《想赢的男孩》读后感精选
《想赢的男孩》是一本由[美]杰里·斯皮内利著作，晨光出版社出版的平装图书，本书定价：22.00元，页数：2017-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《想赢的男孩》读后感(一)：这世间谁是winner，谁是loser，谁来决定
《想赢的男孩》这本书原名叫Loser，大概直译真的很难，而且直译会很难卖，于是取了个励志的书名。
主角辛可夫笨手笨脚，读写障碍，胃有问题，不是神经质大笑，就是在重要场合呕吐。他从一开始成为所有人的笑柄，到后来根本没人care……
看起来他真的似乎总是“输”，但是这种“胜负之分”是在他人看来，对辛可夫来说，他只是按照自己的想法，认真地活着，而他的爸爸也陪他认真地活。
最后，辛可夫因为帮助寻找在下雪天丢失的女孩，而被街区的人敬为“英雄”，他似乎终于“赢了”，而对于辛可夫而言，依旧没有输赢，他还是他，只是更多了一份执着。
适合三年级以上的孩子，我并不认为这本书应该拿去给“后进生”看，虽然我承认在书看到三分之一处，我确实是这么想的。
但是当我们认为某种孩子该看某种书的时候，我们已经“输了”，我们在用世俗的眼光贴标签，上秤，排序。
在这世间，谁是loser，谁是winner？由谁决定？
《想赢的男孩》读后感(二)：我身边也有这样的男孩
很多的儿童小说，主角都是光芒四射的男孩或女孩，他们聪慧，勇敢，有主见，是自己生活的那个小小世界的中心，经历冒险故事或坎坷遭遇后，变得更强大更有魅力，令人艳羡不已。而在这本书中，书名似乎就告诉了你，这是一个失败者的故事，“想赢”是愿望，赢不了却是现实。
男孩辛可夫有一个清贫却幸福的家，尽管他看来有点傻乎乎缺心眼，他却是父母眼中的宝贝，妹妹波莉喜欢的哥哥。从小学一年级到初中八年级，他一直热爱上学，每天早早到校，积极参加每项活动，兴致勃勃完成每一件事--即使，他的成绩很糟糕，字写得非常难看，经常坐在教室的“边疆”一角，几乎从来没有朋友，走路常莫名其妙摔跤，几乎没有运动才能，吹横笛时常常走音……曾经，他还能凭自己的各种特殊赢得一些关注，后来，他却几乎成为透明的空气，别人对他的存在几乎视而不见。对一个孩子而言，这是巨大的打击与无情的摧残。
然而，辛可夫的独特之处在于，他能从父母温厚的爱中汲取力量，能开心快乐地对待每一天每件事。他善良，对曾经的朋友安德鲁掏心掏肺的好；他单纯，相信妈妈奖励的小星星是天上的星星掉下来的；他懂得感恩，对两位给他关怀与自信的老师无比热爱；他渴望自己成为有用的人，亲子工作日那天当邮递员干得乐此不疲；他勇敢而坚定，那个下雪的夜晚独自寻找失踪女孩找了整整七个小时……当然，他也孤独，难过，没有朋友，得不到同龄人的肯定，热切想要参加比赛却被所有人拒绝……
在小说里，读到这样的人物，看到这样的人生，我会深深同情，理解并喜爱这个孩子。然而，在我的班上，也有这样的孩子，我却给予了他什么？更多的是抱怨，是批评，是嫌弃，甚至是羞辱……
他也想赢，所以语文课上总在高高举手，有什么可以自我认可的事他总会大言不惭自我推荐，但是调查问卷时他会担心没有人肯接受调查，今天的品社作业，他没有感谢一位同学……不是他不懂感恩，而是这个集体，包括我们老师，给予他的关心和鼓励太少，对他的轻视和漠视太多。
读这本书，对我最大的触动就在这里吧--每个孩子都渴望被关注，被肯定，即使不是想赢，也渴望被人夸奖、赞赏。他们都在努力，只是能力有大小，我们换一种眼光看待，可能会少一些怒火，多一些包容与接纳。
《想赢的男孩》读后感(三)：坦然失败，笑对人生----评《想赢的男孩》
