抢橡皮作文600字
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是抢橡皮作文600字，欢迎大家分享。
抢橡皮作文600字 篇1
在教室里边，有许多人听见“啪啪”几声拍桌子巨响，从教室里传了出来，同学们都在干什么呢?让我们一起去看看吧。原来同学们正在玩一种有趣的游戏，叫抢橡皮。
规则是同桌两人各自将两只手插在一起，抱住胸口，在桌子中间放一块橡皮，然后老师喊一二，右手，一二左手，同学们就用哪只手去抓。谁抓到谁就赢。如果出错了手就算抓到了，也只能算对方赢。
第一局要开始了，上场的人是王同学和我，我们一直开心地看着像皮，像是把橡皮当成了一个无价之宝，时时刻刻一分一秒的眼神也不愿离开他，我们又像黄鼠狼看见鸡似的眼睛都绿了。我的心里想我一定要赢不能输，此时此刻王同学也在想：你休想赢，我的心里面像放了一只大兔子一家一样在里面突砰砰的一直跳，我的小心脏十分紧张。
比赛开始了，只听见老师喊：三，二，一，开始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，对手同学也不甘示弱，他的手像一个从外太空掉下来的陨石，直直的向橡皮飞去，我又把手速加快了许多，最后我赢了，幸好我一把把橡皮抓起，王同学的手拍下去差一点被我打中了，比赛可真激烈呀!
抢象皮这个游戏太好玩了，我以后一定要天天玩。
抢橡皮作文600字 篇2
“叮铃铃，上课了，但大家却叽叽喳喳个不停。我也凑个热闹，原来要玩抢橡皮游戏。
规则很简单一个人喊”一，二左“或”一，二右“抢的两个人要迅速伸出右手或左手将橡皮抢过来，如果出错手就算失败。
一开始我们将进行小组淘汰赛，胜利者进行抽签，其中一人直接晋级。最后在进行终决赛。进行几轮比赛，最后剩下了我和陆坷凡、王佳燕。我们三人进行决赛。
我和陆坷凡开始比赛。由于旁边声音太大我只好静下来。我双手交叉，眼紧紧盯住橡皮心跳越来越快，似乎听到了那急促的呼吸声，我又想：”可能是右手，因为上次也是右手。“我动了动右手， 把耳朵都要竖立起来。”一，二左手“我毫不顾虑的伸出右手往桌子上用力一拍。后来才发现是左手擦了擦汗，像吓了一跳还没回过神来。第二局由于上一局的失败没有了大部分信心，加上没反应过来 。拿了个第三。
玩这个游戏必须要十分专注，一个留神就会输。
抢橡皮作文600字 篇3
今天，老师带我做抢橡皮的游戏，规则是这样的;两个人抢一块橡皮，先把手交叉放在胸前，老实说;一二三左手，就用左手抢橡皮，老实说一二三，用右手，就用右手抢橡皮，如果用错手，或没抢到的同学，就要被另一个同学轻轻打一下手背。
这块橡皮很旧，它的四角都被磨成了圆形，这块橡皮原来是白色的，现在却变黑了，还被我扎了几个洞洞。游戏开始了，我是这样抢的，老师开始数数了，数到一我不紧张，数到二我有点紧张了，在我班里声音很大，数到三我的心情非常紧张，心怦怦的跳着全班一点声音也没有，老师数到左手的时候。在同学还没有晃过神来，我迅速的把橡皮抢了过来，在这时我高兴地手舞足蹈。
第二轮开始了，老师数完了数，我快速去拿橡皮，可是对方已经把橡皮拿走了，我不太高兴。经过总结是因为溜号了被打了一下，我下一轮一定要实行攻击性打击报复。
虽然我的打击报复成功了，但是我今天玩得很高兴，这是一个锻炼反应能力的好游戏。
抢橡皮作文600字 篇4
今天上午，班主任老师满面春风地走进了教室，说要和我们大家玩抢橡皮的游戏，我们大家听了高兴的一蹦三次。
高老师说：“我先讲一下规则，每两人一组，并选一块橡皮，等老师说123左手或者123右手，你们就出一样的手去抢橡皮，如果抢到了橡皮却出错了手，就当对方胜。
游戏正式拉开了序幕，我们俩精挑细选了一块橡皮，那块橡皮是青绿色的，形状是果冻一样的，一块再平常的橡皮，此时却好像价值连城的绿宝石，我们俩都想拥有这个绿宝石，游戏前我的心情十分紧张，我双手放在胸前，我看着对手的眼，好像他再说这个橡皮非我莫属。
老师开始发号施令了，等老师数到二的时候，教室里顿时鸦雀无声，仿佛空气都在此时凝固了，紧接着一声右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出来，抓住了橡皮又闪电般把手收了回来。我看到我赢了，我开心地直蹦!
