不愿走那独木桥

　　独木桥，一步一摇，勇者不惧，大摇而度。

　　方吾教童谣之时，不忍多慨。曾行之路，为儿取验，何能济之？

　　临高三月，予与会考，遂领毕业，逃之夭夭。虽颇遗恨，犹幸留一体。

　　虽时虽倒流，吾犹自守。

　　自古科举，及今高第，父母盼子成龙，望女成凤之心未尝改也。卿观其独木桥上，攒首无数，熙攘拥挤，岸上望灼无限。

　　我家底薄，故出头地，只好学习。”亲谆谆之后，头悬锥刺，抱耀祖之心，寒窗十余载。然乎，未有背景，但可以学知,取文以跻世,以革穷遇。此从来正法。然非一子安学不能早究其义。

　　而仆,彼不知事之子也,学之未尝强也。考之前,仰质于生,胸有竹渡人第一小桥。而至高中,须努力进取,余倦矣,但念浪花季雨,思画为诗。于是余从班前十人,颠倒中流,上至高二,入重班之后,坠至十名,强于班者,其忆痛苦,欲努力而不得所向,又不能收其贪玩之性,碌父母不惜费力以相救解,而此一切根源,皆真惰也。若当时能理性者,其实必多。今思之,亦悔无及。然人生至此,身在异国,儿女全体,老公体贴,亦足知足。或时纵初努力,亦未必真如今也。夫高考以绩,而人生之途,多事以技。然人生未果,谁复谓准初一步为非者？故既如此,则安之。

　　数日,就高第诸子,有能为竹之多少,如余初,恨不得逃乎？无问何人,求其父母,莫能知,二十子,心智孰为？而父母宽和,每儿最温暖之港。分决之徒,未必锦绣前程。人之所重,岂一文所能轻改。且闻道有先后,术有专攻。或时其子,能如鱼得水,遂其志焉。

　　自古寒门学子,敬服甚至,徒蹈世俗,非其知文叩砖,真可升高,须一颗强心及活态也。考高之际,冀每一子,以顺行之,不光于绩,弥复神灵。成愿者,谦虚而前,未达所愿,谨记此训,善后之路。竟,后生尚长,益多相待。