在人生成长的道路上，我们每时每刻其实都会遇到竞争和挑战。尽管胜败乃兵家常事，但是我们通常总会情不自禁地渴求着成功的降临。赢会带来快乐，赢会带来自信，赢会为自己收获光芒。
虽然我们人人都期盼能赢，但是我们却总不得不同样面对输的危机。古语有云：“胜不骄，败不馁。”可是假若一直是面对失败，当事人又该何去何从呢？最近这段时日，我就推荐孩子在分享阅读一本很是独特的儿童文学作品《想赢的男孩》。这个小说的书名以赢为定语，却在小说的正文之中蕴藏深意。细细翻看之时，我个人觉得对于小读者们很是有着启发意义。
《想赢的男孩》之中描述的是一个一心想着赢，却总是不得不面对失败的男孩子辛可夫。在文中，他尽管活得那么努力，那么争取，那么有干劲，但是我们看到的却往往总是他人生的失败之事。不佳的课堂表现；极差的踢球技术；难看的书写水平-----从表面上看，我们会第一印象将他归类为差生的行业。通常情况下，这样的孩子往往会被周边的人们排斥而缺乏自信。但是书中的小男孩却同样有着更为独特的让人感叹的精神正能量，那就是他不怕输。尽管他一再地跌倒，一再的失败，一再地被他人看不起，我们却总是可以在不经意间发现他不服输的个性色彩。这样的个性让他可以失败了再爬起来，否定了在肯定自己。虽然全书的正文中自始至终没有只言片语来描述他是否成功过，不过身为读者的我早已经觉得这些信息已经并不重要了。关键的关键还是在于本书之中宣扬和推崇的那份不服输的精神。人活于世就是要活得潇洒自然。小主人公辛可夫从来不会讲输作为包袱背负于心，所以他总是可以那样愈战愈勇地活跃在拼搏的第一线。“坦然失败，笑对人生-”是他的人生信念。这同样也是给予读者们无声却又生动的人生启迪。人生之路慢慢，失败仿若是人生乐章中不可避免的震颤音，是生活中难免的艰辛。可是假若我们每时每刻都保留着一份积极向上的心情，不怕失败，一心向上，那么这样的困境终究可以让我们不攻自破。我们也因此可以迎来拿雨过天晴后的靓丽彩虹。此时此刻，输赢与否已经不再重要。其实真正的核心亮点更在于我们面对失败之时的人生态度。
拉紧生命的纤绳，扬起远航的风帆，心怀想赢的梦想，我们奋勇而向前。尽管我们会面对风风雨雨，但是人生之路终究会迎来雨过天晴的那一美丽瞬间！将《想赢的男孩》致更多拥有美好愿望的小读者们。
《想赢的男孩》读后感(四)：辛可夫都在努力，你有什么理由言弃？
2020读书清单之53 读美国斯皮内利《想赢的男孩》
2020.09.18
美国作家杰里.斯皮内利《想赢的男孩》，翻译麦倩宜，2020年第53本读物。晨光出版社2017年1月第1版，2019年第20次印刷，197页，11.2万字。给五星评价。
一个叫辛可夫的男孩，跑步够慢，音乐够差，书法够糟，学习成绩一般偏下，多次被他的同学斥为笨蛋、废物，但是他健康、善良、正直，也乐观向上，而且是在乐观。但辛可夫的幸福，在于他遇到明事理的好父母。
书中“邮递员”一节，非常感人。辛可夫特想在“亲子工作日”陪邮递员爸爸一起送信。但单位不让。爸爸就让辛可夫写了100封信，然后在爸爸的星期天休息日，陪着孩子在镇上挨家挨户的送信，整整一天时间哟，我们声称如何爱孩子，可是哪个家长做得到呢？
说实话，优秀的孩子毕竟是极少数，但如辛可夫这么不优秀的孩子也是极少数。
但是，问题在于，如辛可夫那样的所谓“笨蛋废物”一样的男孩，依然乐观努力向上，我辈中等资质者，有什么理由言弃呢？你稍一努力，就迈进优秀行列了。努力吧，孩子。这是我读此书最大的收获。
最喜欢这句话：
谁都有颗想赢的心，
但不是谁都输得起。
说的太好了，自己的孩子输得起吗？作为家长的自己输得起吗？给五星评价。