我想抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。
抢橡皮作文600字 篇5
今天，我们进行了抢橡皮的游戏，我又紧张又激动，心怦怦跳个不停。
何泽媛拿出一块蓝色多功能橡皮，上面画着一个可爱的小兔子，非常漂亮。老师让我们两手交叉，我目不转睛地盯着那块橡皮，我和何泽媛听好口令，老师数“一、二、三左手”，我调皮的右手却按住了橡皮。“一、二、三右手”，我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势一下子抓住了那块橡皮，大家哈哈大笑起来，笑得肚子也要笑破了还是停不下来。最后我赢了。
然后，老师还让我跟大哥哥比，也是我赢了。
啊，这个游戏真好玩，让我感到了成功的快乐！
抢橡皮作文600字 篇6
“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传出来，教室里同学们正在为一块橡皮争得你死我活!
今天，蔡老师带领大家玩了一个叫“抢橡皮”的游戏。游戏规则是：同桌两人面对面坐着，双手交叉抱在胸前，当老师说“3——2——左手(右手)”时，我们就要用相应的手去抢，如果手伸错了，则算对方获胜，三局两胜!
游戏开始前，老师把我们分成若干组，让我们先热热身，然后选出种子选手，代表小组作战。
我们这组的裁判是颜博桓，竞争比较激烈，因为大家都想成为种子选手。比赛开始了，我第一个上场，由于我求胜心切，结果出错手，与种子选手擦肩而过。和我pk的张军，在接下来的比赛，像开了外挂一样，以出色的成绩成为我们组的种子选手。真希望，他一会儿可以为我们小组争光，拿下冠军。
接下来，就是最激动人心的决赛了。我们都围聚在一起，期盼冠军的产生。
第一轮，第一组的王燕出师不利，出错了手，成为了季军。所以冠军就由我们组的张军和李华二人争夺。
随着口令：“3——2——”老师故意停顿了一下，随即又喊出，“左手!”他们两人先是愣了一下，我们在一旁激动地大喊：“快抢啊!”这时，李华缓过神来，迅速伸出左手抢到了橡皮，而张军却慢了半拍。第二轮，张军铆足了劲，两眼死死地盯着橡皮，我们组有个同学激动得甚至站在了桌子上为他加油。张军见此情形，似乎志在必得，终于成功扳回一局。
到了决胜局，大家都屏息凝神看着他们俩，到底谁会成为冠军呢?这次李华也不敢像上轮那样轻敌，而是专注地盯着橡皮，最终他以2：1的成绩战胜张军，就差一点了，我们组都为张军感到惋惜!
游戏在大家的欢声笑语中结束了，我也从这个游戏中总结了一些秘诀：首先要集中注意力，其次反应要快，最关键的是不能出错手，这样才能抢到橡皮!真期待下节游戏课的到来!
