“幸福红领巾”社会实践队生活的一角

　　今天是支教的第三天，经过对昨天趣味数学的反思与总结，我对今日的趣味数学有了一个重新的教学设计与构想，面对课堂中突如其来的不可预测的变化，我处理起来变得更加轻车熟路，利用一系列具有梯度的题目，逐步引导学生融入课堂，引导学生积极思考，培养他们学习数学的热情。除此以外，课后与学生一起运动也是提升课堂效率的一大关键，“从学生中来，到学生中去”应该是我们应该秉持的理念，只有真正的融入学生中去，理解学生所想，才能理解学生做出某一行为背后的原因，而不是一味的站在成人的角度去苛刻地要求学生的行为。老师永远不要忘记自己曾经也是学生！

　　在课间我们开展了多种多样的有趣的体育活动。翠绿的草坪上，陈成锋和同学们一起在踢足球，恣意地挥洒着青春的汗水，好不阳光！平整的球场上，同学们轻盈一跃，长臂一伸，篮球轻轻松松地被他们扔入篮筐。鲜艳的跑道上，老师和同学们在练习着踩高跷。踩高跷可不是一件容易事，很多同学、老师踩上去了以后，一步也踏不出去。有的人连踩上去都十分困难。“战胜困难，走出困境，成功就会属于你。在红色的跑道的另一端，志涛老师和同学们在一起比赛打羽毛球。他们打羽毛球时劲道十足，羽毛球以优美的弧线划过天空。 适当的运动，有利于放松身心，让我们一起健康成长！

　　漫漫，慢慢。我们的调研也完成了前期工作。在调查红色文化在小学思政教育的现状和不足方面，我们准备了三份问卷——学生问卷、家长问卷和教师问卷。编写问卷的过程实在坎坷崎岖，原因包括线下队员的减少、专业性不足和调研的难度较高等，这导致我们调研组的工作难开展。在前期筹备的过程，我们经历许多挑战，因为编写问卷要求科学化，既要信度也要效度，但我们的条件很难测量信效度，这无疑增加了我们的难度。我们打算明天走访几位附近的学生家庭，并做了充分准备，希望能收到一个好的结果。这几天的辛苦准备，都陆续收到好的结果和消息，但后面还有更严峻的挑战等着我们，要做好调研工作，我们还需要付出更多的努力。