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在晴天遇见童真与善意

今天是 下乡 的第二天,各组的 工作 陆陆续续 开始 啦!在早上八点半,我们 邀请 了 校长 以及 老师 参与 了我们的 开班 仪式 ,开班仪式虽然 简单 ,但是却很有仪式感,让我 感觉到 我们的 支教 工作真正地开始了。 作为 调研组 的一员,我与我的 队员 们一起走出 学校 ,走进 村落 ,简单 了解 长坡村的基本 情况 ,以便于日后 调研 工作的 开展 。我们 遇见 了许多 老人 ,他们都对我们的到来 表示 很 欢迎 ,且对我们的 问题

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情系童真,爱在梁屋--岭南师范学院乘风破浪社会实践队
情系童真,爱在梁屋--岭南师范学院乘风破浪社会实践队

日期:2018-07-22 17:01:07 点击:177 好评:0

时而书声琅琅 时而欢声笑语 他们对世界万物充满好奇和幻想 喜欢挑战,敢于尝试,渴望探索 孩子们总有一个色彩斑斓的童年 装满着糖果,装满着玩具,装满着快乐 等待下课,等待着放学,等待着游戏 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 教室里,走廊上,操场中 都...

朗诵:六一:童真不老,笑对每一段岁月!
朗诵:六一:童真不老,笑对每一段岁月!

日期:2018-06-01 12:30:47 点击:641 好评:3

提示:点上方↑↑↑ 墨儿心灵驿站 一键免费关注 作者:花汐颜 朗诵:诗婧 童年,是一朵含苞待放的花,无忧无虑地快乐成长。 童年,是一座绚烂的七彩虹,架起人生中最美好的一段时光。 童年岁月的天空,一片干净的蔚蓝色,我们用心灵的画笔,构想遥远的梦想与未...

童真留给大自然
童真留给大自然

日期:2015-05-14 20:27:37 点击:723 好评:17

都市的繁杂,有时会让我们厌倦,总想偶尔的逃离到一个宁静的地方,有山有水,有花有草,莺歌燕舞,鸟语花香。尽情地抛去疲惫的身心,徜徉在美丽纯净的大自然。城市的喧嚣,拥挤的人群,让它们远离自己的视线,躺在山间的草地上,嗅着泥土的芬芳,仰望着蓝天飘...

趣味运动会——用童真点燃校园
趣味运动会——用童真点燃校园

日期:2015-07-18 16:25:05 点击:146 好评:0

七月的微风轻轻地吹拂着我们的面颊,在这个微风阵阵的日子里。迎来了我们你好,阳光三下乡社会实践队尚文小学趣味运动会。 在这次趣味运动会中我们针对不同年级开设不同的项目,一二年级主要是保龄球,三年级是跳大绳比赛,四年级是拔河比赛,五年级是投篮球...

给我快乐,还你童真
给我快乐,还你童真

日期:2016-07-19 22:10:55 点击:364 好评:0

7月19号,绿叶实践队在洪流小学的三下乡活动已经进行了8天。同学们与老师有了各种各样的互动,上课、唱歌、跳舞、玩游戏、拍照等。通过这个三下乡活动,同学们不难发现,老师既是他们的老师,也是他们的朋友。他们在一起是快乐的,他们能让老师越活越年轻。是...

儿子的童真
儿子的童真

日期:2014-11-04 20:10:09 点击:552 好评:0

昨晚儿子散步回来,送来一碟瓜子,递给我一个核 桃,妈,给你的。 喜悦的和我说;’猜,那里来的‘, 我忙于看电视剧 随意的说;’买的,错‘,再猜 我玩笑的说;抢的, 儿子大声说;回答正确,我做了一回温柔的强盗。 ;想听故事情节吗;?儿子故意征询我的...

情画永心间(拾忆童真痕)
情画永心间(拾忆童真痕)

日期:2015-07-30 21:01:47 点击:282 好评:0

且说从师间,志向不平凡。恩师开心门,绘画数语音。 儿歌传千里,简画浮心间。方正三角圆,组成小房间。 田字铅笔处,简字数多遍。作业少可数,为此而抱怨。 背书回家中,路程相遥远。书压背发痛,脖子不肯弯。 从未路边游,一心向家行。自知母牵挂,等候杏树...

他们的浪漫童真
他们的浪漫童真

日期:2018-08-01 05:59:31 点击:164 好评:0

盼望着,盼望着,孩子们终于等到了他们的体育课。相对应的,我也终于迎来了我的体育课,不过我不再是那队列中充满期待的学生小,而是成为了他们的体育老师,他们口中的“吹牛”崔老师。 听到孩子们整齐的喊着老师好,那种感觉和他们单独叫是截然不同的。在这...

随时保留一份童真
随时保留一份童真

日期:2013-03-06 20:27:31 点击:4517 好评:23

在生命的长河中,无论你是什么年龄,无论是男人还是女人,每个人心中都藏着一份或多或少的童真,那份童真或许是满满的甜蜜,或许是欢乐中略带苦涩,但无论怎样,无论何时何地,那都是我们一生中最难忘、最值得留恋的时光。 曾看过这样一个故事:一位雕刻家正...

巧手塑泥显童真
巧手塑泥显童真

日期:2017-07-19 21:18:30 点击:230 好评:0

“向阳”社会实践队的第二课堂的设计侧重渗透中国传统文化教育。7月19日下午,主教邝洁霞老师为学生们上了别开生面的泥塑小课堂。 本节课邝老师先以女娲造人的神话故事吸引学生,在询问捏泥巴爱好的互动交流中进入良好的课堂学习氛围。在泥塑的知识链接过程中...