教育句子
1、中国教育的目标是“望子成龙”；标准是“成王败寇”；方法是“死记硬背”；手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。最需要“以人为本”的领域，却最不拿人当人，这真是一个奇迹！ ----易中天
2、真正的教育不在于口训在于实行。我们一开始生活，我们就开始教育我们自己了；我们的教育是同我们的生命一起开始的。为了要受到良好的教育，儿童是不应该只跟从一个向导。
3、我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。你们的努力绝不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在是我们的孩子具有人性的情况下，读写算得能力才有其价值 ----阿列克谢耶维奇
4、对中国人而言，家庭教育是一个人价值观形成的基础。孔子提出，一个人的成长和学习要分三个阶段：一，“入则孝，出则悌”，对父母要孝顺，对长辈要尊敬，这是家庭教育；二，“谨而信，泛爱众，而亲仁”，言语谨慎，信守承诺，与人为善，亲近仁德之人，这是社会教育；三，是“行有余力，则以学文”，做到前两个阶段，才能去学习文化知识，这是知识教育。现在的教育，恰恰是反其道而行之，孩子在学校接受十几年的知识教育后，再到社会上去接受社会教育，而家庭教育，甚至被我们直接牺牲掉了。 ----于丹
5、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。 ----加里宁
6、巴德勒博士说："只为自己着想的人是无药可救的，也是不会受到教育的，他们是没有教养的人，无论他受过什么样的教育。" ----戴尔·卡耐基
7、教育是以生命影响生命。
9、能教育别人做人的人，其本身应该是个最不知道该如何教育别人做人的人。 ----叔叔的书
11、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ----莫言
12、教育家苏霍姆林斯基告诉天下父母： 每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自 己;你教育孩子，也就是教育自己，并检 验自己的人格。我们当父母的对了，孩子 自然就对了。
13、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 ----第斯多惠
14、完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。 ----王国维
15、李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。 ----李希贵
16、对于教育，我们不建议极端！就如同道家一样，平衡才是最好的教育之道。
17、改变，是一辈子的承诺；
教育，是一世代的使命。 ----刘安婷
18、自我教育是很重要的，如果自己不肯教育自己，一张大学文凭又能够代表什么呢？ ----三毛
19、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。 ----彼得·巴菲特
20、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 ----苏霍姆林斯基
21、快车道的教育是关于学习特定的技巧来增进你的商业技能。慢车道的教育是关于增加受教育的人的内在价值。学习的最好方式是在现实世界中做事而不是从书本和教授那里。
22、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ----苏霍姆林斯基
23、从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。 ----钱钟书
24、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。 ----苏霍姆林斯基
25、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的 ----马克思
26、一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育50个孩子。 ----郑渊洁
27、教育不是别的什么，教育就是教人学做人。 ----梁启超
28、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
29、生活的过程，是个自我教育的过程，常常是个无效的自我教育的过程。然而总得是个自我教育的过程。 ----木心
30、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 ----苏霍姆林斯基