“萌芽”三下乡日志：班主任有感

　　7月15日，迎来了开班的第一天，同学带着喜悦又充满好奇的心情进入校园，我也开展了第一次班会课。同学们都是一大早就赶来课堂，早餐都来不及吃，可想而知他们有多期待夏令营的开班。

　　我怀着紧张又兴奋地心情站在了讲台上，围绕自我介绍、竞选班干和安全知识教育三个环节来开展第一节班会课。

　　自我介绍环节中，我们本想让同学们从第一组开始轮流到台上依次介绍自己，但大多数同学都因为害羞而不敢走上台，班级气氛一度陷入沉默，班会课进度停滞不前。毕竟还是不熟悉，大家都有些生疏，我和副班主任迅速改用点名的方式让同学们放松一些，点到名字的同学只要站起来让其余同学认识面孔就好。课堂上的形式千变万化，纵使在准备课程之前在脑海里早就把流程过了很多遍，也还是会有一些突发状况发生，这时就需要我们的随机应变能力，这也是班主任必须具备的技能之一。

　　之后，在竞选班干环节中，可能还是因为学生们年龄太小，一开始大家都不好意思上来竞选。我想了一下，还是需要有人带头引导才有勇气站上台。我就采用询问的方式，诱导地问先前环节表现比较积极的两位同学——双胞胎兄弟，“你们俩想不想当班长啊？可以上来写个名字，现在没有同学敢上来，也许等会就你们两个当了呢。”他俩相视片刻，双胞胎哥哥欧阳锃就立刻上台在黑板上工整地写下自己的名字，弟弟欧阳销也紧跟他身后。两人先后自信大方地介绍了自己，表达了自己想要当班长的强烈意愿。我站在讲台上，极力地表扬他俩，全班响起掌声。果然开了个好头，同学们似乎都收到了感染，随后瞬间就有十几个同学排队上台竞选班干，真是出乎意料！

　　接近课堂尾声，我讲解了有关校园安全的问题以及注意事项，让学生们作出保证“不在楼道里打闹，不许打架，不去山塘水库游泳”等等。接着强调了上下课的时间，让他们带安全协议书回家给家长签名。除此之外，表达了我个人的一个想法，我和他们解释了大学生的贷款政策和助学金政策，虽然他们还很小，可能还不是很能理解我将这些的含义，但我的最终心愿还是希望他们要努力读书，考大学，走出农村，改变自身和家族的命运。

　　整节课下来，我觉得同学们都十分乖巧听后，十分配合我，学习热情也都很高涨，回答问题也很积极这节课上得十分顺利。班主任责任重大，希望后续我可以做得更好！加油！