线上支教，体验百味

　　为了积极响应学校在特殊时期的开展的“三下乡”志愿实践活动，助力贫困地区孩子的成长成才，我加入了“蒲公英”实践队。作为队伍的其中一员，我始终坚持队伍的核心精神，尽自己所能辅导学生。7月21日——三下乡线上辅导的第二天，我也慢慢地了解了“甘瓜苦蒂，物不全美”的生活意义。即使这一天是有收获的，有启发的，但在这节课中，我也迎来了不一样的挑战。

　　整个授课过程下来，我认为今天的授课形式给我很大的启发。因为辅导的学生临时有事，不能在约定的时间上课，经双方商量，我们采用了录课的方式。授课的过程比较流畅，能在约定的时间完成授课。录制完成后，等我查看视频时，我发现视频中是听不到声音的，我只能再重新录制一遍。等我查看第二次的视频录制时，我发现自己第二次录制视频时的杂音太多。因为教学硬件方面的操作不是很熟悉，导致后来出现的各种问题。不过最后，还是成功把录制好的视频发给辅导的学生，并及时与学生进行交流、互动，希望学生能放得开、胆子大，跟老师进行教学的反馈。在不断地互动中，架起师生之间的沟通桥梁，让知识更容易地走进学生的世界，让学生更容易地尝到知识的蜜糖。

　　虽然有问题，但“办法总比问题多”。如果当初自己没有参与线上三下乡这种特殊形式的社会实践活动，我想可能很难发现自己存在的不足。这些不足是我在今后的专业学习中要不断地加强锻炼，我期待着未来自己的教学硬件：简单的电脑技术、基本的办公软件，教学软件：独具风格的教学方法等在不断地锻炼中变得更加地成熟、更加地得心应手。