《想赢的男孩》读后感(五)：充满爱的孩子会发光
每个孩子都有想要受人追捧的感觉 ，哪怕是被同伴嘲笑为“废物”的辛可夫可不例外。杰里·斯皮内利的《想赢的男孩》中，就有一个这样的男孩，他的名字正是辛可夫。
辛可夫真是个充满爱的孩子。因为他拥有家人丰沛的爱，才能对外释放着很多很多的爱。
父母总是在孩子需要的时候，传达给孩子爱的力量。妈妈对辛可夫是理解和温柔，她制作很多银色星星作为奖励给孩子们，无条件地接纳辛可夫的调皮和憨气。爸爸对孩子是支持和规则的，爸爸理解孩子想要当上邮递员的职业理想，在亲子日的时候，爸爸首先是强调了 不能在工作日参与的原则，又想办法让孩子在周日体验到邮递员的工作。他还鼓励孩子自己动手写上百封给邻居的信件，亲自去送到隔离几个街区的邻居家。
看得出来《想赢的男孩》中家庭氛围极好，从不因为辛可夫的憨傻而推开他。良好的家庭教养，让他养成用善意的目光看世界的习惯，会去主动发酵和吸收生活中的善意，会去自我消化社会给予的讽刺和嘲笑。有时候，或许你还会觉得这个孩子真是憨傻得可爱。
他对生活的乐观应该也是承接至父母吧，即便是老旧到不行的破车，爸爸依然会珍惜它，妈妈也不会斥责爸爸的无力。工作时遇上麻烦，爸爸会摆摆手说“小事一桩”；一家人虽然住不起郊区别墅，却有自己的乐趣，对比隔壁安德鲁的银行家父亲的教育可见差别；哪怕一次次接到老师关于孩子的质疑，家人对孩子永远是支持，毕业典礼上给出最热烈的欢呼；哪怕在辛可夫傻气地为寻找克里蒂亚在外面游荡了大半夜，爸妈也第一时间表达对孩子的关心和理解。
他的乐观是主动积极的尝试，是不惧恶意地释放温柔。辛可夫对生活有十足的乐观和有趣，生活中一点的新奇都能够引发他的笑点，他不惧怕给周围的人带去笑声，笑声就是他的标志。他从不吝啬他的善意，尝试去理解等待者多年的心情，和孤独的老太太分享快乐和故事，努力去拉近和好朋友的距离，对真心理解和关心他的老师由衷地喜欢。
辛可夫也想要获得同伴的欣赏和赞美，想要享受赢的感觉，但他更重要的是有百折不挠的勇气，在不被选入篮球队的时候，坚定地侯在旁边，等着一个被选择的机会。
作为一个妈妈，我不止为辛可夫有些小小的心疼，更看到家庭氛围对孩子的影响都有多大。他一直都是这样，像等待着被阳光照耀一样，等待着被众人看到。即便在我们看不到的地方，也像坚韧的小苗一样成长。
《想赢的男孩》读后感(六)：只要他足够努力
“别人家的孩子”，说的就是那些表现很好的孩子，不过他很有可能不是自己家的那个男孩或者女孩，他是“别人家的”。但自己家的那个孩子，表现就真的有那么不好吗？真的就找不到闪光点吗？如果以前坚信这一点，那么，不妨来看一看在美国著名儿童文学作家、纽柏瑞金奖得主杰里·斯皮内利的笔下，在小说《想羸的男孩》里面，那个名叫辛克夫的男孩，他肯定不是“别人家的孩子”中的一个，他像极了自己家的那个孩子吗？
辛可夫是这样一个孩子：有不少足够明显的缺点——写字不那么好，跑步不那么快，没有音乐才华；不过，他却好像也不是很为此烦恼，不信你看——他似乎永远都能够做到开开心心地早起跑去上学，上课回答问题的时候他总是能够积极举手，参加学校组织和举办的活动时他总是积极主动……这样一个孩子，很难说，在父母、老师以及别人的眼中，到底是怎样的一个孩子，不足很多，但并非传统意义上的那种不好的孩子，他只是不那么优秀而已！
所以，像辛可夫这样的孩子，虽然他未能成为“别人家的孩子”中的一员，但说到底，他还是一个比较不错的孩子吧！像这样的一个孩子，或许家长应该多给他一些鼓励、一些表扬；或许老师应该多多找到他的闪光点，而不是总是盯着他的那些不足！从一年级第一天到最后一天，辛可夫一直都是同学们嘲笑的对象，老师、家长似乎对他也没有太大的信心，或者说觉得他就是那个“泯然众人矣”的孩子，没有多好，也没有多么不好，很平常的一个孩子，如此而已。
