石神——一位数学奇才的教育缺陷

　　天读了镇西茶馆里的一篇文章，题目是《父母是孩子最好的“起跑线”》，里面有有段话摘自雅思贝尔斯的《什么是教育》，“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。……谁要是把自己单纯地局限于学习和认识之上，即便他的学习能力非常强，那他的灵魂也是匮乏和不健全的。”这是雅思贝尔斯对教育的阐述，看到这段话的时候，我突然间想到了刚刚看过的一部小说《嫌疑人X的献身》里的石神，石神就是这段话的最好的印证者，一个学习能力极强的天才，却因为灵魂的匮乏和不健全，终究以一种极端残忍的方式毁了自己的人生。

　　故事中的石神作为一个百年难遇的数学奇才却为了让一对不相干的母女逃避罪责千方百计地运作甚至不惜杀掉了一个无辜的人，陷自己于万劫不复之深渊，实在让人费解，在遇见靖子之前，石神没有七情六欲、不食人间烟火，数字、数学就是他的全部世界，从学业上来说，石神是绝对的成功者，考进帝都大学数学系，在人才济济的帝都大学也是出类拔萃的佼佼者，但石神的成功也仅仅止于此，表面的风光背后却是无尽的苍凉，因为灵魂教育的缺失，石神的灵魂已极尽扭曲和不健全了。所以他的表现才有了如此大的反差，不想为任何人添麻烦却为了让靖子母女洗清罪责而残忍地杀害了一个无辜的人，有着自己痴迷的事业却生无可恋、没有任何活着的动力。

　　靖子母女出现的时候正是石神失去活着的意义想要轻生的时候，他已毫无留恋，没有理由寻死，也没有理由活着。他拿着根绳子想要找到一个合适的上吊地点，正当他站上台子，要把脖子套进绳索时，门铃响了，这真是扭转命运方向的门铃，当石神下来打开门的时候，他一阵头晕目眩，他遇见了他生命里的电光石火，文中是这样描写石神见到靖子母女的反应的，“看到两人时，石神的身体仿佛猛然被某种东西击穿。怎么会有眼睛如此美丽的母女？在那之前，他从未被任何东西的美丽吸引、感动过，也不了解艺术的意义。”从此，石神的生活又有了新的意义，“他重获生命的喜悦，单是想象母女俩的生活就令人开心。”“星期天最幸福，只要打开窗子，就能听到她们说话。虽然听不清楚内容，但随风传来的隐约话语，对石神来说也是至高仙乐。”此刻，最平常的烟火气却已成了神秘莫测的石神最向往、最期待的奢侈品，多么的可悲可叹。所谓人的灵魂的教育，爱和美一定是其中绕不开的内容，是其中最动人的旋律、最旖旎的画卷，而这也正好是石神所缺乏的，小说并未交待他的家庭背景，但他常年一个人生活，没有任何亲戚朋友，他把自己完全孤立在这个世界之外变成了一座孤岛，好在还有数学可以给他带去慰藉，在数学的王国里他就是那个唯我独尊的、纵横捭阖的王者，石神的确是一个数学奇才，但他有的也只有数学而已，当数学不能给他带去更多的安慰时，他心里的那个高高在上的自我就轰然倒塌了，想起了美国心理学家马斯洛的人的需要层次理论，他把人的需要按从地到高的顺序分为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要，数学一次次地让石神看到了自己的价值，体验到了无与伦比的成就感，但如果人的需要只是在高处流连，低一层次的需求长时期的得不到满足的话，比如归属的需要、爱的需要，这个人的根基就不稳，表面上看，万丈高楼、蔚为壮观，实则特别容易突然崩塌，一旦崩塌就是致命的。

　　由石神，我也想到了现在有一些所谓的学霸动辄做一些很极端的事情，这肯定和他们“灵魂教育”的缺失有关，让我们都来重温一下雅斯贝尔斯那振聋发聩的语言吧：“谁要是把自己单纯地局限于学习和认识之上，即便他的学习能力非常强，那他的灵魂也是匮乏和不健全的。”愿石神的悲剧不再重演，愿我们的教育少一些功利再少一些功利，愿灵魂教育的小溪能够无声地、诗意地浸润到每个孩子的心田。