三下乡日记 | 我们的现在，他们的未来
今天第一次上跆拳道以外的课——作业辅导课，心里怀着一点小紧张，题目我会不懂，不知道怎么教小朋友也是白搭。不过还好，通过分析思路，逐渐建立起一套引导方式，孩子们最后用力地点一下头，我的心也放下了。随着课堂的时间流逝，我对自己的辅导作业的效能感越发强烈。
下了课我坐在讲台的凳子上，一群妹子吵吵闹闹挤过来，以讲台为中心包围我，然后又不跟我说话。还要靠我强行开启话题，我：？
陈晓红从人群中抽身，拿起粉笔在黑板上忘我的写着算式。她说有一道题她刚刚不会，我想着她定是看到诗蕊的高数作业有感，只见她写道：
1.5x+x=5
2.5x=5
x=2
三下乡第四天，我渐渐习惯了山里的生活，也能在实践队的节奏中找间隙偷闲。看云从山上悠闲飘过，东南风吹起五星红旗，呼吸一口乡下的空气，突然预感回大城市后的不适应。
同学们又下一节课，离下节跆拳道课还有一点时间，就在我悠闲踱步消磨时光时，小女孩们又围过来问我兴趣课还上不上，我说上呀，她们耶地一下跑开了。我掐指一算，时间还够我把零食吃完。就在我细嚼慢咽时，刚刚跑上二楼跆拳道课室的女生又跑了几个下来，在楼梯拐角处探出个头：“老师，你吃饼能不能吃快点。”
期间，有个学生突然喊我：“老师老师，我有一个想法！”他带我到器材室，原来他是想把学校的垫子搬上跆拳道课室，用来垫着训练。我看了一眼，就质地来说不适合训练，我也没想解释那么多，就只说太脏了。结果他说只要今天大家洗了明天就能用了，我想起来我昨天特地跟他们说，不要在硬水泥上做运动，会伤害膝盖，这份认真劲着实感动到我了。
之前学的东西大家都没忘，经过一天的沉淀之后他们做的更好了，我想有时候确实不需要一步到位教到会，他们需要时间适应，需要建立起在陌生领域的神经连结。验证过这一点后我不再那么固执了，课堂的进度也加快了许多。
这一次纯练手部动作，大家都无聊透了，我也是。虽然说练习品势无可避免的就是无聊，最后我也慢慢摸索出方法，激发大家的积极性。开始上课前还有学生在吵架，结束的时候脸上都带着笑容，我们都很开心。有很多同学做的很好，好到我想留在这里继续教他们。
总是在这个时刻特别想我的教练。我看着学生，就像我教练看着我那时；我训诫学生，就像教练训诫我那时；教练是什么心情，教练做何感想？学生看着我，就像我看着我教练，透过我自己，我似乎能明白他们心中的我是什么样的，或许我根本不明白。
无论如何，有个引路人是最大的幸运，他会训斥你，严厉要求你，又盼望你，鼓励着你。不知这份心情他们什么时候会懂，但是总有一天会懂的。如果到那时，他们还能回忆起他们的跆拳道启蒙老师，我将感激不尽。