为主动学习者，那么好奇，就是开启主动学习的金钥匙。
正如居里夫人曾说：“ 好奇心是学习者的第一美德。”
二、探险就是成长
英国经济学家贝弗里奇曾说：“认识到困难或难题的存在,可能就是认识上令人不满意的现状,它能够激励设想的产生,不具好奇心的人很少受到这种激励。”
走进自己选择的世界中后，爱丽丝才发现，世界真奇妙，"她开始期待不寻常的事，生活中的正常情况反倒让她感觉无聊。”
她吃了一块蛋糕后，突然身子开始变大，“已经接近九英尺高了”.起初，面对突如其来的变化，“爱丽丝坐起身，又呜呜哭了。”
可是，很快，她就又告诉自己“你应该为自己感到羞耻，像你这样的大姑娘，继续这样哭下去有什么用？”
毕竟，在这个奇妙的世界里，所有事都需要由她自己解决，她不再是被爸爸妈妈姐姐保护和安排的小孩子了。于是，她开始向小兔子求救。
然后她在探索奇妙世界的一角角落落中，又变回了原来的模样。
爱丽丝发现，所有问题都是可以解决的，只要慢慢去探索，一定可以找到解决问题的办法。
正如很多家长认为，孩子是不能解决问题的，其实这只是家长的“自以为”。
放手让孩子去做事，让孩子处于家庭的平等地位上，孩子才能够主动地去探索未知，在探索中思考解决问题的方法，这就是一种成长。
三、这不仅是写给孩子书，更是一本写给家长的书
在《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝在发现问题——解决问题中获得了快乐，她不再是“无聊”地跟屁虫小孩，而是享受着自己探索乐趣的孩子，她的身上散发着童真，这不正是孩子最应该有的样子吗？
让孩子学会去自己选择，才是父母最应该给孩子上的课。
在《爱丽爱梦游仙境》中，出现了一只柴郡猫，他就像一个开明的父母，给爱丽丝上了一“课”：
“爱丽丝便接着说：“请告诉我，我应该走哪条路？”“这很大程度上取决于你想去哪里.”柴郡猫说。“我不知道该去哪儿.”"那你走哪条路都无所谓。”
长期“被安排”的孩子，是不会自己选择的，甚至当有选择权时都是怯懦的，正如爱丽丝一样，因此作为家长，可以先从小事上，让孩子自己决定，例如，周末让孩子决定去哪里玩，小小的选择决定权，第一让孩子觉得自己是和父母平等的，第二尊重孩子的喜好，但是最重要的是，让孩子勇敢地表达选择，而不是盲目地跟随。
其实，正如王菲所说：“你不能去学坏，你可以不太乖”。只要不学坏，选哪条路又有什么关系，毕竟通向罗马的路，真的不是只有一条。
（图片来自于网络）