那么，辛可夫又是如何来看待他自己的呢？小学时候的他没有意识到自己的遭遇多么尴尬，直到上初中了，他才意识到，在别人的眼中，他就是一个无名小卒，没有什么地位！这个时候，摆在辛可夫面前的，其实很可能有三条路：一条路是继续这样日复一日地走下去，直到走入社会，依然平常；一条路是他感到失望透顶，于是破罐子破摔；一条是他决心改变现状，甚至争取成为“别人家的孩子”中的一员……
孩子在成长中总是会遇到这样那样的问题，有些问题家长、老师能够看得到，能够为孩子提供一些有用的意见和建议；如果孩子相对比较内向，如果家长、老师比较粗线条，没有怎么意识到孩子的烦恼所在，或许就非常有可能耽误了一个孩子的成长！就比如，像辛可夫这样……
幸好，辛可夫有爱他的爸爸妈妈；他的老师们，米克思小姐、亚洛维兹老师对他也还是很不错……爸爸告诉辛可夫：“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”亚洛维兹老师微笑着对辛可夫说：“感谢上帝，我们还有键盘。”好成绩确实不衡量一个孩子优秀与否唯一的标准。
即使他不是那个“别人家的孩子”，但只要他足够努力，尽到了自己最大的能力——或许，这就已经足够了。
《想赢的男孩》读后感(七)：爱孩子----让他做自己
辛可夫，是【想赢的男孩】这本书的男主角，是一个很普通甚至有些缺陷的男孩子：他学习成绩不好，体育也不好，音乐也不好，什么都不好。尽管他样样都不好，上课还是很积极地举手提问、回答问题。在五年级之前，他并没有意识到输赢这个问题，他总是那么的快乐，会因为一个新的词、甚至什么都不是的一件小事而咯咯咯地大笑起来！真是什么都能让他激动起来，而上学尤其是最美妙的一件事。
故事从辛可夫的一年级开始，一直到初中，作者让他的人生画面徐徐展开----他是那么的单纯，那么容易快乐，那么的善良，又是那么的执着，执着得让人心疼，而开放性的故事结尾让他的内心一点点暴露在残酷的现实面前。
纵观全书，虽然很为辛可夫他那无可抵挡的大笑与快乐所逗笑，为他执着而感到心疼，更深刻的是被他父母爱他的种种表现引起深深地思考。爱自己的孩子，就是要让他做自己，而不是以社会的目光、要求去改变他。
辛可夫上学的第一天不等妈妈就自己带着最喜爱的长颈鹿帽子上学了！原文写道：她曾经告诉他不下五十次，不要带着那顶帽子到学校去。妈妈虽然说了很多很多遍，但是依然没有扔掉这顶帽子，仅仅是因为这是爸爸在动物园买给他的最爱的帽子。不扔，是因为爱；对于这种爱，宁可自己唠叨，让他自己慢慢体会成长，也让他珍惜他的所爱之物。
辛可夫写的字体真是很潦草很差，他晚上吃饭的时候向他父母宣布“我写的字真是惨不忍睹。”他爸爸看到儿子如此自豪，也只能说：“那真是太恭喜你了。”可以说，辛可夫的爸爸虽然是一名邮递员，但是他真是无时无刻都十分爱自己的孩子，从言语与举动上的细微之处就能看出来----凡事从孩子的角度出发，要保护孩子幼小的心灵不被侵蚀，让他懂得从不同的角度去看问题，去认识自己，去做自己，去慢慢成长。更明显的例子就是，户外运动日，他们明明知道因为辛可夫的缘故，连累整个团队都输掉了比赛，但是当天晚饭的时候他们没有问输赢，却问“有趣吗？”“你最喜欢的项目是什么？”还有“你有没有搞得一身大汗？”，所有的话语都是从关心的角度出发，而且巧妙地避开雷区以免刺激辛可夫的心灵。但是最后还是被妹妹玻莉踏进雷区问他赢了没，辛可夫听完哭着跑离餐桌，睿智的爸爸没有跟着他去房间，而是很难得地浪费汽油带他坐车出去兜风逛逛。途中，爸爸对着震动不停的仪表盘说话：“放轻松点儿，宝贝车。。。那没什么大不了的。。。我就在这里陪你。。。”。以独特的方式向辛可夫传达清晰而明确的无声讯息----不管他输掉多少次比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝，永远都是独特的他，是爸爸最爱的孩子。
