为教师的“下半身”正名

　　人为什么非要伪装自己？当然，免得受别人的无端诋毁或者人身攻击。尤其是做教师这行业，社会的要求非常严格。我的一个老同学，女的，年过中年，至今独身。前不久，在朋友的一次宴会上，她穿着相当的开放，特别是“下半身”，就用现在的字眼说，“性感十足”。她的出现，招致了好多陌生者的指责。我听到身边的人这么说——

　　“这样的女人，大言不惭，啥年龄了，还这样穿着？”

　　“她是教师？哇？真是祸害娃娃的敌敌畏？”

　　“她的神经一定有问题了，教师的穿着必须要矜持一点。”

　　“如今的社会，林子大了，啥鸟没有？”

　　…

　　我听着听着，向这些议论者投去鄙视的眼神。

　　这是在餐厅，又不是在学校，教师的业余生活为啥还要受到限制？我认为教师的穿着在学校必须端正、大方，受规，但，教师的业余生活，可以穿得时髦一点，这是一个人的私生活，也是最起码的心理需求的必要。如果，把教师的业余生活等同于学校生活一般的苛刻，这样，对教师的要求是不是过了一点？

　　由此，我思考了很多——

　　◆教师的“过束缚”导致教育的“过极端”

　　个别教师的教育违规好多人总是归纳为教师缺乏教育爱心，或者职业修养缺失，以我之见，教育违规乃是教师心态畸形化变化的一种体现，心理学家佛洛依德说过，社会畸形化源于人群个体心态过分封闭化的另一种彰显。环境越是开放的时候，心态越是豁达，由此可见，教师畸形化行为就是教育管理过分的束缚而产生的结果。比如，教师体罚学生，这本不是教师心中所要的，在很多时候，体罚乃是教师教育生存的一种需要，从而借助体罚这种错误的行为得以发泄内心的不公正。我主张遏制教师的体罚行为，首先从如何让每一个教师从蔽塞的茅屋步入到阳光灿烂之下，看看远山、大海或者群飞的雁群。再如，教师的穿衣是会彰显一个人当时的生态是否正常？女教师无论穿着多么的脱俗，哪怕是一个神经病患者，也绝不会光着屁股走路。羞耻是一个人的本能，羞耻是一种天然合成。只有束缚的适当，才有适当的教育。为此，我要为教师的“下半身”正名——观察者抛却心中的杂念，用一种欣赏的目光看看面前的一切，这样的教育一定充满正能量。

　　◆从脚开始，行走会更远

　　从头开始，这是很久以前的说法。如今，这种说法成为现实。看看，现在每个人在头上花费的时间、精力、钱财可想而知，明星脸、广告洗发水、护发素等等，好多人围绕着“头”下功夫，恰恰，这是一种生活的误区。我是一个很不讲究头脸的人，几元钱的洗发水，几毛钱的润肤膏，可，我对于脚格外的看重。为啥？我认为面容憔悴一点不要紧，但脚万万不可出问题。我的生命的一切主要靠脚的行为来兑现。有人认为，花费在脚上的是“白白花费”，有粉往面上擦，这是一种形式主义，这里，我们必须要惊醒——教育的过于传统化的走了一条形式主义的路子。再漂亮的脸蛋，一旦脚歪了，这样的脸蛋还会有几个青睐者呢？这么多年，我深深地体会到我们的教育过分注重“从头开始”，真正倒在讲台上的并不是头脸出了问题，而是脚不能行走了。这并不是头脚颠倒的问题，这是一种教育理念的反正问题。脚长在下半身，从脚开始，把眼光放远，或许，你的心理就不会因为穿着而那么的猥琐。

　　◆裤子和上衣，在孩子的眼里，裤子很重要

　　我曾经做过一次调查：裤子和上衣，你先观察那件？67%的孩子说，先看裤子。我始终不明白，为什么先看裤子的孩子占多数？难道这是一种偶然？我问了一位心理专家，他说：“孩子的目光总是从他出生的地方即母亲的子宫开始打量这个世界。”我觉得这种解释是不是有些牵强，不过，孩子的自然属性是绝对不可改变的。多年了，我在和每一个陌生者第一次见面的时候，我总是低着头，然后，微微把头抬起，进而，很多人误认为我很腼腆，其实，我是别有用心。裤子可以代表一个人的生活品味，再如，穿内裤和不穿内裤，那个有品位？这就很难区别。再之，孩子的目光如果平视，正好水平于老师的腰间以下，为了给孩子一种美感，从脚开始，重视裤子的周正，这种理念的改变，其实是一种心态的改变。

　　既然关注教师的“下半身”的人很多，我们何不把“从头开始”转移到“从脚开始”，给孩子一个特写，脚踏实地，一步一个脚印，走自己的路，过好自己的生活，只要开心，甭管他人的议论，生命的一切，不都是从“下半身”开始的，那样的议论，等于自己打自己的嘴巴。如果一味地指责“下半身”，那么这些指责者岂不就是卵生而已？要不这么大惊小怪干嘛？