抢橡皮作文600字 篇7
抢橡皮
星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。
老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到橡皮也是输的。
宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。
第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、一、二、三，右手！”我慌忙伸出右手，准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取了教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。
第二局开始了，我不再紧张了，而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到：“预备，一、二、三，左手！”时，我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦！橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学的手心里。这一轮的比赛，有的同学开始不服气，说自己明明先抢到橡皮，有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵，大家才停止了这场“口舌之战”，但是嘴巴还在小声嘀咕着。老师说：“友谊第一，比赛第二。同学之间要团结友爱，不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。
第三局是我们最激烈的一局，我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了，我又开始紧张了，因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备，一、二、三，右手！”我以闪电般地速度伸出右手，可惜啊！又输了。我满脸不高兴。
游戏结束后，老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮；亚军获得“玉米”橡皮；季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖，得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心的。
这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛，但是实际上是训练我的反应能力，看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。
抢橡皮作文600字 篇8
今天上午老师满面春风地走进了教室说：今天我们要玩一个游戏，叫抢橡皮，大家一听要玩游戏，高兴地直蹦。
老师宣布到：这个游戏的规则是每两个人一组，在中间放一块橡皮，老师喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老师喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸对了手，并且抢到了橡皮你就赢，要是伸错了手，先抢到橡皮的就是也算输。
游戏开始了，老师给我们每人发了一块橡皮放在中间，我和同桌把双手交叉并放在胸前此时的我心里怦怦直跳，还有一丝丝的紧张，同桌也盯紧了这块橡皮。此时的他就像一块闪闪发光的宝石。这时候老师发令了：一，二右手，我以闪电般的速度用右手盖住了橡皮上，可是同桌呢却慢了一步，他的右手盖住了我的右手上，第一局我赢了。
第二局一样，我把双手交叉放在胸前，我已经做好了准备，一副自信满满的样子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老师发力：一，二左手，我再次以最快的速度抢到了橡皮，可我的同桌自己已经有一点点灰心了，老师鼓励了一些同学，叫他们不要灰心，要努力，老师以最快的速度发出命令，一二左手，我却伸出了右手，并慢了一步。我的同桌赢了，不过最后还是我赢得了这场比赛。
这个游戏是那么的好玩，以至于大家还想再玩一局，这个欢乐的游戏也使我们的教室里不断地传出一阵阵的笑声。
抢橡皮作文600字 篇9
“今天，我们要来玩一个‘抢橡皮’的游戏。规则很简单：就是把双手抱在胸前，等我说出3——2——1——左手(右手)时，就伸出手去，按照我的指令去抢橡皮。如果出错了手或者没抢到都算输。”一上课，老师就拿着一块橡皮快乐地对我们说。
“首先，我们找两位同学来一场热身赛，三局两胜。”老师把橡皮放到了桌上，“3——2——1——左手，开始!”老师喊道。“哈哈哈……”一阵欢笑声传来，原来一位同学手出错了，出了右手。第二局开始了，刚才输的那位同学，尽管这回手没出错，但还是晚了一步，只好以0：2败下阵来。
正式的比赛开始了，刚才还喧闹的教室一下子安静了下来，我也不禁被周围的气氛感染得紧张起来，连大气也不敢吸一口。在我前面的一位女生，她和另一个女生比赛。大概是太紧张了，当老师说完“右手”时，她的手仍紧紧抱在胸前，一动没动。另一个女生轻而易举地就把橡皮夺走了;第二局也一样，在连输了两局后，她的脸红得就像一片晚霞。
轮到我了，当老师说完“3——2——1——左手”时，我的脑子里一片空白，只闪过一个念头——那就是一定要抢到橡皮，于是我以迅雷不及掩耳的速度抓住了那块橡皮。可是由于我过于慌忙了，竟然忘记老师是叫我们用左手。我用右手抓住了橡皮，可那又有什么用呢?我还是输了。
第二局开始了，四周一片寂静，我都能把自己的心跳声听得一清二楚。我心想上一局老师说了左手，这次肯定是要说右手了。于是就做好了让自己的右手去“参加赛跑”的准备，我把右手轻轻地搭在左手前。可哪知道这次老师说的还是“3——2——1——左手”。“什么?左手?”我坐在那儿愣了一下，然后第一反应就是赶紧出左手，尽管我已经用最快的速度伸出手去，可还是慢了一拍，这一局我又输了。
虽然这次比赛我没有获得胜利，但是我还很开心能和同学们一起玩这个游戏。它不仅能锻炼我们的反应力，而且能寓教于乐，让我们在游戏中学会如何把作文写好。希望我以后能多上一些这类游戏课。