辛可夫因为夜里找邻家小妹妹反而导致自己昏迷被救醒来后，他妈妈没有任何的责备也没有说他笨说他傻等负面的词语，只是像变脸一样同时悲伤与同时微笑。
做父母，爱孩子是天性，但是爱孩子，更要有技巧，要多点正面鼓励与支持，少点负面的批评打骂；自身也要做一个好榜样，让孩子在一个好的环境中乐观、善良地成长，成为独特的他自己。
《想赢的男孩》读后感(八)：乐观主义—赢得成长的秘密
初看这本书的名字，以为里面写的是关于如何引导父母解决孩子“输不起”的问题，读完才发现，里面讲述的是一个孩子成长的故事，没有说教，没有举例，而是通过一件件的故事铺展开情节。想赢，也许是人的天性，它从孩童时期开始显现，在不知掩饰自我的童年，这种想赢的心态常常暴露无疑，你可以看到街头组织的舞蹈比赛中，淘汰的小选手趴着妈妈的肩头抽噎，你可以看到家里的小淘气在和爸爸下棋将要失败时的就地撒泼，你可以看到新闻中有些学生为了全班第一不惜伤害比自己成绩好的孩子，你可以看到职场中为了胜出对方而做出的一切牺牲，我们每个人都想成为生活中的胜利者，我们甚至不知该如何面对失败。文中的辛可夫是一个独特的孩子，正常的眼光衡量，他是有些缺陷的孩子，所以经常在学校出丑，也许一般的孩子会因此而自卑，害怕自己的缺点暴露于众，但辛可夫不同，他热爱周围的一切，他渴望参与到身边感兴趣的事情中来，可贵的是他总是善意面对周围的一切，听从自己内心的脚步，做着自己想做的事。他的一腔热情足以浇灭任何阻碍他前进的思想牵绊。他活得那么纯粹，那么遵从自我，这是多么难能可贵。想起自己昨晚第一次参加学习中国水墨画，考虑到自己毫无基础，内心开始打退堂鼓，甚至怕自己画得太文中的辛可夫是一个独特的孩子，正常的眼光衡量，他是有些缺陷的孩子，所以经常在学校出丑，也许一般的孩子会因此而自卑，害怕自己的缺点暴露于众，但辛可夫不同，他热爱周围的一切，他渴望参与到身边感兴趣的事情中来，可贵的是他总是善意面对周围的一切，听从自己内心的脚步，做着自己想做的事。他的一腔热情足以浇灭任何阻碍他前进的思想牵绊。他活得那么纯粹，那么遵从自我，这是多么难能可贵。想起自己昨晚第一次参加学习中国水墨画，考虑到自己毫无基础，内心开始打退堂鼓，甚至怕自己画得太拙劣而被周边同学嘲笑。突然想到了辛可夫，那个面对因为热爱运动而一次次站在球场上渴望被选到参加运动的孩子，从没考虑过别人的冷眼和嘲讽，这是多少人缺少的勇气，因为难能所以可贵。辛可夫是一个拥有优秀品质的孩子，他身上有一种近乎执着的力量。有时候笨拙的可爱，拥有他那个年龄段好动、求知欲旺盛的特点，在火炉怪一章中，他一次次的试探，一次次的想征服自己的恐惧，征服黑暗。这种心态会一直跟随我们，你是不是在一次试探进入鬼屋游戏时中途被吓出来，以后再到这样的地方仍然心有余悸，不敢再做尝试。但是辛可夫可以在一次又一次的失败后，继续进行尝试，所以他是勇敢的，更是想战胜一切的。辛可夫更是善良的，从他对柳树街924号等待者可以看出，更从他寻找克劳蒂亚的章节中可以看出，那一章节的故事真的很感人，我在阅读过程中潸然泪下，一个小小的孩子，内心却是为人着想，害怕克劳蒂亚冻坏，害怕她的妈妈因为失去她而伤心一辈子，害怕身边再多一位孤独伤心的老人。