《浅谈新课改理念下的科学课堂教学》的相关文章列表

日期：2019-07-19 15:36:52 点击：36 好评：0

为积极响应***提出的关爱聋哑儿童健康成长，增强顿梭中心学校学生对于手语的了解，提高大家对聋哑儿童的关注，便于聋哑儿童这一群体与普通孩子之间的交流，7月18日下午，“远图”社会实践队于顿梭中心学校开办手语教学课堂。 伴随着《让爱传出去》响起，手语...

日期：2019-07-19 15:37:58 点击：20 好评：0

随着第一天的紧张以及初次见面的兴奋褪去，7月16日，是进行趣味教学课堂的第二天。小老师们秉承着认真负责的教学态度，带着饱满的精神面貌迎接第二天的美好与挑战。两个班级的学生，都一如既往早早来到教室，等待着老师的到来，他们那充满渴望的眼神，彷佛向...

日期：2018-07-25 20:49:32 点击：1989 好评：4

兴趣是最好的老师，为了让学生在轻松活泼的课堂氛围中更热爱学习、挖掘潜能，初心社会实践队探索科学合理的教学理念，从学生实际出发，运用多种教学方法，上孩子们喜欢又有效益的课。 7月25日，老师在给同学们上语文课，讲解《故都的秋》。先给同学们欣赏北方...

日期：2018-12-25 18:41:43 点击：1135 好评：20

一、人具有自我实现的需要 自我实现需要（self actualization need）是指一个人想要实现其全部潜力，趋向完善、完美、独特、轻松愉快、自我满足和真善美的需要。用美国著名的社会心理学家、人本主义心理学家的主要代表马斯洛的话说，即是：“音乐家必须演奏音...

日期：2018-08-03 00:11:58 点击：177 好评：0

“小数叶”社会实践队创意课堂之科学课 都说“科技是第一生产力”，为了提高同学们对科学的了解，7月17日早上9点，“小数叶”社会实践队为低年级学生上了第一节科学课，带同学们在课堂上领略科学的魅力。 初次看到课表时，就有不少同学在议论那是怎样的课，从...

日期：2018-07-20 22:38:06 点击：182 好评：0

为了将科学文化带进新农村，让科学之光照亮乡村校园课堂，7月19日，岭南师范学院教育科学学院“振鹭”社会实践队的支教组开设了物理实验课。 “只要你善于观察和发现，生活处处皆是科学。”支教组实验课老师林青园以这句话作为开场白。她向同学们操作了“彩虹...

日期：2019-07-15 18:06:58 点击：79 好评：0

（通讯员：叶宇琪） 为普及自然科学知识，带领学生走近科学的殿堂，了解大自然神秘的现象，7月15日，“竹蜻蜓”社会实践队在硇洲岛南港小学开展了自然科学课程。 课堂上，授课老师刘梦凡列举了四种候鸟并分别讲解了其所食物种，新奇的动物激起了孩子们对自然...

日期：2017-07-10 20:32:47 点击：125 好评：0

7月8日外罗中学的学生们早早地来到了学校，满怀期待地等待老师的到来，等待着那些他们从未接触过的课程。由于老师的精心备课与课前的多次试讲，第一课堂受到学生的欢迎。 英语课上，因为学生的基础并不好，因此一开始课堂效果并不好，但在英语老师梁家新流利...

日期：2019-07-20 19:38:55 点击：26 好评：0

2019年7月20日一大早岭南师范学院物理科学与技术学院“星愿”社会实践队新闻组发现的机动组员和科学小老师在抓面粉。 新闻组组员走近他们，经过一番采访，才知道原来他们在做非牛顿流体。 非牛顿流体是指不满足牛顿黏性实验定律的流体。非牛顿流体介乎于液体...

日期：2019-07-19 10:30:37 点击：36 好评：0

“星愿”社会实践队为让山头小学的小朋友感受到科学的魅力，认识自然的力量，特设科学小课堂。在科学小课堂给小朋友们展示几个实验，通过简单的材料展现大奥秘。 第一个实验是小孔的神奇，只需要一个塑料瓶作为材料，在塑料瓶子下部分，找三个高度相同，方向...