为了别人的幸福安危，他一直在努力寻找，直到冻得失去意识。这样闪闪发光的品质，早晚会给他带来回报的。所以刚读这篇文章的前半部分，我是替辛可夫担心的，在这个拼智商的年代，这个有些许缺陷的孩子以后的人生会不会很艰难？甚至暗暗庆幸自己孩子还算聪明灵动。但读完之后，我很坚定，这样的孩子将来是不用担心的，因为他的诸多思想闪光点会带给他好运，带来理想的生活。文章的前言中说：“如果有一天他意识到自己其实不太优秀，甚至还很差劲的时候，他要怎么才能接受呢？”我想说的是，即使有一天他意识到了自己的缺陷，他会用他骨子里透出的坚强去征服它，绝对不会苟且屈从。“人能够被打倒，但不能够被打败”，这就是辛可夫，一个拥有内心独有力量孩子，一个浑身透着一种特有的精神的孩子。
《想赢的男孩》读后感(九)：一路欢歌，一路成长——读《想赢的男孩》
就像每一个大人都拥有一个渴望成功的梦想一样，每一个孩子也有一个渴望成为优秀小孩的梦想。美国著名儿童文学作家、纽柏瑞金奖得主杰里·斯皮内利的小说《想赢的男孩》便为我们讲述了这样一个一直想赢的追梦男孩的成长故事。《想赢的男孩》曾荣获朱迪·洛佩兹儿童文学奖银奖。 《想赢的男孩》的小主人公辛克夫是一个非常普通的小男孩。小说以时间为顺序，记叙了辛克夫从小学到初中的短暂时光。虽然他没有优秀的成绩，在学校里的表现永远算不上好，甚至没有拿的出手的特长，但是他还是一如既往地深深地热爱着学校，在她简单快乐的生活之外，他还是一个执着的小男孩，一直想要成为更加优秀的自己……作为美国儿童文学界最具天赋的小说家之一，杰里·斯皮内利的作品一直深受小读者的欢迎。我觉得除了他幽默和辛辣的写作风格之外，还与他的家庭生活有很大的关系，他有六个孩子，二十一个孙子孙女，这些孩子不仅为他的写作提供了丰富的灵感和素材，还使得这位作家与其他的儿童文学作家相比，更加的了解孩子的内心世界，也更加明白什么对孩子的成长来说是最重要的。正如小说封面中所说的“谁都有颗想赢的心，但不是谁都输得起。” 她深深地明白，正确的面对输赢对一个孩子来说意味着什么。很多时候，输得起比短暂的成功对孩子的成长来说更重要。 在小主人公辛克夫并不出彩的年少时光中，有很多人影响着他的生活。爱他的爸爸妈妈，他小学的第一位老师——让辛克夫对上学产生无限兴趣的米克思小姐、不断地提出让辛克夫对自己耳目一新的论点的亚洛维兹老师、柳树街九百巷里和辛克夫不曾有过任何交流的“等待者”、还有那位微笑着称呼他为“邮递员先生”的白发老太太。他的同学、邻居……作者也通过辛克夫与这些人物的故事让我们学会了怎样去保护一个孩子想赢的心。 父母作为孩子的第一任老师，应该给孩子无私的爱，无论孩子聪明与否、成功与否，这种爱都不会改变。父母的爱是孩子坚持下去的最大的动力。当辛克夫输掉比赛的时候，他的爸爸妈妈并没有问输赢，而是问他“有趣吗？”当辛克夫被所有同学称为“没用的废物”的时候，爸爸却告诉他“放轻松点儿，宝贝儿，那没什么大不了的，我就在这里陪你。”这让小小的辛克夫明白，就算自己输掉再多的比赛，爸爸也绝对不会放弃他，他永远都是爸爸的宝贝。爸爸的这些话让同学的那些关于“废物”的评价都变得不再那么重要。我们也相信，正是因为有了爸爸的这种不掺杂任何功利目的的爱，辛克夫一定会是一个勇敢上进的孩子。因为他知道，甚至输掉了整个世界，他的身边还有最爱他的家人。 在辛克夫的成长过程中, 亚洛维兹老师对他的影响是巨大的.在很长的一段时间里,辛克夫似乎已经知道自己该待的位置——那就是教室最后面的角落.亚洛维兹老师让辛克夫做了次大胆的尝试:坐在第一排,体验坐在第一排的生活;面对辛克夫潦草的字迹，他没有像其他老师那样的批评、愤怒,而是微笑着说“感谢上帝，我们还有键盘。”对于辛克夫的每一点进步，每一次尝试，亚洛维兹老师都给予了最大程度的肯定和评价。“师者，传道授业解惑也。”教师的言行对于一个孩子的健康成长的影响是巨大的。 辛克夫潦草的字和图画，他跑调的横笛吹奏、他平庸的成绩，他的笨拙，并不影响她的阳光、执着和善良。他可以在面对一次次的失败时选择坚持，可以独自一人在漫无边际的雪夜里寻找走失的小女孩，这些难道不是一个优秀孩子应该具备的品质吗？所以无论是父母还是老师，都不应该用成绩来衡量一个孩子，而应该学着以不同的评价标准来对待孩子，用欣赏的心态去发现孩子的闪光点，他们就会给我们带来更多的惊喜。 只要心中有爱，只要不轻言放弃，所有平凡的日子也是快乐的，所有平庸的日子也是不平凡的。让孩子在爱的陪伴下，一路欢歌。一路成长吧。
《想赢的男孩》读后感(十)：宝贝，带着笑声向前奔跑吧
人生就像一盒巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。
——《阿甘正传》
在这个尴尬的年纪既没有事业有成，也没有携稚子挽爱人，可以说是碌碌无为。每天都重复同样的事情，每天的心情都是低谷，每天面对老板都是阿谀奉承，渐渐的也忘记微笑是如何，放声大笑又怎样。人生是一盒巧克力，我拿到的每一块好像都是苦涩的。
早已过了阅读童书年纪的我理应去看一些心灵鸡汤去安抚一下被社会磨损的千疮百孔的心。但是这本童书却让我舍不得放手，小主人公辛可夫放肆笑声似乎有穿透力，透过文字将快乐传递给我，总是莫名其妙的“哈！哈！哈！”，莫名其妙的大笑不止，好像这件我们看起来如此无聊的事情多么有趣，细细想一下好像真的很好笑，随着阅读自己嘴角的笑容一直没有消失。
对于孩子们来说输赢好像十分重要，对于现在的我们来说输赢却是难得糊涂。小主人公辛可夫是一个类似阿甘一样的人物，他执着、坚强、乐观，我们自然而然幻想故事的结尾会有奇迹发生，像阿甘一样收获荣誉，收获地位，收获爱情，然而这个故事的结尾并不如我们所幻想的一样辛可夫取得了这些名利。但是从另一方面来说辛可夫也赢得了一切，他拥有一个温暖无比的家庭，勤劳的爸爸，善良的妈妈，可爱的妹妹，在上学的旅途中都有朋友陪伴。虽然，有时候因为他运动神经不发达，头脑不灵光遭到小伙伴嫌弃，他还傻乐乐的；明明每次回答问题都不怎么让老师满意，他还是激动的举起手积极的回答；很害怕“火炉怪”，还是要执著地下楼梯去锻炼自己的胆量，这是一个坚强到让人心疼的小朋友。
我本以为这个小朋友会一直这样，在面对输球的时候都可以模仿别人悲伤，都可以把这件事情当成一个表演的小朋友怎么会在乎输赢呢，然而随着辛可夫的成长他也会因为户外运动输了而生气而哭泣时，我意识到这个孩子已经长大了。幸运的是这个小男孩哭泣的时间并不长，他有一个了不起的爸爸会开导他，爸爸对着震动不停的仪表盘说话:“放轻松点儿，宝贝......那没什么大不了的......我就在这里陪你......”在一个如此温暖的家庭中长大，会养成辛可夫这样乐观执着的性格似乎并不难理解。
随着科技的进步和对各种电子产品的依赖，小朋友们变得越来越没有长性，对很多事情只有三分钟热度，很少回去坚持去执着什么，对待输赢看的仍旧是一如既往的重要，只想生命中充满掌声与鲜花，但是他们殊不知“谁都有颗想赢得心，但不是谁都输的起。”。宝贝，在充满鲜花的路上尽情的奔跑时，希望你不要忘记有这样一个不被大家注意却一直积极执着的小朋友陪伴你一起成长。